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2017-03-21不可忽視后進生的表達需求片段一：湯穎林舉手了，右手握成半球狀，抖抖索索地從桌子的水平處，微微探出30多度。正襟危坐，偏著腦袋，似乎在做勁抑或在打掩護。如果不注意，很難說這就是舉手，宛如一只警惕性很高的兔子，只要一有風吹草......
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2017-03-21后進生轉化工作的階段總結所謂的后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差，優生則相反。一個學期即將結束，在這一學期中對后進生的轉化取得了較好的效果，為了在今后的教學工作中對后進生的轉化進行行之有效的措施，對......
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2017-03-21關于后進生轉化的個案研究報告一、前言 后進生現狀是學校教育中不容忽視的問題，而后進生的轉化工作更是學校德育工作的重要組成部分，是育人工程中一個長期而艱難的課題。近年來許多教育工作者已對此作過較多的實踐及理論探討，但在當前......
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2017-03-21如何做好后進生的轉化工作一個班級中的學生，大部分學生都是積極向上的，后進生總是少數，但能否轉化他們卻直接影響到良好班風和學風的形成。后進生雖然有缺點，但他們并非不可救藥。一般來說，后進生的心理狀態是十分矛盾、復雜的。因此......
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2017-03-21轉化后進生的現實意義學校教育只要存在，后進生問題就必然存在。后進生的人數雖不多，但其不論對學生群體還是個體來說，就學生的身心都有著不可忽視的潛在影響和危害，所以后進生的轉化有著不可估量的實踐意義。在教育教學實踐中，我......
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2017-03-21優秀班主任談怎樣管理好后進生一、相信每個學生的能力，并力求讓學生感受到這種信任。為學生的每一點進步而高興。 二、記住，對學習后進生來說，必須有一個熟悉的過程。不要催促他，要學會等待，直至學生取得成功。 三、必須根據學......
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2017-03-21四條轉化后進生的策略俗話說：“十個指頭有長短”，何況一個班五六十人呢？在各科教學中，每個班總有幾個差生，而大多數教師也為此而頭痛。其實，差生并不永遠是差生，只不過看我們如何對待他們，治好頭痛病。 一、讓差生“親其......
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2017-03-21初中數學后進生的轉化初中階段，由于學習科目的增多，教學內容的加深，對學生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現了一批后進生，嚴重地影響了教學質量的提高。因此，探索后進生的轉化途徑，是大面積......
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2017-03-21教育“后進生”的幾個妙招魏書生教了三十年書，當了二十二年班主任。他的班主任管理經驗可以用四個字概括，即科學、民主。特別是在后進生教育上，魏書生老師有一些“妙招”。 一、與后進生結成互助組 魏書生是一個優秀的班主任......
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2017-03-21做好后進生轉化工作針對我們班后進生較多的情況，我狠抓后進生，給他們“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行了檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。并且指導他們進行縱向比較，......
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2017-03-21如何做好后進生的轉化工作后進生，一般是指思想品德和學習成績暫時落后的學生。他們缺乏上進心，沒有良好的行為習慣，常常犯這樣或那樣的錯誤。因而常常令老師感到頭痛，甚至會受到老師的歧視。而作為一個班主任，我認為要做好后進生的轉......
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2017-03-21后進生輔導策略案例：黃碩對語文學習畏懼如虎；上課常常做小動作，講小話；作業不認真，應付了事；但他樂于幫助別人，尊敬老師，愛護同學。 對策： 一、師愛。教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生，教師應把真誠的......
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2017-03-21后進生轉化的思考“后進生”,一般是指那些學習差、紀律差、行為習慣差的學生，需要強調的是，后進生不是指由某些遺傳或生理的因素造成的智力落后、反應遲鈍、腦功能輕微失調（多動癥）等等的兒童，也不是指已經走上犯罪道路、“......
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2017-03-21用“愛”去感化后進生作為一名教師，我認識到：要做好后進生轉化工作，必須要有耐心、細心、關心。要用“愛”去感化每一位后進生。 1.師情感化 作為一名教師，都應“以人為本”，尊重每一位學生。教育是心靈的藝術。我們......
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2017-03-21談談我對后進生轉化的理解不論在哪一個學校或哪一個班，后進生都是客觀存在的，轉化后進生是每個老師教育工作中的一個難題，更是教學工作中不可缺少的一項重要工作。對后進生進行轉化不僅可以提高后進生的成績，而且對學生良好品質的形成......
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2017-03-21后進生也可以寫好作文我們班里有著為數不多的幾個作文暫差生，從心理學教育學角度看，他們自卑，害怕寫作，不喜歡觀察和思考，對一切沒興趣，較懶惰，其他功課學習均不理想，敷衍了事，正如蘇霍姆林斯基所說的：“在我們的創造性的教......
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2017-03-21談談我對后進生的具體做法后進生轉化是教學工作中的一項大事，怎樣對待后進生，下面我談一下自己的的一些做法： 一、要了解了后進生形成的原因，就能有的放矢，對癥下藥，才會收到較好的效果。如班里的一位同學，上學期語文成績較好......
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2017-03-21談談后進生的轉化方法1、談話法 同后進生進行個別談話，是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接，后進生在談話中道出心里話，擺出自己的觀點，易于相互交流情感，實現心理溝通。 通過個別談話能進一步了解后進......
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2017-03-21如何轉化：后進生“我不想上課，因為上一次課就又比別人差一些”；“我也不是就是不想去學，只是因為我真的跟不上，跟不上老師的講課思路和講課速度，甚至也跟不上其他同學的書寫速度”；“我一上課就犯困，課下又覺得愧對自己，......
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2017-03-21后進生轉化措施淺析后進生一般指學習成績特別低的學生。一個班級內后進生所占比例的大小，以及后進生思想、學習變化情況是衡量教學效果的尺度之一。因此，如何引導后進生增強學生主動性，提高學習成績，始終是每個教師著力研究的重......
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2017-03-21關注后進生心理，培養學習化學興趣當前高中階段學校種差生多的現象非常普遍，尤其是像我校這樣一所地處偏遠的農村高中。差生形成的原因很多，有自身原因，也有生源地學校管理的原因，也有家庭原因和社會環境等原因。在教學實踐中，我感到心理原因......
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2017-03-21老師，請送給后進生四件禮物對于后進生，特別是雙差生，我們做老師的已經習慣了對他們的批評和訓斥，甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而，世界上沒有甘心落后的人，后進生的眼里也經常閃動著渴求上進的光芒，只不過這種光芒往往被我們所忽略......
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2017-03-21如何轉化后進生自古以來，在學生當中總有一部分學生被稱作后進生。在當今教育界，這些后進生被作為共同關心的熱點話題。找到后進生形成的原因，尋求積極有效的教育方法，以完成后進生的轉化工作，是推行素質教育的一項重要內容......
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2017-03-21后進生的轉化工作如何做好在全面實行課程改革的今天做好后進生的轉化工作，使他們成為社會主義建設事業的有用人才，是擺在我們每位教師面前的新課題。 學生作為社會的成員，具有人的共性，但是每個學生由于遺傳因素、家庭生活狀況以......
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2017-03-21后進生要堅持做好筆記課上所記筆記能夠喚起聽課記憶，從而增強回顧知識的效率，加深記憶，所以考生應認真復習筆記。但是很多同學由于平時沒有用心記筆記，在復習時拿不出這一具有重要意義的復習資料。俗話說，臨陣磨槍不快也光，即將......