基本解釋

方略，計(jì)策。《三國志·魏志·賈詡傳》“ 傕 復(fù)請(qǐng) 詡 為宣義將軍” 裴松之 注引《獻(xiàn)帝紀(jì)》：“ 羌 胡 數(shù)來闚省門，曰：‘天子在中邪？ 李將軍 許我宮人美女，今皆安在？’帝患之，使 詡 為之方計(jì)。”《晉書·四夷傳·夫馀國》：“若其遺類足以復(fù)國者，當(dāng)為方計(jì)，使得存立。” 唐 韓愈 《柳子厚墓志銘》：“ 子厚 與設(shè)方計(jì)，悉令贖歸。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·晚霞》：“ 端 悽然起坐，便求方計(jì)。”

成語（Idiom）：方計(jì)

發(fā)音（Pronunciation）：fāng jì

基本含義（Basic Meaning）：指明智而周全的計(jì)策或辦法。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：方計(jì)是由“方”和“計(jì)”兩個(gè)字組成的成語。方指明智、周全，計(jì)指計(jì)策、辦法。方計(jì)指明智而周全的計(jì)策或辦法，表示一種明智而周全的策略或方法。

使用場景（Usage Scenarios）：方計(jì)常用于形容一個(gè)人在處理問題時(shí)能夠明智、周全地制定計(jì)策或采取措施，以解決困難或達(dá)到目標(biāo)。可以用于夸獎(jiǎng)一個(gè)人的智慧和謀略。

故事起源（Story Origin）：方計(jì)的故事起源于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。故事中，項(xiàng)羽面對(duì)劉邦的進(jìn)攻，他派人告訴劉邦自己已經(jīng)被困于垓下，希望劉邦前來圍攻。劉邦聰明地派人暗中調(diào)查，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)羽并沒有被困，于是他決定不上當(dāng)，采取了明智的方計(jì)，最終成功擊敗了項(xiàng)羽。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，方為形容詞修飾計(jì)，表示一種智慧和周全的計(jì)策。

例句（Example Sentences）：

1. 他在面對(duì)困難時(shí)總能想出一些方計(jì)來解決問題。

2. 這位經(jīng)理的方計(jì)使得公司從困境中走了出來。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將方計(jì)與明智、周全的概念聯(lián)系起來，形成一個(gè)形象的記憶圖像。例如，可以想象一個(gè)智者在周圍布滿方向標(biāo)志的迷宮中制定計(jì)策，以求達(dá)到目標(biāo)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與智慧、計(jì)策相關(guān)的成語，例如智勇雙全、智者千慮必有一失等，可以幫助拓展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在考試前制定了一個(gè)方計(jì)，通過復(fù)習(xí)和做練習(xí)題來提高成績。

2. 初中生：老師教給我們一些學(xué)習(xí)的方計(jì)，幫助我們更有效地記憶和理解知識(shí)。

3. 高中生：在面對(duì)高考的壓力時(shí)，我需要想出一些方計(jì)來合理安排時(shí)間，提高效率。

4. 大學(xué)生：在創(chuàng)業(yè)過程中，我需要運(yùn)用各種方計(jì)來解決問題，使我的事業(yè)更加成功。