圣經速讀方法5種方法介紹

來源：查字典速讀網  發布時間： 2017-04-17

  在西方社會里，《圣經》的影響早已超出宗教范圍，其教義滲透在社會的各個階層，影響力遍及哲學、政治、經濟、制度、倫理、法律、文學、藝術乃至日常生活的各個方面。那么我們有些什么樣的方法可以來速讀《圣經》呢?下面小編介紹幾種比較適合圣經速讀的方法!

  1.瀏覽前言：了解作者的意思，背景及主要觀點

  2.通讀目錄：了解作者論述哪幾方面的問題及內部的各層次。

  3.掃讀節的標題：根據節的標題掃描作者的主要觀點，論據

  4.抓住重點：一頁中掃描最關鍵的詞.

  5.看結束語：看一遍結束語，對全書的內容作出自己的判斷，提出自己的看法。

  1、為了掌握一本書的總觀點，應該注意書的標題和副標題;作者和出版社及其說明;閱讀導言和序言;瀏覽目錄，借閱參考書目，選擇一兩個包含主要論題的中心章節，閱讀它開始的一兩段和結束段。所有的這些工作在很短的時間內完成。

  2、為了掌握一個章節或一篇文章的觀點，還需要了解這一章節或文章出現在哪一類書籍或報刊上，直到所讀部分與其他部分的關系。尋找概括文章的段落句子。

  3、講課講演，寫經驗，論文，總結等都需要找些材料參考，這也需要尋讀。

  4、為了尋找自己所需要的有關信息等等，也需要用尋讀。在尋讀是要把尋找的問題記在心中，盡快轉動眼睛掃視閱讀材料，并且注意運用標題，不同字體的標示等，以幫助自己搜尋所需的資料。

  5、為了尋找常用的資料。如查閱某單位或朋友的電話號碼時，要很快的在電話本中翻到可能查到的地方，這也需要尋讀。促外，查看火車時刻表，等等，都需要尋讀。

  1、以標題，小標題，黑體字為主要閱讀對象的跳讀法。許多書都列有章節標題，有的書還用黑體字突出定義，結論等。有的書在文章前后用方框框出要點。這些都是作者要求讀者留心的地方，往往是全書，全章，全節的主題和中心所在。閱讀時先用跳讀法只讀這些部分，然后再決定是否有必要精度這本書或精讀其中章節。

  2、關鍵詞語跳讀法。只讀自己所需要的同特定主題有關的詞語，而略去其他的段，句，詞。關鍵詞跳讀法可用于查找文獻資料，也可以把精讀材料分門別類進行梳理。

  3、首尾句跳讀法。就是只讀每個自然段的第一句或最末一句，或是第一句和最末一句。一般說來，以說明為主，以議論為主的科學性著作，每小段的首句往往是提綱挈領的一句話，末句是承上啟下的一句話，中間則是補充，推理，例子之類。運用這種方法，可以迅速抓住全文的中心。

  4、語法結構跳讀法。這種跳讀法有兩種方式，一種方式是全力貫注句子中的結構詞，如連詞;段落中的結構語，如由此可見等。根據這些詞語來探尋有意義的詞和句，從而把握全書的紋理脈絡。另一種方式是集中注意力讀句子中各類詞語的中心語，要忽略修飾語，補充語等輔助性 句子成分。

  5、隨意跳讀法。這種跳讀法主要用于查找資料。可根據閱讀者的興趣和思路來找閱讀的注意點，這種跳讀法會較多的漏掉有價值而讀者還未感到興趣的東西。

  退縮閱讀法就是連續多次閱讀同一篇文章，而閱讀時間逐次減少的一種速讀方法。訓練時，對一篇閱讀材料進行連續六遍的閱讀，每一遍閱讀，提出的要求都不同。具體步驟如下：

  第一遍：了解文章的題目，體裁和內容大意。這一遍閱讀，只是對文章有一個整體的印象，不要求掌握細節，以免影響速度。

  第二遍：速度較上遍快一些，但不可太快。這一遍的重點掌握段落，首先分段(意義段)然后概括出每段段意。

  第三遍：速度稍加快，重點了解文章的主要內容。讀完后立即回憶。

  第四遍：速度再加快一些，重點了解文章的中心思想。

  第五遍：速度再快一些，讀完后立即回憶。

  第六遍：速度盡量快，經過前幾遍的閱讀，對材料內容已經有了相當的了解，最后一遍閱讀后立即回憶，復習以上的內容，憑借速度的沖擊，加快眼腦直映。

  進行退縮閱讀練習，每一遍都要記下閱讀時間。如果一篇文章是600字，第一編用30秒讀完，即每分鐘閱讀1200字。最后一遍讀完用10秒，即每分鐘3600字。這種限時記秒遞減式的閱讀法，其主要目的是利用讀者已經熟悉的材料和速度的沖刺，強化大腦加速反映和鞏固記憶。

  第一步： 瀏覽或調查

  這一步運用了快速掃描的方法

  瀏覽的內容有：序言，目錄和索引，內容，提要(包括全書的和各章節的)，后記等。

  通過這些，弄清書的中心內容，主題思想，然后作出選擇，作出切實可行的學習計劃。

  第二步 ：提問

  對作者提出的觀點，你要問一個 為什么 ，他為什么這樣認為，他的根據是什么他的根據是否站的住腳等，就這些問題，進行針對性學習，如加強理解和記憶，激發學習熱情，同時，有助于培養獨立思考能力和創造能力。

  第三步 ：閱讀

  這一步運用一般閱讀即慢讀和精讀。通過這一步把各節各章以及全書或全篇文章的優點，中心內容弄懂，這一過程是加深理解的過程，在這一過程中，存在反復閱讀，以便把一些觀點或內容聯系起來進行思考，在這一過程中，對第二步提出的各種問題也需要進行很好的解答，并且把這些已經弄懂的問題記錄下來，書中有用的圖表以及說明也要做筆記。

  第四步： 復述與記述

  強調用自己的語言把獲得的知識再講出來，避免死記硬背。

  可先去追憶出一個框架，然后再往里裝東西，如果有的內容實在想不出來，可以去看書

  第五步：閱讀結束后，要及早復習，以鞏固所吸收的東西。