您現(xiàn)在的位置：查字典 > 班主任網(wǎng) > 班主任工作反思
查字典班主任網(wǎng)班主任工作反思欄目為您提供優(yōu)質(zhì)的班主任工作反思信息，希望對(duì)您有益。
文章列表標(biāo)題描述形式
-
2017-03-21班主任應(yīng)注意的幾個(gè)問題學(xué)校教育教學(xué)工程中，班主任工作尤為重要，它關(guān)系到一個(gè)班集體學(xué)生的思想、品行、知識(shí)能力培養(yǎng)的質(zhì)量問題，也關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)與社會(huì)影響的大事，它是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要......
-
2017-03-21班主任需要一個(gè)學(xué)生成功記錄本去年秋季，我調(diào)動(dòng)到了一所農(nóng)村中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我這個(gè)新成員的到來(lái)很是熱情大方，但是當(dāng)我面對(duì)我一無(wú)所知的學(xué)生時(shí)，我茫然失措了，孩子們做課堂作業(yè)時(shí)，我就在教室里來(lái)回走動(dòng)，真想一眼就把他們看透，當(dāng)我走......
-
2017-03-21班主任工作“六要”當(dāng)班主任不易，當(dāng)個(gè)好班主任更不易，凡是當(dāng)過班主任的人的都會(huì)有這種體會(huì)。怎樣當(dāng)個(gè)好班主任？在多年的實(shí)踐中我體會(huì)到堅(jiān)持“六要”是當(dāng)好班主任的有效途徑。 一、要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。馬斯洛認(rèn)為：每個(gè)人都具有......
-
2017-03-21班主任的“鏡”意識(shí)教育教學(xué)的實(shí)踐已經(jīng)證明，班主任的工作質(zhì)量對(duì)學(xué)校整體的教育教學(xué)工作具有舉足輕重的作用。在素質(zhì)教育全面展開，并深入實(shí)施的今天，這種作用會(huì)更加突出。筆者認(rèn)為班主任要克服教育過程中的“第一印象”、“暈輪效......
-
2017-03-21職校班主任應(yīng)該抓用心教育班集體是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，而班主任是這個(gè)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，因此在班級(jí)管理中對(duì)這些心中自卑的、缺少關(guān)愛的、且叛逆的，但又不輕易接受大人給予的關(guān)愛的學(xué)生們，作為職校班主任我們必須抓......
-
2017-03-21班主任應(yīng)做一個(gè)具有美好人格魅力的人佛教中有這樣一個(gè)故事：古代有位禪師，一天晚上在禪院中散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子，心想：這一定是有人不顧寺規(guī)，翻墻出去玩了。老禪師搬開椅子，蹲在原處觀察。沒多久，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著......
-
2017-03-21做學(xué)生生命中的貴人朋友們，何謂貴人？顧名思義，就是對(duì)你前途事業(yè)有幫助的人。人之幸運(yùn)有很多，其中最重要的就是得遇良師。所以說(shuō)，如果學(xué)生在求學(xué)期間能遇到一位好老師，那就是人之大幸。作為老師，我要做學(xué)生生命中的貴人。 ......
-
2017-03-21高考前一個(gè)月，班主任該怎么做？高三學(xué)生還有一個(gè)月就要參加高考了，在這最后一個(gè)月里，班主任該干什么呢？ 班主任可以指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在查漏補(bǔ)缺上。高三下學(xué)期，各個(gè)班上一般地都會(huì)亮起倒計(jì)時(shí)牌，倒計(jì)時(shí)牌不......
-
2017-03-21電大班主任的角色定位（一）班級(jí)集體的組織者和指導(dǎo)者 班級(jí)是學(xué)校開展教育工作的基本單位。班主任是班級(jí)集體的組織者和指導(dǎo)者，電大班集體就像一只乘風(fēng)破浪的船，掌舵的就是班主任。班主任是電大學(xué)生的領(lǐng)航者，一個(gè)班集體如果沒......
-
2017-03-21班主任的多重角色在繁復(fù)雜的社會(huì)中，每個(gè)人都扮演者不同的角色，每一種角色都賦予他一定的義務(wù)、職責(zé)和權(quán)力。在獻(xiàn)縣一中實(shí)習(xí)的這半年里，我擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任一職，經(jīng)過幾個(gè)月的親身體驗(yàn)，對(duì)班主任工作有了一定的了解，同時(shí)對(duì)班主......
-
2017-03-21班主任思想教育工作的失誤范式及對(duì)策思考一般來(lái)說(shuō)，班主任工作是一個(gè)學(xué)校工作中最核心的工作之一。一個(gè)班主任班級(jí)管理策略的藝術(shù)程度和個(gè)人形象的呈現(xiàn)情況，往往對(duì)一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的形成和班級(jí)學(xué)生人格的形成起到極大的作用。基于班主任已任定的現(xiàn)實(shí)，剔除......
