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2017-03-21班主任“修煉”的幾點思考班級管理是一項復雜的工作，班主任管理班級的過程也是逐步修正自我的過程。對于班主任的修煉自我，有以下幾點思考： 首先，正本清源。古之先賢告訴我們，誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，班主任工作......
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2017-03-21班主任的視野、視角和視覺班主任工作室給班主任帶來了什么，能不能為她們的專業成長提供正能量，答案是肯定的。班主任在工作室學習的經歷，可以用三個簡單的詞可以概括：視野，視角，視覺。 視野，就是把班主任從做不完的工作和解決......
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2017-03-21積極心理學在中職班主任工作中的應用目前，運用心理學知識進行班級管理的研究已經很多，也有很多的班主任進行了實踐。但在研究的對象上，關注中職學生的不多；在研究的內容上，很多研究都關注病態心理和行為問題，對中職學生積極心理關注較少。 ......
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2017-03-21勤快是班主任的秘訣班主任工作之辛苦眾所周知，簡單地說就是辛苦在一個“勤”字。勤快乃是做好班主任工作的秘訣。 1、勤動腦，是做好班主任的前提。 所謂腦勤，就是：一是腦袋里經常裝著學生的情況，裝著每個學生的特點......
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2017-03-21如何做一名受學生歡迎的班主任從教多年，我一直都擔當班主任。因為我深刻的認識到：要做一名合格的教師，不僅僅是要把書教好，還要能勝任班主任工作。一提到班主任，許多老師都敬而遠之，大嘆當班主任之辛苦，一臉的無奈。誠然，班主任工作是......
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2017-03-21愛，班主任永恒的主題班主任是塑造學生心靈的工程師，班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化。冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”高爾基也說過：“誰愛孩......
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2017-03-21班主任的教育方法沒有智慧引領的道德知識是膚淺的，缺少智慧的德育是蒼白無力的。德育的智慧，指向人的生存，指向人的道德自由，指向人的道德生命的生長，讓學生熱愛生活，熱愛人類，讓學生學會感激，追求崇高，讓學生充溢幸福感......
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2017-03-21班主任的嘮叨寫下這個題目，我覺得自己已經是話嘮了。 做老師，靠什么立足？那就是你的那張嘴。練好了嘴功，才能揮灑你的才情，成就你事業的精彩。不是嗎？ 但長久以來，嘮叨，似乎是女人的天性，孩子提前母親的嘮......
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2017-03-21班主任必須要樹立威信在班主任應該具備的素質中，首要的便是要樹立自己的威信。“不令而行”“雖令不從”都是說明了班主任威信的重要性。 在工作中，我們經常看到一些班主任在學生違規違紀時，教育學生沒有方法，學生和老師互相......
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2017-03-21班主任工作“八字要訣”班主任工作，是學校德育工作的重要組成部分，一個班集體的好壞，班主任起著至關重要的作用。班主任工作有“八字要訣”。即：“實”、“適”、“強”、“跟”、“放”、“情”、“協”、“樂”。 一、制定計......
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2017-03-21優秀班主任的九個好習慣班主任工作是最具創造性、刺激性和最富挑戰性的。根據班主任工作特點，筆者在總結自己和同行們多年的班主任工作經驗的基礎上，歸納出一個成功的班主任應該具備以下九個習慣： 習慣1、走在事情發生的前頭 ......
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2017-03-21怎樣當班主任當班主任其實并不是想象中的那么容易。確實，上任了有整整一周時間了，從中體會到了當班主任的不易。遇到了各種各樣的問題，我不能妥當處理，經常請教其他的班主任，怎樣當好一個班主任這不是一個一點兩點就能概......
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2017-03-21淺談班主任對學生的養成教育青少年是早晨八九點鐘的太陽，世界是我們的，更是他們的。作為一位初中班主任，怎樣讓自己的學生快樂成長，怎樣讓“太陽”露出笑臉。我在平時的教學當中，有一些嘗試，在此與大家共享。 一、習慣培養 ......
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2017-03-21班主任工作之“六有”班主任忙，班主任累，但一定要善待自己，對得起自己，做個忙里偷閑，精彩的自己！ 胸中有夢： 對于胸中有夢的班主任來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造：教育不是謀生的手段，而是......
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2017-03-21班主任工作的“四字口訣”一、愛 一個好的班主任，首先必須對自己班的學生充滿著愛。只有對自己的學生充滿執著的愛，才能生發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。愛，是打開學生心靈的鑰匙。......
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2017-03-21做一個善待自己的班主任眾所周知，班主任工作勞心費神、繁瑣艱辛、非常辛苦。由于工作關系，有的班主任常有身心疲憊、郁悶煩躁、心理壓力沉重、情緒低落、缺少信心和快樂之感覺。長此下去，顯然不利于身心健康。我以為班主任在努力工作......
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2017-03-21如何提高班主任的影響力作為班主任，如何提高自己對班級的影響力，提高自己的威信呢？我覺得可以從以下幾方面去努力。 一、以“愛”生威 沒有愛就沒有教育。班主任要有熱愛學生的慈母心，不僅要關心學生的學習，還要關心他們......
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2017-03-21淺談班主任的人格魅力班主任工作是有聲有色的，但又是無言的。所謂“有聲的”，是指班主任語言交流的影響。所謂“無言的”，則是指班主任自身榜樣的影響。烏申斯基曾指出，“教師的人格，是全部教育的基礎”。班主任雖然具有一定的行......
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2017-03-21學會管理，做幸福的班主任從教二十多年來，我做班主任工作已有二十余載。這期間有喜有劇憂，有快有樂。從剛畢業從教的那一該起，我就覺得，要當一名老師就應該當班主任，只有做班主任才能更好地了解學生，走近學生，學生也才會更加地接近......
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2017-03-21怎樣做一個優秀班主任在班級管理這個平臺中，班主任成為核心力量。 一位優秀的班主任可以造就一個積極，團結的班集體，固然會造就一批批優秀學生。看來，一位優秀班主任舉足輕重呀！那么，朋友，讓我們一起來滿懷熱誠，滿懷熱情......
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2017-03-21班主任應具有的六種能力班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學生主要的“精神關懷者”。因此，班主任的能力直接影響教育的效果。 作為班主任老師要想做好班主任工作，應具備哪些基本能力呢？......
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2017-03-21也談如何樹立班主任威信眾所周知，班主任工作是一項極其重要的工作，它直接關系到學生成長速度的快慢，質量的高低。做好班主任工作，讓每個學生都健康快樂的成長，是我們每個班主任的共同目標。在學校教育教學工作中，學生時時處處都在......
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2017-03-21做個“四心”級的班主任班主任工作是學校工作的重要組成部分，是聯系家庭、社區和學校不可或缺的紐帶，紛繁復雜。做好班主任工作不僅要有智慧而且要有四心，即愛心、耐心、細心和專心，這樣班主任工作才得心應手，也才能做出成績。 ......
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2017-03-21班主任的人生價值如果你追求物質享受，認為有錢才有快樂，我勸你別做教師，更不要做班主任，因為班主任的工作付出與收入永遠無法比較，你永遠不會得到快樂，還會把不快樂傳給學生，使他們在你的影響下過得也不開心。如果你心中充......
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2017-03-21班主任班級管理的四忌、四宜眾所周知，一個學校的學風、校風的好壞和班級管理的到位與否直接相關。作為一個班主任，如何將班級管理到位？如何發揮作為一個班的主觀能動性，從而使這個班始終保持積極、上進的勢態？我認為：在加強自身素質的......