詳細解釋
詞語解釋
yǐ shēn zuò zé ㄧˇ ㄕㄣ ㄗㄨㄛˋ ㄗㄜˊ以身作則（以身作則）
◎ 以身作則 yǐshēn-zuòzé
[set an example by one's own action;play an examplary role] 以自身的實際行動給人做出榜樣
詞語解釋
yǐ shēn zuò zé ㄧˇ ㄕㄣ ㄗㄨㄛˋ ㄗㄜˊ以身作則（以身作則）
用自己的行動作出榜樣。 毛澤東 《論聯合政府》：“艱苦奮斗，以身作則，工作之外，還要生產，獎勵廉潔，禁絕貪污，這是 中國 解放區的特色之一。” 巴金 《家》二五：“這其間不顧一切阻礙以身作則做一個開路先鋒的便是 許倩如 。”《人民文學》1977年第1期：“他艱苦樸素，處處以身作則。”
成語詞典已有該詞條：以身作則
成語（Idiom）：以身作則 (yǐ shēn zuò zé)
發音（Pronunciation）：yǐ shēn zuò zé
基本含義（Basic Meaning）：以自己的行為做榜樣，引導他人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：以身作則是中國的一種傳統美德觀念，意為通過自己的行為和榜樣來引導他人，激勵他人向更高的標準努力。這個成語強調個人的行為對于他人的影響力，要求個人在道德、品德和行為上都要成為他人學習的榜樣。
使用場景（Usage Scenarios）：以身作則常常用于教育、領導和社會道德的語境中。它強調了個人的行為對于他人的影響力，鼓勵人們在各個領域中做出正確、正直、高尚的行為，以此來影響他人。
故事起源（Story Origin）：《孟子·離婁下》是以身作則這個成語的最早出處。故事講述了孟子的一個弟子離婁在家中偷盜，孟子得知后堅決不接受他的拜訪。離婁深感愧疚，決定自我反省并改正錯誤。過了一段時間，離婁再次去拜訪孟子，孟子對他說：“你的改變是以身作則的最好例子。”
成語結構（Structure of the Idiom）：以身作則的結構是“以+身+作+則”，其中“以身”表示通過個人的行為，而“作則”表示做榜樣。
例句（Example Sentences）：
1. 作為學生會主席，你應該以身作則，帶領同學們做出正確的選擇。
2. 他以身作則，始終堅持不貪污受賄。
3. 老師要以身作則，教育學生珍惜時間。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶“以身作則”：
1. 將“以身作則”分成四個部分，分別記憶每個部分的意義。
2. 將這個成語與一個具體的故事情節聯系起來，以幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國傳統文化中的其他榜樣和美德觀念，如“修身齊家治國平天下”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我要以身作則，不再欺負別人。
2. 初中生：作為班長，我要以身作則，帶領同學們積極參與社會實踐活動。
3. 高中生：作為學生會主席，我要以身作則，促進學校的和諧發展。
4. 大學生：作為大學生，我們應該以身作則，培養良好的學術道德和職業操守。
5. 成年人：作為家長，我們要以身作則，教育孩子守法守紀。