兒童節(jié),和小朋友一起尋找快樂

來源：查字典祝福語網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2015-11-03

1、一個(gè)小男孩第一次到牧場(chǎng)，見到發(fā)小羊羔。他鼓足勇氣去摸了一下，發(fā)出驚喜的叫聲：“咦，它的毛是用毯子做的！”

2、媽媽：“上學(xué)半年啦，你覺得語文和算術(shù)哪門課好學(xué)？”

兒子：“當(dāng)然是算術(shù)。”

媽媽：“為啥？”

兒子：“語文課生字多，算術(shù)上面只用十個(gè)數(shù)字。”

3、有一天，媽媽在屋內(nèi)打死一只老鼠，她不愿意讓鄰居知道，于是告訴兒子不要和別人說，因?yàn)槔鲜笫求a臟的。哪知兒子卻對(duì)同學(xué)說：“我家有個(gè)秘密，骯臟得很，不能告訴你們。”

4、年輕的父親伸出兩個(gè)大拇指，對(duì)3歲的兒子說：“寶寶，這是幾個(gè)?”

“哥倆好！”

5、教堂的院子里有一顆蘋果樹，男孩子們經(jīng)常到那里偷蘋果。

牧師認(rèn)為發(fā)生偷竊的次數(shù)太多了，他想喚起孩子們的良知，因此在樹上掛了塊牌子，上面寫著： “上帝 看見你們了。”

第二天他去看看牌子是不是起了作用，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)牌子用典型的小孩字體寫著： “但是上帝不多嘴多舌。”

6、媽媽和兒子去逛動(dòng)物園，到了關(guān)獅子的鐵籠子面前。媽媽說：“孩子，不要太靠近了！”

兒子回答說：“媽媽，你放心好了，我不會(huì)傷害它。”

7、我訓(xùn)斥兒子的時(shí)候，不小心在他腦門撓了一道紅印，他揚(yáng)言要告訴奶奶。

中午的時(shí)候我買了一大包零食，他見了很是興奮，我故作驚訝的問道：你額頭怎么回事？

他眼珠一轉(zhuǎn)說：我自己不小心撓的。

8、有一日兒子問媽媽吃肉的是什么龍？媽媽說霸王龍，

兒子又問吃草的是什么龍？媽媽說是梁龍，兒子想了想又問吃饃的是什么龍？媽媽答不上來，反問你說呢， 兒子堅(jiān)定的說：“媽媽是蒸籠。 ”

9、天要下雨，老公要出去和朋友吃飯，我勸他：“這天馬上要下雨，你還去啊，別就你一個(gè)人去了，人家放你鴿子。”

老公不屑地看了我一眼，說，“你也太大驚小怪了吧，不就下個(gè)雨嗎，我朋友最講誠(chéng)信了，下雨也不會(huì)放鴿子的！”

六歲的兒子插話了：“爸爸說的沒錯(cuò)，這天根本就不適合放鴿子！”)

10、和男友去逛街，他的手讓玻璃杯劃傷了，包扎著。

正走著，一個(gè)小男孩突然拉著男友手問：“叔叔，你的手怎么了？”

我本以為男友會(huì)說不小心劃傷了，誰知他竟說：“是我不聽話，讓我媽打的。”

小男孩說：“我也不聽話，我媽都不打我，你媽媽是后媽吧？”

11、一老師吼一熊孩子：“我教了八年書了什么樣的學(xué)生我沒見過！還能治不了你了！”

熊孩子淡淡的回了句：“我上了十幾年學(xué)了什么樣的老師我沒見過！就你再回去修煉個(gè)幾年吧！

12、今兒個(gè)碰到一好有愛的小孩！他在我旁邊經(jīng)過！ 嘴里念叨著:“買醬油，不是醋！買醬油，不是醋！......” 到了商店，只聽他大喊：“阿姨，我要買一瓶醋”

13、老師說：“今天的語文作業(yè)是《致老師》。”

小明舉手道：“老師，您還是去醫(yī)院吧，我們治不了。”

14、老師：“小明，你的作業(yè)呢？”

小明：“老師，我沒有寫作業(yè)。”

老師：“為什么不寫作業(yè)！！！”

小明：“因?yàn)槲壹易≡?2樓，老師你不知道“高空作業(yè)危險(xiǎn)”嗎？”

15、那天放學(xué)回到家，兒子一副愁眉苦臉的樣子， 一看見我就說：“媽媽，你要給我做主啊，我被冤枉了！”

我急忙問他怎么了。小家伙嘆了一口氣說：“樓下和我一個(gè)班的小胖，今天上自習(xí)課的時(shí)候，老師讓他管紀(jì)律，哪個(gè)同學(xué)亂說話，就把名字記下來，交給老師。這個(gè)小胖，居然記下了我的名字！”

“那一定是你亂說話了唄！”我不以為然地說。

兒子立刻搖著頭說：“真沒說話啊，整節(jié)課我都在睡覺呢！”

16、老師：“我們?nèi)嗪筇烊荆?qǐng)大家推薦一個(gè)烤肉地點(diǎn)。”

小明：“老師，我提議到動(dòng)物園烤肉，那兒什么肉都有。”

老師。。。

17、ab兩個(gè)小孩子正在拼爹，誰也不讓誰。

a：我爸是君子。

b：我爸也是。

a：我爸可是正人君子。

b：什么了不起，我爸的地位更高，他是“梁上君子”！@為你快樂

18、帶5歲的小弟去看電影，屏幕上突然出現(xiàn)男女主角親熱的鏡頭，他們把身上的衣服一件件拋到床下。

我緊張地轉(zhuǎn)過頭去看小弟的反應(yīng)。不過，情況并沒有我想象的糟糕。

只見小弟不服氣地說：“哥！為什么他們可以亂丟衣服，我就不可以呢？”

19、我去幼兒園接兒子，兒子說常老師布置了手工作業(yè)，要媽媽一起做

“你們老師不是姓高嗎？怎么變成了常老師？”我問。

他小臉的神情很不以為然道：“長(zhǎng)和高不一樣嗎？”