簡述發散思維的特征與形式舉例

來源：查字典思維網  發布時間： 2017-04-17

發散思維是對問題進行多角度的思考與探索，挖掘出比常規認識更深刻的本質特征和內在聯系的思維過程，其特點是突破和創新。是創造型建設人才必備素質之一。以下是小編為大家準備的簡述發散思維的特征，僅供參考!

  1、流暢性。個人面對問題情景時，在規定的時間內產生不同觀念的數量的多少。該特征代表心智靈活、思路通達。對同一問題，想到的可能答案越多，表示思維的流暢性越高。

  2、變通性。即靈活性，指個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。對同一問題，想出不同類型答案越多者，變通性越高。

  3、獨創性。個人面對問題情境時，能獨具慧眼，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的方法，具有新奇性。對同一問題，提意見越新奇獨特者，其獨創性越高。

  1、流暢性  流暢性就是觀念的自由發揮。指在盡可能短的時間內生成并表達出盡可能多的思維觀念以及較快地適應、消化新的思想概念。機智與流暢性密切相關。

  流暢性反映的是發散思維的速度和數量特征。

  2、變通性   變通性就是克服人們頭腦中某種自己設置的僵化的思維框架，按照某一新的方向來思索問題的過程。

  變通性需要借助橫向類比、跨域轉化、觸類旁通，使發散思維沿著不同的方面和方向擴散，表現出極其豐富的多樣性和多面性。

  3、獨特性   獨特性指人們在發散思維中做出不同尋常的異于他人的新奇反應的能力。獨特性是發散思維的最高目標。

  4、多感官性  發散性思維不僅運用視覺思維和聽覺思維，而且也充分利用其他感官接收信息并進行加工。發散思維還與情感有密切關系。如果思維者能夠想辦法激發興趣，產生激情，把信息情緒化，賦予信息以感情色彩，會提高發散思維的速度與效果。

  1、立體思維   思考問題時跳出點、線、面的限制，立體式進行思維。

  立體綠化：屋頂花園增加綠化面積、減少占地改善環境、凈化空氣。

  立體農業、間作：如玉米地種綠豆、高粱地里種花生等

  立體森林：高大喬木下種灌木、灌木下種草，草下種食用菌。

  立體漁業：網箱養魚充分利用水面、水體

  立體開發資源：煤、石頭、開發產品

  你還能想出什么樣的立體思維形式?

  2、平面思維   以構思二維平面圖形為特點的發散思維形式如用一支筆一張紙一筆畫出圓心和圓周。  這種不連續的圖形是難以一筆畫出的。

  3、逆向思維  背逆通常的思考方法。從相反方向思考問題的方法，也叫做反向思維。因為客觀世界上許多事物之間甲能產生乙，乙也能產生甲。如：化學能能產生電能據此意大利科學家伏特1800年發明了伏打電池。反過來電能也能產生化學能，通過電解，英國化學家戴維1807年發現了鉀、鈉、鈣、鎂、鍶、鋇、硼等七種元素。  如說話聲音高低能引起金屬片相應的振動，相反金屬片的振動也可以引起聲音高低的變化。愛迪生在對電話的改進中，發明制造了世界上第一臺留聲機。

  那么如何進行逆向思維呢?

  1)就事物依存的條件逆向思考，如小孩掉進水里，把人從水中救起，是使人脫離水，司馬光救人是打破缸，使水脫離人，這就是逆向思維。

  2)就事物發展的過程逆向思考，如人上樓梯是人走路，而電梯是路走，人不動。

  3)就事物的位置逆向思考，如開展假如我是某某活動。

  4)就事物的結果逆向思考，據說俄國大作家托爾斯泰設計了這樣一道題：從前有個農夫，死后留下了一些牛,他在遺書中寫道：妻子得全部牛的半數加半頭;長子得剩下的牛的半數加半頭，正好是妻子所得的一半;次子得還剩下的牛的半數加半頭，正好是長子的一半;長女分給最后剩下的半數加半頭正好等于次子所得牛的一半。結果一頭牛也沒殺，也沒剩下，問農夫總共留下多少頭牛?

