關(guān)于分析的作文

中英語作文四大常見癥狀分析

作文是英語知識(shí)水平的綜合素質(zhì)體現(xiàn)，它要求同學(xué)們既要有扎實(shí)的語言基本功，又要具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力、評(píng)價(jià)能力及書法排版能力。因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)，多數(shù)... [查看全部]
一堂生動(dòng)的說字分析課

在今天的最后一節(jié)課上，馮老師來給我們上了一堂生動(dòng)有趣的說字分析課。剛剛上課，我們就發(fā)現(xiàn)了黑板上寫著四個(gè)大字，后面還寫了一些小字。我看著這些字正在思考著今天老師到... [查看全部]
我分析奇怪的事情

星期一的下午，老師對(duì)我們說：“這周二到周五不能上操，體育課也不能上了。”“為什么？”“為什么不能上體育課？”“為什么不有上操？”大家七嘴八舌地問老師，可是老師并... [查看全部]
諸葛亮人物分析

悠悠五千年的歷史，也正是中華五千年的文明史。我國四大古典名著就想民族藝術(shù)寶庫中一塊珍貴的瑰寶，是中華人民智慧的結(jié)晶，散發(fā)出文學(xué)的魅力，構(gòu)畫出一個(gè)個(gè)曲折的故事情節(jié)... [查看全部]
《封神演義》人物分析之一：哪吒

哪吒應(yīng)該是《封神演義》中年紀(jì)最小的一位人物了吧？我認(rèn)為，他是一位可愛而又不講理的孩子。先說說他的可愛。他的形象最合我意：朝天的一簇頭發(fā)，系著一條紅肚兜，奶聲奶氣... [查看全部]
《封神演義》人物分析之二：聞仲

聞仲，即大家熟悉的聞太師。聞太師為截教門下弟子，智勇雙全，驍勇善戰(zhàn)，而且極正直、極忠心。可惜的是，他忠于的是一個(gè)昏君——商紂王。似乎因?yàn)檫@一點(diǎn)，聞太師就被大家認(rèn)... [查看全部]
《封神演義》人物分析之三：女媧

我這里所說的女媧是《封神演義》中所描寫的那位，不管以前她有多大的功績，諸如補(bǔ)天之類。我只評(píng)論在《封神演義》中的那個(gè)女媧。說實(shí)話，我不喜歡這位女媧娘娘。她生紂王的... [查看全部]
《封神演義》人物分析之四：姬昌

說起周文王姬昌，不講別的，單是他重賢德之人，求賢若渴，愿像劉備那樣“三顧茅廬”，就讓我敬佩得五體投地了。姬昌有一日來到山中游玩，聽說有一位奇人，喜歡溪上垂釣。與... [查看全部]
《武林外傳》之人物大分析（二）

關(guān)鍵字：二武林外傳之人物大分析《武林外傳》之人物大分析（二）上次說了佟掌柜，白展堂和郭芙蓉，這次再說說秀才，大嘴和燕捕頭――4號(hào)《武林外傳》人物：秀才（呂輕候）... [查看全部]
嫦娥奔月分析報(bào)告

話說五千年前，有一位美麗非凡的女子，名曰嫦娥，吃了后羿的長生不老藥飛奔月亮；五千年過去了，就冰某人分析，嫦娥不一定是偷吃長身不老藥或被逢蒙所逼而吃。至于是怎么回... [查看全部]