學(xué)生被體罰　心理陰影會顯現(xiàn)

來源：查字典素質(zhì)教育網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

學(xué)生被體罰 心理陰影會顯現(xiàn)

  深圳幼師用筆尖扎小孩腳底、老師懷疑手機(jī)被偷暴打三名8歲學(xué)生、體育教師將小學(xué)生踢骨折……南都記者發(fā)現(xiàn)，這些行為受到多數(shù)人譴責(zé)，但也有部分人認(rèn)同“適當(dāng)體罰”，心理咨詢專家則提醒家長，應(yīng)該用正確方式引導(dǎo)孩子正視事件，消除心理陰影。

  家長憂心孩子心理受影響

  羅湖紫荊幼兒園有四名學(xué)生被老師用筆尖扎腳底板，由于遭體罰的均是四五歲幼童，家長擔(dān)憂孩子心理受影響。昨日，南都記者咨詢了心理咨詢師，咨詢師建議現(xiàn)階段家長要注意引導(dǎo)學(xué)生。而羅湖區(qū)教育局也表示，將協(xié)助幼兒園為涉事幼兒做心理輔導(dǎo)。

  “我兒子以前愛喝沖的牛奶，現(xiàn)在都不愿意喝了，說里面有粉筆灰。”家長韓女士說，她又聽其他家長說有小孩稱被老師要求喝粉筆灰水，她認(rèn)為孩子的反常行為或許與此有關(guān)。兒子抗拒喝牛奶后，她曾反復(fù)勸說兒子，說絕不可能有粉筆灰。結(jié)果兒子并不信任她，仍然拒絕喝牛奶。“他現(xiàn)在連最親的媽媽都不相信了。”韓女士說著痛哭起來。

  傅女士的兒子5歲，腳底板被老師扎了三個洞，兩個有淤血，目前仍有痕跡。傅女士說，11月6日，兒子和自己的妹妹吵架，遭到姑姑的批評，兒子竟然用手自扇耳光。此外，兒子還告訴她，因為和同學(xué)講話，老師用膠布貼他的嘴巴。”他說老師封過他的嘴巴兩次。”傅女士稱。而家長們中間還盛傳，老師將其他孩子的臭鞋子放到不聽話孩子的嘴邊進(jìn)行懲罰教育。傅女士表示，目前令她擔(dān)心的是，孩子對幼兒園也有了恐懼癥，每次上學(xué)都磨磨蹭蹭的，不像以前那么歡樂。事發(fā)后，家長均要求園方為孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。園方也答應(yīng)了這一要求。

  近兩成網(wǎng)民認(rèn)同“適當(dāng)體罰”

  教師體罰學(xué)生對不對，這似乎是一個偽命題。因為無論是《未成年人保護(hù)法》還是《幼兒園工作規(guī)程》，都明確規(guī)定“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”深圳教育部門也多次發(fā)文，明確禁止教師體罰學(xué)生，有些中小學(xué)也將此作為教師考核的標(biāo)準(zhǔn)。

  但與此同時，社會上仍有不少人，包括學(xué)校教師，贊同對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)體罰。其中頗典型的是遼寧某高校教師叢廣富，他不但倡導(dǎo)體罰學(xué)生，還發(fā)表論文對體罰進(jìn)行理論探索。昨日，南都深圳讀本在微博上對“虎媽”、“狼爸”、打人“嚴(yán)師”施行的“打的教育”進(jìn)行調(diào)查，在882人次參加的投票中，28%的人認(rèn)為“教師打人敗壞道德，反對任何形式的體罰”，53%的人“贊成對孩子嚴(yán)厲點，但應(yīng)通過其他方式教育”，此外，還有19%的人認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子被寵壞了，適當(dāng)體罰是可以的”。

  事實上，羅湖紫荊幼兒園用筆尖扎學(xué)生腳底的教師龍某就表示，當(dāng)時她因為學(xué)生不聽話而順手拿起筆，“戳了幾下而已”，她認(rèn)為不聽話的孩子打一打很正常。而該園負(fù)責(zé)人表示，這名老師今年10月10日才到幼兒園，可能因為以前在老家從業(yè)，觀念陳舊所致。

  針對多例教師體罰學(xué)生個案，昨日，南都記者采訪市教育局未果，但《深圳市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍：堅持把師德建設(shè)擺在首位；建立師德檔案，樹立師德典型；加強(qiáng)職業(yè)理想教育，培育良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，倡導(dǎo)教師以身立教，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教；規(guī)范教師行為，完善學(xué)生和家長評議教師制度。

