訓(xùn)練兒童記憶的方法

來源：查字典記憶力網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-17

  沒有記憶，人的大腦將永遠(yuǎn)是一片空白，用謝切諾夫的話說：一切智慧的根源都在于記憶。不過，增強(qiáng)記憶得從兒童時(shí)期做起。下面小編就為大家介紹一些8種訓(xùn)練兒童記憶的方法，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  一部曲：利用游戲

  哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。歌德的話正好說中了幼兒的記憶特點(diǎn)。明智的家長(zhǎng)絕不能命令孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。您只要想想你拍一，我拍一，早早睡覺早早起這樣的拍手歌,記憶法，就不難想像，利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了?？梢杂?xùn)練幼兒記憶力的游戲很多，如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌等等。

  二部曲：明確任務(wù)

  不用說孩子，就是您自己可能也不記得走過無數(shù)遍的樓梯是多少臺(tái)階。但是，您如果跟孩子說：數(shù)數(shù)樓梯有多少臺(tái)階，星期天好去告訴姥姥。孩子準(zhǔn)會(huì)記牢。又如，您給孩子講故事，先跟他說：媽媽講個(gè)故事，回頭你再講給爸爸聽。這也能促使孩子記好您講的故事。為什么?就是因?yàn)槊鞔_了任務(wù)。記憶的任務(wù)、目的明確，可以提高大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性，形成優(yōu)勢(shì)興奮中心，因而記得牢。

  三部曲：充分理解

  什么算理解?就是新知識(shí)與腦子里原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)掛上鉤。一旦掛上鉤也就容易記住。因此，您應(yīng)充分利用孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使他學(xué)的新知識(shí)與腦子里的舊知識(shí)建立聯(lián)系。比如，孩子記乘法口訣表，你可以啟發(fā)孩子理解乘數(shù)不變，被乘數(shù)增加1，積就增加一個(gè)乘數(shù)的道理。這樣，他就借助已有的加法知識(shí)很快記住了乘法口訣。

  四部曲：附加意義

  要記的內(nèi)容有意義，您可以讓孩子在理解后再去記。如果是一些沒有意義聯(lián)系的材料呢?您可以引導(dǎo)孩子給要記的材料附加上意義。具體方法有：

  假想法。如，要讓孩子記住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想為兩歲的山，即前兩位數(shù)想成12個(gè)月(為一歲)，后三位數(shù)想成365天(為一歲)，這樣一假想很容易記住。

  諧音法。比如，馬克思于1818年5月5日誕生。要記住這個(gè)日期，可以諧音為：馬克思要發(fā)一一要發(fā)(1818)打得資本家嗚(5)嗚(5)直哭。

  形象法?？磮D識(shí)字要算最典型的形象法了。再如，讓孩子記阿拉伯?dāng)?shù)字的字形，可以形象地想成：1像鉛筆細(xì)長(zhǎng)條，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗隨風(fēng)飄，5像魚鉤來釣魚，6像豆芽咧嘴笑，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭，9像勺子能吃飯，0像雞蛋做蛋糕。

  歌訣法。比如，一三五七八十臘，三十一天整不差的歌訣，可以幫助孩子很快記住哪個(gè)月份是31天。

  推導(dǎo)法。比如，孩子是4月份的生日，媽媽是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要記住一個(gè)人生日的所在月份，加以推導(dǎo)就全記住了。

  五部曲：巧用時(shí)機(jī)

  不同時(shí)間學(xué)的東西，記的效果不一樣。研究表明，人在入睡前學(xué)的東西記得好。因?yàn)閷W(xué)后就入睡，不再有別的東西來干擾，使大腦有一個(gè)很好的自行鞏固記憶的過程。因此，您的故事、謎語、歌謠等，不妨在孩子臨睡前講給他聽。

  六部曲：多用感官

  有個(gè)實(shí)驗(yàn)，以10張畫片為材料，單憑聽覺記的效果為60%，單憑視覺記的效果為70%，而視、聽覺和語言活動(dòng)協(xié)同進(jìn)行，記憶效果為86。3%。這是因?yàn)槎喾N感官參與識(shí)記活動(dòng)，可以在大腦皮層建立多通道的神經(jīng)聯(lián)系。

  七部曲：反復(fù)強(qiáng)化

  明朝有位很有學(xué)識(shí)、記憶力很強(qiáng)的人名叫張溥，他鍛煉自己記憶的方法是：一篇文章，先讀一遍，再抄一遍，如此反復(fù)7次，然后燒掉，從而使他博聞強(qiáng)記。張溥所用的就是反復(fù)強(qiáng)化法。至于幼兒因其記憶保持的時(shí)間短，就更需要經(jīng)常強(qiáng)化，以鞏固記憶了。

  八部曲：系統(tǒng)歸類

  記憶應(yīng)該是能記善憶。有的孩子知道得不少，就是到時(shí)侯想不起來，他不是沒有記住，而是不善于回憶。所以，訓(xùn)練孩子的記憶力，不光是讓孩子善記，還要讓他善憶。讓他把記在腦子的東西系統(tǒng)地歸類，整理得井然有序。比如，孩子學(xué)了一定數(shù)量的字，你可以幫助他按字形或讀音歸類，以后再學(xué)，繼續(xù)歸入相應(yīng)的類別。這樣，系統(tǒng)地存在腦子里就容易回憶起來?？傊?，存在腦子里的東西系統(tǒng)性越強(qiáng)，到時(shí)侯就越容易取出來。