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2017-03-21淺談班主任工作中的示范作用班主任工作是瑣屑而繁復(fù)的。要做好班主任工作，需要班主任花費(fèi)大量的時(shí)間和精力：全面了解學(xué)生的思想狀況，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作；掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)，注意學(xué)生個(gè)體間的差異；了解學(xué)生的家庭情況，加強(qiáng)學(xué)......
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2017-03-21怎樣當(dāng)好六年級(jí)班主任之我見教師是天底下最崇高的職業(yè)，因?yàn)閷W(xué)校是“生產(chǎn)”人才的“工廠”,我們教師“加工”的對(duì)象是人，由此人們給予了我們“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。班主任更是這個(gè)“加工廠”的直接責(zé)任人，但班主任不是人人......
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2017-03-21淺談新時(shí)期職業(yè)教育班主任工作的創(chuàng)新思路研究論文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 班主任 創(chuàng)新思路 論文摘要高等職業(yè)教育班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，也是學(xué)校與教師之家溝通的橋梁。班主任工作的好壞......
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2017-03-21淺談班主任在留守兒童管理中的教育方法近年來(lái)，由于“打工潮”的影響，不少家庭夫妻雙雙外出務(wù)工，把子女甩在家里由爺爺、奶奶或外公、外婆看管，或者寄養(yǎng)在親朋好友家，從而造成了一大批“留守兒童”.所謂“留守兒童”,是指父母雙方或一方流動(dòng)到其......
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2017-03-21低年級(jí)班主任論文：以情感人，以德服人一年級(jí)的新生，剛結(jié)束幾年的幼兒園生活，且多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”,思想方式常常是以“我”為中心，不少人身上“嬌、驕、懶、饞”的壞毛病表現(xiàn)突出。但另一方面，他們又都幼稚天真，可塑性特別強(qiáng)，......
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2017-03-21班主任管理論文“要想播撒陽(yáng)光到別人心里，你自己心里必須要先有陽(yáng)光。”從事班主任工作，我時(shí)刻謹(jǐn)記這一點(diǎn)。作為一名小學(xué)班主任，與學(xué)生接觸最密切，是學(xué)生的心靈導(dǎo)師，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。因此，我一直追求著這樣一種境......
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2017-03-21優(yōu)秀班主任：掌握教育基本功的重要性班主任基本功是班主任教師按照教育方針的要求，在以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育實(shí)踐中，所形成的教育、組織管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)等最基本的技能技巧。 班主任基本功內(nèi)容豐富、領(lǐng)域廣闊、項(xiàng)目繁多......
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2017-03-21小學(xué)班主任論文做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說(shuō)明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。 小學(xué)......
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2017-03-21小學(xué)班主任工作論文在16年的班主任工作中，“班主任工作實(shí)在是太苦、太累、太煩……工作的壓力之大溢于言表。”這是許多班主任共同的心聲。至于我也感觸頗深，工作中有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘......
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2017-03-21高中班主任論文我于1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，十幾年來(lái)，我一直在我所熱愛的這片沃土上默默耕耘。在辛勤勞作的漫長(zhǎng)日子里，我體會(huì)到教師工作的艱苦，在收獲碩果的那一時(shí)刻。我又深深感受到為人師者的甘甜。多年的班......
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2017-03-21初中班主任工作論文初中班主任工作論文（二） 德育課程建設(shè)是個(gè)尚需深入研究的課題。作者針對(duì)傳統(tǒng)德育課程的缺陷，比較中外德育課程的得與失，提出整體大德育課程體系。這一新的課程體系由認(rèn)識(shí)性德育課程、活動(dòng)性德育課程、體......
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2017-03-21初中班主任論文初中班主任論文（二） 傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師就像家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好或是淘氣的學(xué)生的家長(zhǎng)，常常會(huì)感到尷尬、顏面無(wú)存，學(xué)生則形容家長(zhǎng)會(huì)后的日子是“今夜有暴風(fēng)雪” “誰(shuí)是家長(zhǎng)會(huì)的主人？”沒做......