給孩子上堂挫折課

來源：查字典素質(zhì)教育網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

給孩子上堂挫折課

來源：深圳晚報  深圳晚報記者 崔華林

  前不久，杭州民辦小學(xué)錄取結(jié)果公布，有一位6歲的小朋友在得知自己落榜后，哭暈了過去。一方面，家長覺得自家的孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了：會做一年級的奧數(shù)題；還會做九宮格；會背100多首唐詩；體育方面輪滑、滑板也不差，然而在競爭激烈的學(xué)位面前，家長覺得“很心酸”，不忍心讓孩子這么小就經(jīng)歷這么大的挫折。另一方面，家長又覺得現(xiàn)在還不能告訴孩子“競爭有多么不公平”，最后無奈之下在網(wǎng)絡(luò)上感慨“只能說社會太現(xiàn)實，太讓我失望了”。

  其實，在深圳也時而有這種新聞，為了學(xué)位，家長和孩子甚至下跪求學(xué)校。這當(dāng)然跟目前我國的教育體制、社會資源分配不足等有很大關(guān)系。但是在現(xiàn)行狀況下，更多家長依然要每天陪孩子面臨這種激烈的競爭，還要時刻注意處理孩子的情緒和成長“心焦”，記者就此采訪了深圳市兒童心理咨詢中心二級咨詢師郭潔波。

  郭潔波表示，社會快速發(fā)展，各種資源日益緊缺已是不爭的事實，優(yōu)質(zhì)學(xué)位在城市里的競爭已經(jīng)趨于白熱化。然而值得眾多家長首先考慮的問題是：在日益激烈的競爭環(huán)境中，孩子到底需要什么，是要培養(yǎng)各種技能還是人文素質(zhì)，以后走什么樣的道路。很多家長在教育孩子方面存在誤區(qū)，認(rèn)為教育的本質(zhì)就是要培養(yǎng)孩子成為什么樣的人，其實，幫助孩子成為他自己才是教育的真諦。現(xiàn)實固然殘忍，但是6歲的孩子在升學(xué)落榜后竟然哭暈過去，家長也應(yīng)該自我反思，在教育過程中是否過于追求目標(biāo)達(dá)成，目標(biāo)失敗后就很容易給孩子帶來毀滅性打擊。

  實踐和挫折教育對于小孩的成長非常重要，郭潔波認(rèn)為，家長平時應(yīng)該給孩子更多的實踐機(jī)會，讓孩子有機(jī)會體驗挫折和失敗帶來的不同感受。畢竟，適當(dāng)?shù)拇煺凼敲總€人成長過程中最好的養(yǎng)料。當(dāng)孩子遭受挫折或失敗時，家長應(yīng)該跟孩子在一起，告訴孩子爸爸媽媽知道你的感覺很糟糕，爸爸媽媽小時候也曾遇到過這樣的事情，用同理心去分擔(dān)孩子當(dāng)時的低落沮喪的感覺。他提醒大家，世界上沒有絕對的公平，過激行為對孩子的成長并無好處。家長尤其應(yīng)該注意避免在孩子面前表現(xiàn)對各種不公平的憤慨和對社會的失望，對于世界觀還在形成的小孩來說，這種行為容易引發(fā)他們暴躁、消極乃至以后對社會的抵觸情緒。