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口才頭條

基層領導干部也要有口才

基層領導干部是具體執(zhí)行國家法律和宣傳黨的方針政策的領導者和組織者，肩負著承上啟下發(fā)展經濟的重任。其行為如開會、處理糾紛、做思想政治工作等都離不開語言表達。不夸張地說，成功的語言.........

2012-03-20

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幼兒口才班匯報演出主持詞

幼兒口才班匯報演出主持詞【開場詞】學生甲：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨學生乙：尊敬的各位老師、同學們，合：大家好！學生丙：我是主持人學生丙學生乙：我是主持人學生乙學生甲：我是主持人學生甲學生丁：我.........

2011-12-28

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口才是宣傳部長的金子“品牌”

口才，是宣傳部長的無形“名片”，也是宣傳部長有形的“形象”，更是宣傳部長看家本事的金字“品牌”。如何鑄就宣傳部長的金字“品牌”，根據鄙人的多年實踐體會，愚以為主要有三：首先，品德，規(guī)定了口才.........

2011-12-28

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口才最新

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查字典總編推薦

小學生周記200字：學口才

今天，我去水木菁華少年宮學口才。一來到教室，發(fā)現我是第一個來教室的，我跟往常一樣把黑板抬一桌子上。就在這時老師來了，其他人也跟著來了。老師說：“要不要給你們玩一下道具呀？”同學們異口同聲地說：“要。”老師就把道具拿出來了，有木魚、小鼓、小鈸、銅鑼，同學們各自拿了自己喜歡的樂器敲起來。教室里叮叮咚咚響成一片。同學們各打各的，玩很可開心了。此刻，我很開心，玩起來很有趣！......

2016-11-01

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交際與口才學習

在人際交往的過程中，比較一下他人對自己的評價和自己對自己的評價的異同，將有助于我們更好的認識自己。人際交往是思想、情感、態(tài)度、信息和學習的交往。交流思想，一個頭腦就有了多種思想。分享快樂，快樂就......

2016-08-16

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演講口才經典語錄

1、愛情不是用來考驗的，而是用來珍惜的，對女孩而言，青春苦短，守著一份變數太大的愛情是最大的危險。2、只要制定目標，并且專心地堅持，.........

2016-06-23

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60秒拼口才的面試技巧

60秒拼口才的面試技巧：一個良好準備技巧是60秒口才法。你把個人簡歷寄給主要決策人后大約一周的時候，就該給他打個電話。不要簡單地問一下你的簡歷是否已收到，這對于面對千百份堆積如山的簡歷的雇主來說是.........

2016-05-11

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演講與口才演講稿精選之解析工作的交際之道

正確路線的貫徹要靠大家共同努力，而這又取決于青年的思想覺悟和政治素質，取決于青年對革命事業(yè)的高度責任感和先鋒模范作用的發(fā)揮。以下就.........

2016-04-03

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演講與口才

　　5月8日，學院團委在球場組織“為了母親的微笑”演講，我在臺下看到不少人的眼圈紅了，其中不乏平時看去堅強而又調皮的男生，當然也有課堂上看去很尊嚴的老師。　　我經常與學生打交道，特別是學生社團的?......

2016-02-11

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面試口才

因為答辯者要針對試題或者提問答辯，必須運用一系列的語句，才能切中題旨，闡明自己的思想......

2016-01-23

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口才游戲真有趣

星期六，我像往常一樣地來到了作文班。剛進教室，就聽見同學們在議論什么，一問閆子博，原來大家正在討論著“吐字”游戲該用誰的名字呢！這時，聽見王老師說：“游戲規(guī)則是：說一個同學的名字，必須說10遍，而且每一個字都要說得既快又清楚，才能得到10分。”突然，楊璐偉站了起來，大聲說：“老師，我們用李東林的名字吧。”“這個名字有點難度，好，我們就用它了。”王老師欣然同意。游戲開始了，第一個是李昔諾，只見她大大......

2015-12-28

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有趣的口才游戲

今天的作文課上，老師帶領我們玩了一個游戲，名字叫“吐字游戲”，內容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？我的心里充滿了好奇，接著就聽見老師說：“廉妍茹是一個學生的名字，很多人都很容易叫錯。”老師規(guī)定我們每個人說十次，誰要是說全對了，就給誰加十分。游戲開始了，老師讓我們一排一排地輪著說。快到我了，我的心里十分緊張，生怕說錯了。“吳軒宇”隨著老師的叫聲，我站了起來，極其認真地開始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍......

2015-12-22

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淺談高中語文教學中對學生口才能力的培養(yǎng)

【摘要】學生的口語交際能力仍然是令廣大高中語文教師頭疼的問題。然而，現代社會對于人才口才交際的能力卻越來越被看重。本文首先指出培養(yǎng)學生口才能力的意義在于它是語文教學的目標與要求;是當今社會對于人才能力的要求;是根據學......

2015-09-14

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我對你有著說不厭的口才

　　我對你有著說不厭的口才，　　我愛你愛得讓世界驚駭。　　不管是花落或是花開，　　我想你念你也要同日月比賽。　　親愛的你煥發(fā)著迷人的光彩，　　我是船你是海真不能隔開。......

2015-09-13

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如何在“社交口才技巧

摘要培養(yǎng)學生的口語交際能力口才既是一個全面素質的體現之一，又是一個人綜合職業(yè)能力構成之一。特別是中職學生很快就要走上工作崗位，口才表達能力直接影響到學生的交際和求職。重視中職生社交口才能力的培養(yǎng)，學會如何贊美他人，......

2015-09-10

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高職“演講與口才”教學中的自我效能感問題

摘要高職演講與口才學習能力與學生的學習心理密切相關。本文通過對演講與口才教學中自我效能感的分析，提出了教學策略，目的在于培養(yǎng)學生學習演講與口才的興趣，提高自我效能感，提高溝通和表達能力，為畢業(yè)后就業(yè)和職業(yè)的發(fā)展助力......

2015-09-10

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電視購物主持人,拼的何止是口才

很多時候跟新認識的朋友介紹說我是電視購物主持人，對方的反應都是：“啊，就是那個‘不要998，只要298’嘛！” 不能怪大家用有色眼光看這個職業(yè)，就連我們自己一開始也是這樣想的。我大學學的是播音主持，一畢業(yè)就進了廣播電臺......

2015-08-28

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從社交口才角度淺析王熙鳳的語言藝術

摘要：本文從社交口才角度，全面分析了王熙鳳語言中的贊美藝術、批評藝術、勸解藝術，旨在從中國古代文學作品中尋找豐富的素材，對當代人的口語表達起到借鑒作用。關鍵詞：口才;語言;藝術;社交作者簡介：金艷（1973-），女，蒙......

2015-08-24

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口才專題

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