  體罰學(xué)生者均系民校教師

  綜合連日來報道，南都記者還發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，無論是小孩被筆尖扎腳底的羅湖紫荊幼兒園，還是8歲學(xué)生被打的坪山新區(qū)坪環(huán)學(xué)校，抑或是體育教師踢傷學(xué)生的布吉東方半島小學(xué)，它們都是民辦學(xué)校。而且和紫荊幼兒園的龍某一樣，坪環(huán)學(xué)校打人的老師王歌也是今年9月才入職該校的。

  南都記者進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，王歌畢業(yè)于某大專美術(shù)專業(yè)，卻在今年9月成功應(yīng)聘為坪環(huán)學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。據(jù)民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，民辦學(xué)校教師年紀(jì)偏輕、流動性大已經(jīng)成為了困擾民辦學(xué)校校長一大難題。

  南都記者從深圳教師招聘網(wǎng)上查詢到，坪環(huán)學(xué)校近兩年在深圳教師招聘網(wǎng)上至少發(fā)布了4次招聘老師的信息，最近一次“深圳市坪山新區(qū)坪環(huán)學(xué)校急聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師”的信息發(fā)布于11月7日，為數(shù)不多的幾條應(yīng)聘條件中明確規(guī)定：“相關(guān)專業(yè)畢業(yè)”，但今年9月成功應(yīng)聘坪環(huán)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的王歌大專專業(yè)是美術(shù)。

  民辦教師流動頻繁壓力大

  事實上，深圳民辦教師工作壓力大、薪酬待遇相對較低、教師隊伍流動性大的問題，早已引起各界人士關(guān)注。今年深圳市“兩會”期間，市人大代表洪雪娟就指出，深圳民辦學(xué)校教師的收入是公辦學(xué)校在編教師的1/4，是公辦學(xué)校借聘教師的1/3，但他們工作量要比公辦學(xué)校教師重，承受的社會壓力要比公辦學(xué)校的教師多。而深圳教育局在答復(fù)中也表示，計劃對長期在深圳從教的民辦教師給予從教津貼補(bǔ)助，市人力資源和社會保障局表示將繼續(xù)做好保障民辦教師工資待遇相關(guān)工作。

  屬于民辦學(xué)校的龍山學(xué)校方姓校長介紹，民辦學(xué)校教師很多是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，其中只有三年以內(nèi)工作經(jīng)驗的年輕教師占到了七成以上。由于薪酬福利方面的問題，有的民辦學(xué)校教師每年的流動率高達(dá)20%-30%。在方校長看來，教師年紀(jì)偏輕、流動性大已經(jīng)成為了困擾在民辦學(xué)校校長頭上的一大難題。

  據(jù)方校長介紹，這些民辦高校間和民辦高校的老師間都面臨著較為激烈的競爭，以他所在的龍山學(xué)校為例，學(xué)校制定了完備的激勵制度，每學(xué)期結(jié)束之后都會對老師的教學(xué)成績、班級管理、團(tuán)隊協(xié)作、日常考情、輔導(dǎo)學(xué)生參賽情況等方面進(jìn)行考核，每一項都有分?jǐn)?shù)和詳盡的考核指標(biāo)，其中教學(xué)成績和班級管理分?jǐn)?shù)占到了75%，其中班級管理又細(xì)化為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、聽課、考勤、衛(wèi)生等情況，這樣下來每個老師都面臨著一定壓力。坪山新區(qū)公共事業(yè)局教育科方勇明證實，坪山教育部門也對學(xué)校制定了一些考核方式，并設(shè)置了綜合管理質(zhì)量獎，幫助優(yōu)勝民辦學(xué)校發(fā)展，逐步淘汰不好的，以引導(dǎo)民辦學(xué)校健康發(fā)展。

  ■專家建議

  家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子正視體罰

  如何將對孩子的傷害降到最低？香港陽光心理咨詢中心深圳分中心主任楊光認(rèn)為，老師體罰幼童事發(fā)后，現(xiàn)階段最重要的是，父母要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識此事。

  楊光表示，四五歲的小孩，并沒有自我評價能力，對社會的認(rèn)知主要是來源于自己最親近的人。如果家長就此事當(dāng)著孩子的面痛罵老師，可能會讓孩子也認(rèn)為這是件大事，自己在其中受到了傷害，可能因此討厭學(xué)校和老師。如果家長給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴孩子老師的方式不對，但老師是為了讓他聽話，引導(dǎo)孩子正視此事，可能對孩子以后的成長更為有利。