-
2017-03-21班主任成長(zhǎng)的幾個(gè)階段以經(jīng)驗(yàn)判斷，是由于班主任與學(xué)生的相互關(guān)系在發(fā)生動(dòng)態(tài)的變化后的結(jié)果。 作為新教師，學(xué)生是抱有很多寬容的，同時(shí)，這個(gè)時(shí)間段的，教師的沖擊力是相當(dāng)強(qiáng)的，一方面，自己對(duì)于教育抱有各種新的理解，并且往往......
-
2017-03-21給二年級(jí)班主任的建議（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)要常抓不懈。二年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長(zhǎng)、簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)等......
-
2017-03-21班主任是孩子成長(zhǎng)路上的服務(wù)者班主任是什么？這是個(gè)角色定位的問題，這個(gè)定位很關(guān)鍵，你把班主任定位成什么，你就會(huì)扮演什么樣的角色。有的人把班主任定位成教育管理者，學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、學(xué)生的平等對(duì)話者，而我認(rèn)為班主任是孩子們成長(zhǎng)路上的服務(wù)......
-
2017-03-21班主任有三個(gè)觀念需要更新新的教育理念是基礎(chǔ)教育的靈魂，因此作為一名班主任，更新教育觀念就顯得尤為重要。在做班級(jí)工作時(shí)，必須始終堅(jiān)持以人為本的教育理念。 1、樹立民主平等的新型師生觀 渴望溝通和交流是人的本性。在教......
-
2017-03-21給班主任實(shí)習(xí)生的五大建議班主任實(shí)習(xí)工作是教育實(shí)習(xí)工作中的重要組成部分，每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間都要充當(dāng)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任，工作繁多而艱巨。作為一名班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須積極地配合原班主任管理好班集體的各項(xiàng)工作，為營(yíng)造......
-
2017-03-21班主任處事技巧反思教育本身就是一個(gè)不完美的人帶領(lǐng)著一群不完美的人，追求完美的過程。在這個(gè)追求完美的過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題。對(duì)于第一次做班主任的我，每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的一天，每天早上醒來(lái)腦海中出現(xiàn)的第一件事是......
-
2017-03-21班主任自我心理的調(diào)節(jié)如果我們班主任不注意自我減壓、自我調(diào)適，那么其心理健康必將受到較大影響，還將直接或間接地影響著學(xué)生的心理傾向。因此，班主任必須重視自我心理修養(yǎng)，努力維護(hù)自身的心理健康。 一、悅納自我 人無(wú)......
-
2017-03-21沉潛靜篤，做實(shí)踐型班主任行是知之始，知是行之成。走在行知路上，記錄下班級(jí)管理的思考和實(shí)踐，在前行中和學(xué)生一起成長(zhǎng)。 沉潛——閱讀，寫作 閱讀。實(shí)踐型班主任同時(shí)應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的身體力行者，把閱讀......
-
2017-03-21班主任該如何為自己減負(fù)一所學(xué)校的發(fā)展離不開班主任的功勞，班主任是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，好校長(zhǎng)離不開班主任的輔助與支持。然而，班主任在執(zhí)行班級(jí)管理過......
-
2017-03-21班主任要重視調(diào)節(jié)六種不良心理在我國(guó)，中小學(xué)生心理失常的比例逐年上升，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因很多，也頗復(fù)雜。毋庸諱言，這與中小學(xué)班主任的工作態(tài)度及工作方法有一定關(guān)系，特別與班主任在工作中的心理狀態(tài)有較大關(guān)系。因此，班主任不僅應(yīng)該是......
-
2017-03-21班主任工作的層次和境界這世間，無(wú)論人還是事，其實(shí)都可以分出層次和境界。 在一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)時(shí)，我聽到一個(gè)頗受啟發(fā)的觀點(diǎn)。講課老師說(shuō)家庭教育可以分為五層。第一個(gè)層次和境界的家長(zhǎng)是舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達(dá)......
-
2017-03-21班主任，請(qǐng)做好媒介任教生物學(xué)科往往要承擔(dān)同年級(jí)三五個(gè)班級(jí)的課。或許是理科教師行為習(xí)慣吧，時(shí)常私下里總會(huì)對(duì)幾個(gè)班級(jí)做些觀察，做些比較，諸如班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教室布置，衛(wèi)生狀況、課間表現(xiàn)等等。 不比不覺得，一比還真能發(fā)現(xiàn)一......
-
2017-03-21班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后，讓我更深......
-
2017-03-21如何當(dāng)好差班的班主任一、當(dāng)好差亂班班主任，必須有一顆關(guān)愛之心 差亂班的學(xué)生普遍性紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、自制力差，心理不成熟。因此，作為一個(gè)差班的班主任，必須有一顆關(guān)愛之心，親近他們，關(guān)心他們，體貼他們，開導(dǎo)他們，去溫暖......