  在商業營銷運作中，也常有逆向思維應用：如做鐘表生意的都喜歡說自己的表準，而一個表廠卻說他們的表不夠準每天會有1秒的誤差，不但沒有失去顧客，反而大家非常認可，踴躍購買;用8根火柴作2個正方形和4個三角形(火柴不能彎曲和折斷)。

  一般在正方形中作三角形都容易從對角線入手，但對角線的長度大于正方形的邊長，所以反過來想，又組成三角形，又有相同的邊長，那就要錯開對角線。

  4、側向思維(旁通思維)   從與問題相距很遠的事物中受到啟示，從而解決問題的思維方式。

  例1：19世紀末，法國園藝學家莫尼哀從植物的盤根錯節想到水泥加固的例子。

  當一個人為某一問題苦苦思索時，在大腦里形成了一種優勢灶，一旦受到其他事物的啟發，就很容易與這個優勢灶產生相聯系的反映，從而解決問題。

  5、橫向思維  相對于縱向思維而言的一種思維形式。縱向思維是按邏輯推理的方法直上直下的收斂性思維。而橫向思維是當縱向思維受挫時，從橫向尋找問題答案。正象時間是一維的，空間是多維的一樣，橫向思維與縱向思維則代表了一維與多維的互補。最早提出橫向思維概念的是英國學者德博諾。他創立橫向思維概念的目的是針對縱向思維的缺陷提出與之互補的對立的思維方法。

  6、多路思維  解決問題時不是一條路走到黑，而是從多角度、多方面思考，這是發散思維最一般的形式(逆向、側向、橫向思維是其中的特殊形式)。

  7、組合思維   從某一事物出發，以此為發散點，盡可能多地與另一(或一些)事物聯結成具有新價值(或附加價值)的新事物的思維方式。  第一次大組合是牛頓組合了開普勒天體運行三定律和伽利略的物體垂直運動與水平運動規律，從而創造了經典力學，引起了以蒸汽機為標志的技術革命;第二次大組合是麥克斯韋組合了法拉第的電磁感應理論和拉格朗日、哈密爾頓的數學方法，創造了更加完備的電磁理論，因此引發了以發電機、電動機為標志的技術革命;第三次大組合是狄拉克組合了愛因斯坦的相對論和薛定鄂方程，創造了相對量子力學，引起了以原子能技術和電子計算機技術為標志的新技術革命。所以愛因斯坦說過：組合作用似乎是創造性思維的本質特征。   在科學界、商業和其他行業都有大量的組合創造的實例。當然組合不是隨心所欲的拼湊，必須遵循一定的科學規律的有機的最佳組合。中國思維魔王許國泰所創造的信息交合法就是進行組合思維的很好的工具。

  1、一般方法   材料發散法以某個物品盡可能多的材料，以其為發散點，設想它的多種用途。功能發散法從某事物的功能出發，構想出獲得該功能的各種可能性。

  結構發散法以某事物的結構為發散點，設想出利用該結構的各種可能性。

  形態發散法以事物的形態為發散點，設想出利用某種形態的各種可能性。

  組合發散法以某事物為發散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合成新事物。

  方法發散法以某種方法為發散點，設想出利用方法的各種可能性。

  因果發散法以某個事物發展的結果為發散點，推測出造成該結果的各種原因，或者由原因推測出可能產生的各種結果。

  2、假設推測法  假設的問題不論是任意選取的，還是有所限定的，所涉及的都應當是與事實相反的情況，是暫時不可能的或是現實不存在的事物對象和狀態。

  由假設推測法得出的觀念可能大多是不切實際的、荒謬的、不可行的，這并不重要，重要的是有些觀念在經過轉換后，可以成為合理的有用的思想。

  3、集體發散思維  發散思維不僅需要用上我們自己的全部大腦，有時候還需要用上我們身邊的無限資源，集思廣益。集體發散思維可以采取不同的形式，比如我們常常戲稱的諸葛亮會。在設計方面，我們通常要采用的頭腦風暴，每個不論可能性的說出自己的想法，只要自己能說通了，都可以被大家認同，而且被采納，最后總結出結論。這個方法就叫做頭腦風暴。