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2017-03-21教你做智慧的班主任（八）我用什么稱呼你？有一個很不起眼的小辦法可以讓你在瞬間和學生的距離拉近，多少年來我一直本能地這樣做，從沒有意識到這里面的意義，直到聽到馮恩洪校長在講座時把這個小辦法當成一種藝術之后，我忽然覺得有點暈了，原來樸素的想......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（七）抓住一切機會提高自己班主任專業化發展中的一個很大的障礙就是繼續教育的問題。都說要做研究型的班主任，班主任之所以做不到那些名家的份兒上，除了機遇平臺，還有一個很重要的方面，那就是班主任的業務熟練后，受自身原有理論知識水......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（六）大智若愚做教師累，這是很多人的說法。教師不僅是一種謀生的職業，更有很多精神、文化層面的問題要面對。作為一個通常意義上的“知識分子”，不是說解決了溫飽，衣食無憂就可以解決教師的一切問題，個人發展、自我實現，......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（五）酒好也怕巷子深上次深圳南山實驗學校唐曉勇老師做客南京二十四中，為老師們講授“數字化環境中的成長探索之路”，在講座后的交流時，唐曉勇提到這樣一個現象：如果兩個老師做同樣的事，但是一個做了就寫下來，一個只做不寫，那......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（十）方法總比困難多在開這篇日志時我就在想：今天能不能不討論具體的方式方法，而是務虛地泛泛談談班主任的工作方法問題？因為在主持人提供的案例最后，總要問一句：怎么辦呢？我在發言時提出一個觀點：我也經常聽到一些班主任的抱......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（九）從混亂到有序前一段時間學校組織學生學農，調用了八輛大客車，因為需要在外面住幾天，所以每個人都帶了一些行李。為了方便行動，大多數人選擇了使用拉桿箱，把所有的東西往里面一放，不管多重，拉起來就能輕松地走，很省事。......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（十一）教育的契機做教育是需要等待的。等待什么？一個是等待孩子們成長，在成長的過程中，很多小時候不明白的道理自然就明白了，懂事了。所以，有時候看上去老師并沒有教給他們什么或刻意地去影響他們，他們也自然就會了，其實老......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（十三）第六感覺“爬山時樹枝劃的……” “身上的泥哪里來的？” “剛才爬山時不小心摔了一跤……” “摔了一跤怎么摔出鞋印子來了？” “……”（無法回答） “已經打過了吧？和誰？在哪里打的？” ......
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2017-03-21班主任培訓材料：如何開好主題班會主題班會的召開不僅僅是為了處理班級出現的問題，也是為了促進學生對學校、班級事務的參與，加強師生之間和學生之間的溝通和交流，促進學生學會思考，增強他們的自信心，特別是增強他們的語言表達能力，讓他們感......
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2017-03-21班主任培訓：班主任的六種類型迄今為止,我很少見到給班主任分類的。行政人員、專家學者們在指導班主任工作的時候，差不多都是統而言之、總而言之，好象他們的指導語對一切班主任都適用。這完全不符合“因材施教”的原則，不符合“分類指導”......
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2017-03-21班主任培訓：班主任的專業水平的三個層次《做一個專業的班主任》中把班主任分成了九種類型，這是橫向的分類。班主任是否可以按水平高低進行縱向分類？我沒有說。其實后一種分類也很重要。 前幾天我在網上發了一篇文章：《我國班主任工作的病灶在哪......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（十四）“三個一”學校舉辦教育論壇，我被點題，說一說有關家校合作，提升教學效率的問題。因為事情比較多，也沒有好好整理，大致列了幾條提綱，匆匆講了幾句。其實在我的日志中，已經有很多關于家校合作的文章和案例，最近才寫了......
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2017-03-21教你做智慧的班主任（十五）撰寫教育敘事經常遇到老師提出這樣的問題：看了你的博客很激動，也很想把教育的心得記錄下來，無奈自己的寫作水平有限，寫出來的東西干巴巴的，自己都不喜歡。怎么解決這個問題呢？ 我想，這應該是困擾很多教師的問題，......
