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2017-03-21初中班主任的教育敘事晚自習時間，各班都正在中考百日宣誓。因為受到了班主任老師的邀請，也因為這樣激動人心的時刻想和孩子們一起度過，于是，走進了各班教室，熱情洋溢的表述一番，既有對孩子們的現實要求，也有對他們未來的期盼。......
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2017-03-21初一班主任小感悟半個學期快要過去了，但每天依舊有很多事要去做，學生很鬧，我也很累，但我不會厭倦，因為這是我的責任，既然已為人師，就要對的起教師這個稱謂，對得起學生的那聲“老師好！” 仿佛在三中每一屆的六班都很......
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2017-03-21小學班主任教育敘事星期一上午，我邁起愉快的步伐走向教室。剛進教室，一位小組長就嚷著：“張旭峰又沒寫作業！”我皺起了眉頭。張旭峰——一位上進心不強、家庭作業經常不完成的男孩，一位讓各科老師深感頭痛的學生……對于他，我......
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2017-03-21眼勤心細，做好班主任工作在上周五學校組織的校本培訓中，剛剛傾聽了田麗霞老師關于班主任工作方面的講座。樸實、具體的案例，讓我們心動，生動、精避的語言，更是讓我們佩服。學校組織的這次學習，猶如為我們班主任端來一碗熱騰騰的雞湯......
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2017-03-21班主任需要平和的心態時間轉眼就來到了三月中旬，離學生中招只剩下兩個多月的時間了。目前的狀態是---老師著急，學生不急。這對于我們教育工作者來說可以稱得上是一種教育的失敗，尤其是班主任老師，更是不知道如何是好，整天急的......
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2017-03-21班主任的教育小故事我擔任班主任工作已有十幾個年頭了，每當夜深人靜時，我常常捫心自問：對那些家境貧寒的孩子，有沒有表現出冷淡？對成績暫時落后的孩子，有沒有失去信心？對那些“調皮搗蛋”的孩子，有沒有怒目圓睜？對性格孤僻......
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2017-03-21家訪是班主任開展工作的一個重要手段家訪是班主任開展工作的一個重要手段。家訪也是培養學生良好的學習習慣的重要方法之一。自從擔任一年級班主任以來，其中一名女生聰明可愛給我留下很深的印象，然而接下來的教學接觸中發現了不少問題：該生課堂上......
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2017-03-21當班主任的好多“第一次”第一次當班主任給我帶來了好是多的第一次，這些第一次也是我生命中最難忘的第一次，第一次給班里的解決事情，第一次給學生簽假條，第一次參加班里的晨會，第一次監督班里的衛生……等等的第一次我都很幸福也很快......
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2017-03-21班主任工作周記這是觀察的一周。 沒有制定任何計劃。 固執的認為只有真正的了解孩子們學業，特長，性格等等方面的情況，了解他們的家庭環境，才能更好的和制定班級工作重點。以下是我這一周的觀察： 孩子們對于......
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2017-03-21為什么當班主任？當班主任的目的一直都很明確。 1、因為喜歡和學生們在一起，他們給我帶來了太多的快樂與幸福，雖然有時會覺得累，會很操心，但是還是覺得很甜蜜。 2、我覺得我有能力去承擔這樣的責任，我有信心會成......
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2017-03-21當一輩子的教師，做一輩子的班主任當一輩子的教師，做一輩子的班主任。相信能做到的非一般人，但這些人卻是從一般人里走出來的。在之前聽過的講座里，從未遇到過像李鳳遐老師這般激情四射、魅力十足的老師，李老師的語言很有感染力，在報告會開始......
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2017-03-21班主任工作需要藝術昨日班里練習水鼓操因為孩子們動作不準確很著急，回到班里一頓雷霆，現在想想很愧疚，感到自己工作中的不足和方法的不得當。經過昨晚的仔細考慮，反思自己在教育中的不足： 首先，自己的情緒沒有好好控制。......
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2017-03-21在春游中發現的班主任管理之道春游前，班主任尤老師給大家看了PPT，唱了春之歌，并讓學生們說說春游時要注意的地方，以及爸爸媽媽跟自己說了哪些忠告。學生積極發言，有的說不能掉隊，不能在河邊玩耍，不能亂買玩具，不能在車上吃東西，不......
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2017-03-21假如我沒做班主任昨天中午和幾位好友一起吃飯，聊到了帶班情況。他們調侃我帶班太拼了，我一本正經的對他們說：“我帶班主任帶上癮了。”這并不是一句玩笑話，真的，我很上癮。很享受和學生在一起的感覺，看著他們學習、勞動、做......
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2017-03-21《班主任的第一課》讀書筆記《班主任的第一課》列舉了40個典型心理效應例子，書中每一節都以經典的心理學實驗引出心理效應，然后結合實驗、故事和案例闡述班主任在工作中怎樣有效運用某個心理效應。《班主任的第一課》讀來引人人勝，且有......
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2017-03-21《做最好的班主任》讀書心得暑假期間，我拜讀了李鎮西先生的《做最好的班主任》這本書，這本書通過一個個鮮活的事例介紹了班主任日常工作的方方面面，這本書寫得很實在，讀著他的文章，感覺就像是看著一集集連續劇一樣，書中的人物仿佛就在......
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2017-03-21《班主任工作100問》讀后感暑假期間，我閱讀了徐維老師編寫的《班主任工作100問》，感受很深，同時也對自己這么多年的班主任工作進行了反思。班主任是學校、教育工作的基層單位——“班”的組織者和領導者，是學生成長的引路人。既要對......