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2017-03-21做一個懂得學習和反思的班主任11月9日，我和幾位同事一起聆聽了隗金枝老師和袁鳳芹老師關于班主任工作的專題報告——《系列活動促進班級文化建設》和《學思行----做幸福的研究型班主任》。兩場報告給人留下了深刻的印象。 隗老師......
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2017-03-21做一個陽光智慧的班主任11月1日，我有幸和趙主任、還有幾個同事一起到鄭州參加了全國教育名家論壇會，活動歷時三天，共聽六場專家講座。為期三天的培訓，讓我這名身在一線的班主任獲益匪淺。專家們闡述的教育觀點，班級工作理念，班......
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2017-03-21班主任工作的“倡”與“忌”實踐使我們體會到：做好班主任工作，要著重解決“倡”與“忌”問題。 一、倡提高學生能力，忌讓學生死啃書本。創新能力就是指能夠提出新問題、解決新問題，也就是創造新東西的能力?？茖W發展離不開創新，科......
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2017-03-21做一名智慧愛心型的班主任當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成......
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2017-03-21班主任的法寶：“親”與“勤”班主任工作要以“親”為主，以“勤”為輔。 “親”就是班主任對學生的態度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談......
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2017-03-21班主任應該給學生留下鮮明的個性形象有一次在朋友聚會上，大家不約而同的談到自己的老師，我發現他們談論的焦點大都集中在幾位老師身上，其余老師對他們來說好像無任何印象，作為班主任，在學生畢業多年后，能夠讓學生記憶猶新，并對學生的成長發揮......
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2017-03-21班主任們，你們的班級最近好么？身為實習班主任的我們也算是半個班主任了，在班級管理方面你們是否獲取了經驗技巧呢？那么我就如何避免班級混亂方面給大家介紹一下我的經驗吧！ ★明文規定班級的一些行為準則。如有可能，讓學生參與制定規......
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2017-03-21如何提升班主任的幸福感班主任對于生活的態度，直接影響著學生的成長，做一名幸福地班主任，在孩子們的成長過程中尤為重要。如何提高班主任的幸福感呢？ 1、以享受的心態面對工作做班主任也許不是你的初衷，但俗話說“干一行，愛......
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2017-03-21你準備做一個什么樣的班主任？有人說過，一個人想成為什么樣的人，就來就有可能成為什么樣的人。我覺得這句話有一定的道理。拿破侖曾經說過，“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蹦敲?，我們能不能說不想當優秀班主任或教育家式的班主任就不是好......
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2017-03-21當班主任要善于總結反思在我當班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。一個班有著良好......
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2017-03-21淺談班主任的愛心與誠心情感是師生交流的橋梁，以誠相待是建立良好師生關系的基礎，也是激發學生努力向上的動因。工作中，班主任如何以愛心和誠心去教育、感化學生呢？ 一、以愛為本，關心學生“愛”是感情誘導的本源，沒有愛就沒......
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2017-03-21班主任工作反思記錄在最初來到河西中學實習，我就以“愛的教育”的理念作為自己對自己標準，做一名老師需要“愛的教育”，做一名班主任更需要“愛的教育”。 剛接手八二班副班主任工作的時候，我覺得壓力好大。因為這個班是全......
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2017-03-21班主任與學生心理健康現代社會關于“健康”的概念已超越了傳統的醫學觀點，不僅軀體、生理健康，還應該有精神、心理健康。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會大環境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理......
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2017-03-21給二年級上學期班主任老師的建議1、學生經歷了一年級上的生活適應期與好奇心的適應期，經過了一年級下的各種豐富活動中的成長，在各種外在新鮮事物與評價激勵下開始平穩下來。隨著學習內容的不斷增多，學習形式由外在的活動更多轉向思維的深入......
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2017-03-21給三年級班主任的建議班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，由于工作需要，我再一次擔任了三年級的班主任工作，在本學期的班主......
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2017-03-21班主任20個難點難點一如何扮演好中學班主任的角色 難點二如何提高自身修養 難點三如何掌握班主任工作藝術 難點四如何與各方教育力量相互合作 難點五如何加強班集體建設 難點六如何進行班級日常管理 ......
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2017-03-21教師用語與忌語為加強我校教師職業道德建設，造就一支適應全面推進素質教育要求的高素質教師隊伍，特制定《臨鋼小學師德師風建設--教師十句用語與教師二十句忌語》。 一、教師十句用語：1、只要肯下功夫，就一定能學好......
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2017-03-21班主任究竟該怎樣“愛”學生最近在讀李鎮西老師的《做最好的老師》和秦望老師的《光輝歲月》。兩位老師的著作，字里行間都洋溢著對學生的濃濃的溫情和細膩的愛意，掩卷玄想：班主任究竟該怎樣愛學生？班主任到底該站在什么位置和學生相處？......
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2017-03-21班主任應注意的六項工作一、了解學生、理解學生，進行期待教育1、真實把握學生的年齡特征和心理特點； 2、真誠了解不同學生的特長和優勢； 3、真情理解學生的內心需求； 4、真正實施教師的期待教育。 二、接納......
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2017-03-21對小學生班級管理中幾個常見問題的思考班級是學校教導工作的基本單位。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者。他不僅僅是國家和學校培養人的執行者，更應該是培養學生共性、發展學生個性的承擔者。通過對集體的影響來引導學生個體的發展，在發展......
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2017-03-21請不要吝嗇你的表揚人大多喜歡被贊美、被表揚的，班主任做學生工作時，如果能用好對學生的表揚，會起到意想不到的教育效果，所以，班主任不要吝嗇你的表揚，它只是你口中的幾句溢美之詞，但是，對學生來說，可能就是他們前進時的動......
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2017-03-21反思自己班級的有效性1、我每周沒有工作計劃和總結。我的工作基本上是政教處布置的各項任務，如，周日的管制刀具收繳、周一參加升旗儀式、每天督促學生做好各項常規等。還有就是學生給我留下的各種難題，今天是學生不講衛生，需要我......
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2017-03-21班主任：別再以愛的名義施暴愛，是世界上最美好的情感，也是人類永恒的主題，有愛，就有希望；有愛，就有激情；有愛，就有創造……，愛帶給了孩子們一片晴空，晴空下孩子們在快樂中長大，孩子們那一聲聲喃喃細語是人類最純摯的情感。在我們......
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2017-03-21班主任角色的思考但凡學校都有班主任。到底班主任是什么角色？工作重點是什么？關注點在什么地方？ 班主任是導師，是協調人。 大家一直以來都認定，班主任是一個班的管理者，不錯，班主任確有管理的作用，但，這是不是......
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2017-03-21不受學生歡迎的十類班主任班主任是班集體的管理者和組織者，其教育思想及觀念的新舊、人格涵養的優劣、知識水平的高低、教育藝術和方法等等，都對班級建設起著決定作用，對學生成長起著潛移默化的影響。學生對以下幾類班主任評價較低。 ......