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2017-04-28關注優秀生心理健康關注優秀生心理健康 市質檢剛過，來“知心室”咨詢的高三學生就多了起來，而且其中不乏優秀生。優秀生擁有良好的學習習慣和扎實的基礎知識，在應試的知識準備方面很充實，但一是有成就卻沒有成就感 一些優秀生由于過分注重分數，他們的評價體系具有以“分數為主要參考依據”的...
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2017-04-28如何在初中起始年級培養優秀生如何在初中起始年級培養優秀生 十中 陳敏荘 這幾年我們這類學校初中生源是電腦派位的，每個班英語學習成績優秀的學生確實不多。抓好這些學生的培養，使他們的學習水平保持在一個相對穩定的水平，并且逐步提高，并且通過他們起種子的作用，帶動全班的英語學習，是教學中一項重要......
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2017-04-28家庭教育：優秀生為什么變得暴躁家庭教育：優秀生為什么變得暴躁 作者：俞群 案例 小華是某重點小學四年級的學生。從一年級至三年級，小華一直是一個乖巧聽話的孩子。她是班上的優等生，不僅各門功課名列前茅，而且表現積極活躍，深得老師們的喜愛，在家讀書學習也從不需要大人操心。但上四年級以后，小華上...
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2017-04-28優秀生更容易疲憊優秀生更容易疲憊 案例：小偉，武昌某高中高二學生，老師眼里的好學生，父母眼里的乖孩子。但是他自己卻一直都不能開心，他說，成績雖然優異，但上了高中，壓力好大。“父母的期望不能辜負，老師的耳提面命令我招架不住，同學們也在明里暗里和我較勁。”小偉不想去學校上課，只...
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2017-04-28成功的不只是好學生成功的不只是好學生 我一位熟人的兒子最近在一家全國性報社找到了一份好工作。過去幾個月，我一直在閱讀這個小伙子——讓我們叫他德里克(Derek)好了——寫的文章，令人高興的是，這些文章是如此具有獨創性。上周，我遇到他的媽媽，我告訴她，她的兒子非常有才氣，她一定為他感到驕...
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2017-04-28“優秀生”兒子為何情感淡漠“優秀生”兒子為何情感淡漠 很多人羨慕我有個好兒子，成績好，聽話。從小學開始很多家長知道我是小龍媽媽的時候，臉上的表情會頓時變得很恭敬，向我討教教子良方。沒有人知道我其實很郁悶，很糾結，有的時候面對孩子根本不知道說什么好。 是的，從小學開始，我的孩子在學習上...
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2017-04-28初中優秀生培養案例初中優秀生培養案例 王紅梅 吳蓉是一個非常單純可愛的女孩，她臉上總是掛著微笑，充滿了快樂。吳蓉還是一個全面發展的學生，她興趣廣泛，文理兼備。 吳蓉在學習上非常主動，經常搜集一些學習資料和習題。她叫父親到書店買資料，但不搞題海戰術，而是注意通過練習去總結，尋求...
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2017-04-28班主任優秀生培養計劃班主任優秀生培養計劃 一、基本情況分析： 我們班班白玉、鄭義、陳宏建、任瑩、張欣、尹靜同學思想活躍，上進心強，學習目標明確，學習態度端正，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。我把他們定為我的培優對象，帶動整個班級的學習氣氛。為了全面實施素質教育，做到培優促特...
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2017-04-28優秀生培養工作實施方案(高二物理)優秀生培養工作實施方案(高二物理) 為了積極落實我校高二物理備課組優秀生培養工作實施方案，扎實開展素質教育，培養學生創新精神和創新能力，充分發揮物理特長生的個性特長，努力探索優秀生培養新途徑，特制訂本實施方案。 一、指導思想和培養目標 堅持以學校的優秀生培養實...
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2017-04-28做好畢業班優秀生的心理工作做好畢業班優秀生的心理工作 優秀生在班級里可謂是一個特殊的群體,他們大都具有較強的自尊心理、并且其心理的穩定性也較高。但在臨近畢業時,他們往往又會出現焦慮、脆弱、狂妄的異常心理現象。如果教師的工作不及時或不到位,就會使他們功虧于潰,抱憾終生。 那如何做好他們的心理......
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2017-04-28“優秀生”因何離家出走“優秀生”因何離家出走 典型案例： 高三的小婷離家出走了。一個大家公認的優秀生、乖乖女，怎么會突然做出這樣出格的事？ 平日里，小婷的父母對她要求就很嚴格，學習成績永遠不能掉出全班前五名。爸爸做生意常年在外奔波，為了照顧女兒，媽媽很早就不工作了。小婷進入高三，......
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2017-04-28班主任眼中的“尖子生”班主任眼中的“尖子生” 合肥4所名校9位高分生有6位是女娃，人人都有小愛好 昨日上午，安徽省高考分數揭曉，考生們在忙著查分，媒體們也在忙著追蹤到底誰是“狀元”。從安徽省考試院傳出的消息，今年安徽省理科最高分為699分，文科最高分為646分。不過對于誰才是最高分的“主人”...
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2017-04-28青少年心理問題有增無減 優秀生更嚴重青少年心理問題有增無減 優秀生更嚴重 在不少老師和家長眼里，優秀生乖巧、聽話、成績好、有上進心、能力強，是獲得榮譽的“專業戶”。他們優異的成績、刻苦學習的態度，往往給身邊的成人一種錯覺，以為他們心理也如成績一樣穩定。實際上，來自學校、家庭包括自我的高要求、高期...
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2017-04-28優秀生的管理教育應如何進行優秀生的管理教育應如何進行 在學校老師們往往會出現一種很普遍的情況：對于優秀學生管理的會比普通學生的管理放松很多。哪怕是一些好學生出現了一些不好的問題也不會像管教如普通生一樣的嚴格。因此，對優秀生需進行加強管理的地方做得并不是很到位。 很多時候，事物總是處于...
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2017-04-28“學困生”成為“優秀生”要跨越三道檻“學困生”成為“優秀生”要跨越三道檻 由“落后學生”到“尖子學生”要跨越三道檻 一個孩子從小學步入初中，就代表著一個完全聽命于家長和老師的小孩消失了，代表著一個獨立的個體逐步開始發展了。 小學到初中，不僅是年齡的變遷，隨著學習內容、方式、教法、環境等的改變...