孩子抗挫折能力應加強

來源：查字典素質(zhì)教育網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

孩子抗挫折能力應加強

  荊楚網(wǎng)消息（楚天金報）見習記者劉輝報道：節(jié)后，其他初三的學生已開始補課了，自己的孩子卻還沉迷于網(wǎng)絡游戲中，家長看在眼里急在心里。家住青山區(qū)的張女士（化名）無奈地告訴記者，老師一句鼓勵話，讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，連學校也不想去了。

  張媽媽告訴記者，上學期期末考試前一段時間，平時成績在班上排倒數(shù)幾名的兒子田野（化名）經(jīng)過努力，名次上升到班上第二十六名，曾經(jīng)擺尾的物理成績一躍而升至第一名。班主任表揚了他取得的進步，并鼓勵田野在其他學科上多下工夫。當天回到家里的田野情緒很低落?！袄蠋煹囊蟊砻魉麑δ愠錆M希望啊?！睆垕寢尠参績鹤?。田野卻覺得，老師的話否定了自己的努力，自己的心血白費了。此后，他開始不喜歡該老師，學習也不再積極主動了。

  此事過后，有一次田野在課堂上做小動作被老師發(fā)現(xiàn)，老師批評他，田野情緒激動地和老師頂起嘴來。此后，張媽媽發(fā)現(xiàn)兒子不愛上學了，開始仇視老師。張媽媽焦急地向老師了解情況，兒子知道后，和媽媽大吵了一頓，在他眼中，媽媽成了“和老師一伙的”。
 
  華師一附中高級心理教師尹鄧安指出，田野這類孩子需要被肯定和賞識。老師若重點肯定田野所取得的進步，即使老師不提要求，田野也會受到極大的鼓勵而學習更加積極。他也指出，家長有必要從小給孩子進行一定的挫折教育，讓孩子學會坦然面對學習上的壓力。