學生考試失利了　教師怎么做

來源：查字典素質教育網  發布時間： 2017-04-28

學生考試失利了 教師怎么做

  山東省東平縣接山一中 馬新華

  每個學生一生中都會經歷無數次的考試，其中一次或幾次失利都是極為正常的。

  學生考試失利，既可能是學生自身的原因，也可能是教師或家庭方面的原因。但不論何種原因，教師都要及時引導，以盡快從心中抹去失利的陰影，促進學生的健康成長。

  一、傾注愛心，幫助學生分析失利的原因

  在一些學校的個別老師，面對考試失利的學生，恨鐵不成鋼，往往采取一些極端措施，動輒訓斥，有的體罰或變相體罰學生，還有的干脆把家長叫到學校數落一頓完事，因此，學生可能要承受來自教師和家長的雙重壓力。

  在重壓下，學生很可能越來越不喜歡該門課程的任課老師，也逐漸喪失學好該門課程的信心。這種教師不恰當的處理方法，得到了與其期望相反的結果。

  正確的做法是：教師要傾注愛心，不放棄，不拋棄，在安慰學生的前提下，幫助學生分析失利的原因。

  是課堂上沒有聽明白老師的課，還是課下沒有完成相應的作業；或是自己太緊張，以致于把簡單的題目做錯了，難度大的題目一時沒有想出解決的辦法。

  不論出于上述哪種原因，教師和學生談話都要和風細雨，同時闡明對學生的希望，幫助學生制定改進的措施，相信學生能夠學好該門課程。

  二、反思自己的教學

  一般說來，在不懷疑試題科學性的前提下，一次考試如果少數幾個學生沒有考好，也許是正常的。而如果超過半數的學生沒有考好，那就極為不正常了。學生考試失利出在教師方面的原因可能性較大。

  這時，教師要反思自己的教學行為，看看教學中出了什么問題。如果自己迷茫的話，可邀請學校主管教學的領導或有經驗的教師聽自己的課，幫助診斷教學中的問題。一旦發現不足，速改之，千萬不要將錯誤進行到底，這對學生、對教師本人都是有利的。

  三及時和家長溝通

  家庭環境和人際關系影響孩子的學習。學生考試失利了，如果情緒上再有大的波動和課堂上注意力不集中的情況，教師就要及時委婉地與家長進行溝通。一方面了解學生在家的表現、脾氣、秉性；另一方面了解最近一段時間學生家中是否有大的變故，父母的關系是否正常等等。在全面了解的基礎上，找到影響學生學習的家庭原因，以便對癥下藥，因材施教。

  總之，學生考試失利后，教師要對學生傾注更多的愛心，并深刻反思自己的教學，根據情況適時與家長溝通，才是正確的處理方法和明智之舉，也只有這樣，學生才能正確對待挫折，超越自我，不斷進步。