愛因斯坦的思維特點

來源：查字典思維網  發布時間： 2017-04-17

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  愛因斯坦的思維特點

  愛因斯坦考察了從亞里士多德的演繹推理到培根的歸納推理，再到牛頓的歸納和演繹、分析與綜合相統一的思維方法。他一方面看到了牛頓的推理發現邏輯所獲得的輝煌成功，另一方面也看出牛頓對概念發現邏輯完全是一個陌生人。這就暴露出牛頓的思維方法在自然科學新的認識水平上出現的破綻。因為，拉馬克的進化論思想、拉瓦錫的氧化理論、康德的星云假說等新思想的提出，都不是通過邏輯推理而得出的，而是通過創立新概念、變革舊概念，來反映和把握事物本質和內部的聯系。因此，愛因斯坦得出結論：為了科學，就必須反反復復地批判這些基本概念，要能夠大膽地對演繹法和歸納法的思維方式進行質疑，既要運用它們也要能超越它們，才能產生科學創造性。因此，他就提出了一種新的思維方法，他本人將它稱之為直覺--演繹思維方法。

  愛因斯坦堅信：從特殊到一般的道路是直覺性的，而從一般到特殊的道路則是邏輯性的。他認為培根單純強調階梯式的歸納法表現了科學幼年期的一種稚氣。這真是對莊子不足以定天下的最佳注釋。與其說是科學幼年期不如說是人類智識幼稚期。他說：理論越向前發展，以下情況就越清楚：從經驗事實中是不能歸納出基本規律來的。愛因斯坦還指出，單純的演繹推理也發現不了重大科學原理：狹義相對論這一發現決不是邏輯思維的成就，盡管最終的結果同邏輯形式有關。 只有直覺和靈感才能幫助人類產生科學創造力，使人類的智能日臻完善。

  毋庸置疑，愛因斯坦是人類智能發展巔峰時期的天才，但是他的天才卻并未能超越人類道德根文化的三大基因。相反，他的天才就誕生在根文化三大基因中的文理基因寶庫之中。我們說過，人類從性慧基因向文理基因轉折的過程中，性慧基因由于命智的發展，有一個從體向面，再由面向線，最后散成點的壓縮而被屏蔽的過程。在這一過程中，人類的性慧最終淪為直覺和靈感，它們只會在特殊的情況下被激活。而這個激活的工具，最佳者莫過于文理基因，也就是文理基因中的全息性畫圖與象形。這兩個是很重要的激活工具。因為畫圖與象形這一文理基因本身就是性慧基因與智能結合的產物。我們要注意這個很重要的一點。恰巧得很，愛因斯坦就是以畫圖和象形進行思維的典型代表，他的科學思考，全部以畫圖，也就是形象來進行的，他的直覺與靈感就是運用畫圖與象形這一工具而產生。他與別人的不同之處在于他能夠極其嫻熟地運用象形思考，運用畫圖進行表達，這是愛因斯坦非常強的智能思維特點。

  愛因斯坦認為，文字和數字根本就不在思考的過程中占有顯著的位置。愛因斯坦對科學哲學最完整的描述之一出現在他給毛里斯索羅文的信中，在那封信中，愛因斯坦解釋了試圖使用文字來闡述他的科學哲學創造困難之處，如他所說，因為他是以圖表形式思考那些事情。我思考問題時不使用語言，而是用生動有形的形象去進行，當這些形象形成一個完整的整體時，我再去花費頗多的努力去表達它。他這個感受我們都應當可以有所體悟，當你寫一篇文章以后，你再用圖表去表現，你如果能用后天完成，就說明你從后天邁向了先天之門。如果說你先繪出一張圖表，然后再來用文字將你的圖表闡釋清楚，也同樣也是有一種直覺靈感的某種上激活狀態轉向后天智識的過程。德慧智教育就是要求早期重視對孩子們進行畫圖與象形的培養，名畫觀賞，卦爻的認知等等，都是非常重要的培養。愛因斯坦能從象形當中找到自己的直覺和靈感，并且保護這種直覺靈感。使她完善系統化，成為世界的奇才。當愛因斯坦對一個問題做過全面思考以后，往往會發現，用盡可能多的方式(包括圖表)表述思考對象是必要的。他的思想非常直觀，運用直觀和空間的方式進行思考，而不是沿著純數字或文字的推理方式進行思考。

  文理基因是直覺和靈感的催生婆，畫(符)圖與象形是誕生創造力的激活器。這一特點，在歐洲的文藝復興時期同樣得到過長足的發揮，只是人們沒有通過表象去發現這個在文藝復興時期的這種發揮，它使人類的創造性得到了迅速發展。這種發展與當時的圖畫和圖表對大量知識的記錄和傳播密切相關，當時在意大利，整個歐洲的繪畫與雕塑等藝術獲得了一個全面發展期，這種全面發展期也就反過來激活著人們直覺與靈感，從而在智識方面又推動人們的智能全面向科學的發現中前進，激活著人們的的創造力。比如，伽俐略同時代人還在埋著腦袋使用傳統的數學方法和文字方法表述自己學習或觀點的時候，他卻開始了使用圖表形象地體現出自己的思想，從而在科學上取得了革命性的突破?？梢娺@個文理基因對人的直覺與靈感的巨大作用。

  我們如果深入地分析眾多天才的成長過程，就不難發現，天才們一旦具備了一些起碼的文字能力，并不需要很高的文字能力。愛因斯坦和愛迪生，他們在文學方面都不是專家，愛因斯坦讀書的時候，老師就曾經對他父親說，這個孩子將來可能沒啥希望了，學不出什么東西來。愛迪生也是這樣在學校并不能受到老師的喜愛而器重。天才們只需要掌握一些起碼的文字能力，奠定了一定的智能基礎以后，就會在心智中被動或者主動，自覺或者不自覺地形成一種有異于常人的思維方式。這的確跟常人不同，這種思維方式又必定會與文理基因中的畫圖與象形，有著某種千絲萬縷的關系。這種文理型思維技能，使他們得以通過不同途徑激活自己的直覺與靈感，從而發揮出科學創造力。由此可見，思想象形化，圖景化在創造力中的重要地位，是一個不可替代的工具。其作用遠遠超過文化三大基因中的字形基因。其中的生理原理，值得人類深入進行研究。