古詩詞記憶背誦的方法技巧

來源：查字典記憶力網  發布時間： 2017-04-17

  古詩文背誦相信大家都不陌生，從小學開始就是語文考試的必考項目。然而，對有些孩子來說古詩文背誦是很困難的事情。你想了解語文背誦的方法和技巧嗎?接下來，小編跟你分享古詩詞記憶背誦的方法和技巧。

  大家或許在電視中看見過古代人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。

  古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。

  例如：花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?這句詩的韻腳是韻母an，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。

  很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。

  例如：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這兩句詩中，對仗比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，很容易同時將兩個詩句一并記住。

  要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。

  例如：眄睞以適意，引領遙相希這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。

  很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。

  例如：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開.這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行調查會發現，因為山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的時節也不一樣。如果稍用地理知識分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶肯定深刻了。

  所謂的情景想象法，就是發揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。

  例如：采菊東籬下，悠然見南山，記者這首詩的時候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。

  以上就是記憶古詩的6種方法，其中很可能大家對其中的一些已經有所了解，也可能另外的幾個沒有試過，建議同學們對于沒有用過的方法，不妨去試一試，也許你會感覺到很有用。

  俗話說：抄一遍勝過讀十遍讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

  背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分總：比如動靜關系、遠近關系，等等。

  有些文章內容中有表示時間順序和方位順序的詞語，弄清楚，然后按順序背誦。

  記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

  創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

  掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易多了

  背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇

  把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

  列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。也可以根據文章內容提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記背誦內容。