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2017-03-21《班主任工作招招鮮》摘抄1、“應該拍案而起，大吼一聲，把他（犯錯誤的學生）嚇一跳?！痹诮逃龑W生的時候，教師的氣勢是很重要的，要學會打心理戰。 2、“在表揚學生的時候，不要吝嗇你的激情，最好，讓你的喜悅隨著你的表揚，抵......
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2017-03-21班主任的26個字母班主任工作是一門育人科學，也是一種創造性的勞動。班主任自身素質的高低和工作方法的優劣，與一個班級班風、學風的好壞有著直接的聯系?？偨Y近年來的班主任工作實踐經驗，筆者認為，要做好班主任工作，應把著力......
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2017-03-21班主任建設與班主任角色的理想狀態實施素質教育，特別是新課程實施以來對于師生關系有了“平等、民主、和諧、尊重”新的定位，那么作為班主任對班集體的建設上應該有怎樣的追求？班主任心目中理想的班集體應該是什么狀態，班主任應當充當怎樣的角......
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2017-03-21當代班主任工作走向班主任向來被人們重視。自古就有“一日為師，終身為父”之說，這里所說的“師”，主要是指相當于現在的班主任老師；學生畢業后能記住的老師，大多數是班主任老師。政府，教育行政部門，學校和社會都非常重視班主......
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2017-03-21班主任：從管理者到指導者班主任是“學校中全面負責班級工作的教師，是學生班集體的教育者、組織者和指導者”。然而，當我們重視并突出班級的組織特性，遵循組織管理的一般原理、按照科層組織的實踐模式來落實班級教育時，班主任的角色就......
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2017-03-21做一個最受家長歡迎的班主任火車跑得快，全靠車頭帶。教育界有句行話：有什么樣的班主任就有什么樣的班集體。那么，在家長心目中，什么樣的班主任最受歡迎呢？ 一、善于和家長溝通。 能及時反饋學生的在校表現，并對家教中的一些......
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2017-03-21班主任如何引導學生學習學生不會學怎么辦？這個問題是每個教師必然會遇到的問題，特別是作為一個班主任，在這個問題上，究竟起什么作用，應怎樣引導學生學習，是值得研究的。 如果要求班主任門門精通，科科輔導，這是沒必要的，也......
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2017-03-21班主任培訓材料：班主任工作中的“望、聞、問、切”“望、聞、問、切”是我國傳統醫學寶庫中的一只瑰麗的奇葩。作為中醫了解病情的手段，它能幫助醫生全面、準確地了解病人的身體狀況，并以此為依據對癥下藥，解除疾病。因而，“望、聞、問、切”四診法，被歷代中......
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2017-03-21班主任培訓材料：新手班主任必殺技1.你在第一次與學生見面時，先不要急于講課，而是做一些鋪墊活動，例如，介紹自己的姓名，年紀，通訊方式，這所學校的歷史，學校的校規，學校的布局，教學設備的使用方式和規章，有條件的還可以帶領學生參觀一......
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2017-03-21班主任培訓材料：班主任必備的基本素養自從踏上講臺的那天起就一直擔任著班主任，這些年來對當班主任有著深刻的體會和認識。班主任在學校教育工作中扮演著極其重要的角色。他是學校領導的重要助手，班主任對本班學生進行全面的教育管理，在加強學生思......
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2017-03-21班主任培訓材料：三個關鍵詞定位班主任的三個層次江西省著名語文特級教師聶亞軍老師說過：“一個學校好壞的決定因素在于校長，一個班級好壞的決定因素在于班主任。”在理念引領行動的作用愈發凸顯的今天，一個班級的發展狀況，班主任的教育理念起著相當重要的作......
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2017-03-21李鎮西：請還班主任以懲罰學生的權利教育部新近頒布的《中小學班主任工作規定》第十六條寫道：“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利?！庇谑?，媒體便說這是“亮點”。好像有了這個規定，班主任才可以大膽地批評學......