校正黨史學習教育專題組織生活會風向標心得感悟（精選3篇）

校正黨史學習教育專題組織生活會風向標心得感悟，近期，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題要求，各級黨組織正在陸續召開黨史學習教育專題組織生活會，這是黨史學習教育期間開展的專項“政治體檢”。相關部門要切實校正專題組織生活會“風向標”，使全體黨員接受一次思想政治“大洗禮”。

　　校正黨史學習教育專題組織生活會風向標心得感悟1

　　校正不實之風，謹防理論學習弄虛作假。學深學透指定內容是開好專題組織生活會的基礎，要防止個別黨員會前學習馬馬虎虎、應付了事，對黨史必學內容一知半解、囫圇吞棗。百年黨史濃縮著黨在革命、建設和改革各個時期的偉大智慧，是我們黨走好新時代長征路的理論之基，也是新時代年輕黨員成長的寶貴財富，廣大黨員要對照習總書記重要講話精神和黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習要求，通過組織集體學習、個人主動學習、交流互助學習等形式，把規定內容學清楚、學到位、學透徹。撰寫個人檢視剖析材料時要對標自查規定篇目學了多少、差了多少、有何感悟、有何收獲，同時把黨史學習作為一輩子而不是一陣子的事去堅持，為高質量召開專題組織生活會打好理論基礎。

　　校正黨史學習教育專題組織生活會風向標心得感悟2

　　校正不準之風，謹防批評意見大而化之。批評與自我批評是開好專題組織生活會的關鍵一環，如果自我批評蜻蜓點水、顧左右而言他，不能直面問題、觸及內心深處，互相批評以面上問題代替點上問題，以共性問題代替個性問題，老生常談式地提一些不疼不癢、無關緊要的意見，不能做到見人見事見思想，這種老好人態度看似一團和氣，實則掩蓋了矛盾和問題，對組織和個人都不負責任。因此，在自我批評環節，黨員領導干部要率先垂范，敢于揭己短、亮己丑，為開好專題組織生活會帶好頭、起好步。互相批評要點出具體事例，把批評意見和個人思想、工作、生活中存在的實實在在問題表現結合起來，讓被批評者聽得心服口服。巡回指導組要切實擔負起到會指導責任，對于自我剖析和互相批評走形式、走過場的黨組織當場叫停或責令重開，從嚴把好專題組織生活會的每一個關口。

　　校正黨史學習教育專題組織生活會風向標心得感悟3

　　校正不深之風，謹防整改落實淺嘗輒止。把存在問題整改到位是召開組織生活會的目的，也是組織生活成效能否落到實處的檢驗標準。有的黨組織會上得熱火朝天，會后整改悄無聲息，把整改工作浮于表面，導致很多問題年年提、年年改、年年在，讓組織生活會的成效大打折扣。廣大黨員在認領存在問題和反思自省的同時，要把整改措施和黨史學習教育有關要求結合起來，和領導同事的有益建議充分結合起來，和個人思想工作實際有機結合起來，和為群眾辦實事解難題的火熱實踐結合起來，真正把整改工作落到實處、改出成效。上級部門和本黨組織要發揮好督促指導作用，堅決寫好專題組織生活會的“后半篇文章”，推動黨史學習教育往深里走、往實里走、往心里走。

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