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2017-03-21班主任工作藝術10字歌德正律明平，勤實嚴細情。 德：道德、品德之意也。是人格魅力的具體反映，德高才能望重，學生喜歡、尊敬品德高尚的人，有德無才是賢人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫鞘ト耍瑹o德無才是廢人。因此教師首先應該......
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2017-03-21名師激勵學生的經(jīng)典技巧三十九條1、愛，讓頑石開花師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。 2、暗示是一種堅強的牽引力 無......
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2017-03-21班主任六大效應班主任的威信是指班主任在學生心目中的威望和信譽，是班主任的品德、能力、學識和教育藝術等因素在學生心理上所引起的一種尊敬而信服的態(tài)度。有威信的班主任在課前提早一點站在教室門口掃視著全班同學，遲到的學......
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2017-03-21讓教育故事與班主任一起成長許多班主任深有體味，面對個性越來越張揚的學生，再用傳統(tǒng)的說教很難得到良好效果。而運用一些耐人尋味的教育故事，卻能起到事半功倍的效果。 必講的教育故事 在每屆班主任工作中，有一個教育故事是我......
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2017-03-21班主任的“處方”班主任接一個新班，學生首先關注的是這個班主任師德如何，學生會仔細觀察、注視你的表情，聽你說些什么，品味你的言辭，對你進行種種猜測。這種猜測既有共性，又有個性。即老師會對我們好嗎，會對我好嗎？繼而則......
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2017-03-21高中班主任的三句“魔咒”這一句是用來夸贊后進的學生，核心是“關愛”。 用“不錯”來肯定學生的努力，用“相信你”來傳達班主任對學生的信任，用“能跟上來”表明你對他的能力的肯定。 高中學生每月都有月考，心理壓力大。你......
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2017-03-21三類學生的表揚藝術學生的生活環(huán)境不同，性格千差萬別。在對學生進行教育時，我首先通過觀察他們生活及學習上的表現(xiàn)，摸清學生的“底細”。經(jīng)過一段時間觀察，將班上的學生分為優(yōu)秀、中等、后進三個層次，針對不同層次的學生，用不......
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2017-03-21成為高素質班主任的秘訣教育之道無它，愛和榜樣而已！ 社會在發(fā)展，世界在進步，而作為新一代的班主任必須也與時俱進，跟上時代的腳步，才能適應新教育的發(fā)展。老師帶著一屆屆的學習畢業(yè)了，有著一屆屆的學生來到你的班級，可是隨......
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2017-03-21班主任與家長交流的藝術隨著越來越頻繁地與家長接觸，我深切的感受到，教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題，現(xiàn)代的學校教育，需要家長們的積極參與，特別是班主任如何與家長進行融洽地溝通，至關重要。借鑒其他老師成功的經(jīng)驗，結......
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2017-03-21做個懶惰而幸福的班主任無論哪個班主任說起做班主任的經(jīng)驗，都會講幾個“心”，幾個“愛”，幾個“勤”，但我卻說，作一個優(yōu)秀的班主任，也要學會“懶”。為什么要“懶”呢？因為有句話說得好，“懶娘支使勤孩子”，我們只有學會“懶”......
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2017-03-21小學班主任工作“四要”低年級學生需要愛。他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上，老師常去關心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都......
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2017-03-21班主任的協(xié)調藝術班主任作為班級的一名管理者，他首先更是一位教育者，他要有高尚的道德修養(yǎng)、開闊的知識視野和精湛的專業(yè)知識。高尚的道德是磁石，廣博的知識是基礎，班主任只有不斷提高自身的修養(yǎng)才能緊緊地吸引住學生，從心理......
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2017-03-21班主任工作的加減乘除藝術科教興國、科教興市，這對于學校教育來說無疑是一道齊心協(xié)力，嚴謹對待的重要課題。班級是學校的個體，由一個個班級組成了學校，班主任不言而喻成為學校教育工作的排頭兵。班主任工作是一門內(nèi)涵很深而外延又很廣......
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2017-03-21班主任如何做到“嚴之有理”班主任的角色定位決定其在班務管理中必須選擇理性的工作方法，尤其要在“輕重”的衡量中管理學生。那么，班務管理如何做到“嚴之有理”呢？ 一、嚴而有度廚師做菜要掌控火候，醫(yī)生開藥需把握劑量，教書育人......
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2017-03-21做一個有思想的班主任馬克思曾經(jīng)告誡自己“思考一切”。是的，我們應該經(jīng)常對自己的言行進行反思：作為一個人，我積極地思考人生的得失；作為一個老師，我積極地思考自己的教學得失；作為一名班主任，我也在思考自己管理班級的得失。......
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2017-03-21班主任的“長寬高”班主任的工作具有一定的特殊性。隨著社會和學生素質的不斷發(fā)展，對班主任工作的要求也越來越高。要想做一個優(yōu)秀的班主任，就必須同時具備“長、寬、高”的素質。 “長”就是班主任要有一技之長。只有具備扎......
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2017-03-21淺談班級管理中的協(xié)調藝術協(xié)調是通過調整轉化矛盾與沖突的過程。在班級管理中，各種關系不可能自動和諧，總會存在這樣或那樣的矛盾與缺陷，而處理這些矛盾與缺陷的過程就體現(xiàn)了班集管理的協(xié)調藝術。從事班主任工作三四年的歷程中，我只對......
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2017-03-21班主任批評原則批評學生，必須是真心實意幫助學生改正錯誤，而不能因自己的權威受到了觸動，丟了面子，把心中怒氣發(fā)泄到學生身上，進行挖苦、諷刺。批評要讓學生體會到愛心和關切，從而真正敞開心扉與教師進行交流。 二、......
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2017-03-21班主任的魅力班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中......
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2017-03-21班主任如何批評學生才能不傷害學生自尊心愛是一種積極的情感。師愛則是最能讓學生精神愉快，感受溫暖，迸發(fā)出動力。小學生渴望長輩的關心、支持和愛護。教師帶著愛心去批評學生，讓學生真切地感受到師愛，就會收到神奇的教育效果。 我從來沒想過批......
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2017-03-21班主任做好學生工作的三步曲學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個學校中的重要性。當前大部分學生都是獨生子，對于班主任做好學生工作就成了做好班級......
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2017-03-21班主任工作藝術——任小艾名言1、對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！ 2、教師，你的職業(yè)、你的學識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗；直......
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2017-03-21班主任要善于做伯樂說到伯樂，大家都能想起韓愈《馬說》中的那句話：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”據(jù)說伯樂原名孫陽，是春秋中期郜國人，在秦國富國強兵中專事相馬，立下了汗馬功勞，得到秦穆公信賴，被......
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2017-03-21班主任教學管理藝術班主任是實施學校教育教學工作計劃的骨干力量。對學校全面貫徹國家的教育方針和培養(yǎng)目標。全面執(zhí)行學校教育工作計劃。推進素質教育起著保證作用；是班級集體的組織者、管理者、是學生健康成長的引路人。是兒童知......
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2017-03-21做個有威信的班主任新班主任，威信可能很重要，可我一直在嘆息自己在學生面前沒有威信。 于是，我嘗試過走近他們，跟孩子們同吃，同樂。結果我成了他們的大姐姐。 于是，我開始走向反面，拉開距離，板起面孔，開始訓斥，......