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2017-04-28《班主任兵法》13——掌握時機《班主任兵法》13——掌握時機 十三、掌握時機 作戰是要講究時機的。一名好的指戰員在戰場上要不斷地審時度勢，勢指形勢，時也就是時機。在雙方力量相等的情況之下，戰爭的勝負往往可能在一剎那間決定。而一旦錯失戰機，等待的可能就是失敗的苦果。 我們知道，事物都是不斷...
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2017-04-28《班主任兵法》12——手段與目的《班主任兵法》12——手段與目的 十二、手段與目的 100多年前，西方著名軍事理論家克勞塞維茨寫下了“戰爭是政治的繼續”這一名言。戰爭是為政治服務的，古今中外，概莫能外。諸葛亮平定南方部落，把孟獲抓住之后卻又放掉，有部下不理解，費了很大力氣好不容易抓住叛軍...
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2017-04-28《班主任兵法》11——捭闔之術《班主任兵法》11——捭闔之術 十一、捭闔之術 捭闔的本義是開合。捭就是撥動，闔就是閉藏。戰國時期著名戰略家、軍事家鬼谷子認為一開一合是事物發展變化的普遍規律，是掌握事物的關鍵。 三國時曹操與劉備都是深諳捭闔之術的英雄。有一段膾炙人口的“曹操煮酒論英雄......
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2017-04-28《班主任兵法》10——勢篇《班主任兵法》10——勢篇 十、勢篇 “凡戰者，以正合，以奇勝。”這是《孫子兵法》第五篇《勢篇》中的觀點。意思是，凡是作戰的人，都是用正面交鋒，用奇兵制勝。 奇與正看起來是相反的兩方面，但其實正是符合事物本來的規律的。奇正相生相成，互相映襯，互相補充...
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2017-04-28《班主任兵法》9——形篇《班主任兵法》9——形篇 九、形篇 有一位班主任，這樣問他的學生：你同樣的錯誤犯了一次又一次，老師都跟你說了多少次了，你為什么改不掉？你說，老師究竟要怎么做，你才能不再犯這樣的錯誤？學生回答：只要你不做我們班的班主任！ 我想這位班主任聽到學生這樣回答...
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2017-04-28《班主任兵法》8——謀攻篇《班主任兵法》8——謀攻篇 八、謀攻篇 某位愛狗成瘋的人，常常花費巨額金錢，購買昂貴的健康食品，來寵養他的名犬。他聽人說深海魚油對狗的發育很有幫助，于是每天一大早，他都把狗抓來，用雙膝夾緊狗頭，勉強它長大口，然后對準喉嚨灌進魚油。有一天，狗兒大力掙...
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2017-04-28《班主任兵法》7——游擊戰《班主任兵法》7——游擊戰 七、游擊戰 在學生工作中，居然還有游擊戰？教師還需要打游擊？大家伙別著急，聽我慢慢道來。 游擊戰為大家所輕視是由來已久的。當毛澤東運用游擊戰術成功粉碎蔣介石對中央蘇區的前三次反“圍剿”時，當時黨內的“左”傾領導人仍然認為游......
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2017-04-28《班主任兵法》6——運動戰《班主任兵法》6——運動戰 六、運動戰 在班級的日常工作中，班主任做學生工作僅僅局限于陣地戰是不夠的，要想把工作做得更有效，有時候還得采取運動戰。 運動戰和陣地戰不一樣，運動戰不是靜止的，而是要運動起來，要根據形勢大踏步地前進或是撤退，在運動中調動對...
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2017-04-28《班主任兵法》5——陣地戰《班主任兵法》5——陣地戰 五、陣地戰 班主任接班的時間長了，師生之間相互會逐漸熟悉起來，在最初的試探過去之后，師生間會形成一種對峙狀態。這種對峙狀態永遠都是存在的，只不過有些教師處理得巧妙一些，有些教師處理的笨拙一些而已。在這種對峙狀態下，教師與...
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2017-04-28《班主任兵法》4——戰略戰術《班主任兵法》4——戰略戰術 四：戰略戰術 戰略戰術的最高原則就是：戰略上藐視對手，戰術上重視對手。教師的對手就是學生。 走進教室，面對幾十雙眼睛，首先要有底氣，要知道，不是你怕學生，而是學生怕你。在與學生的對視中要信心十足，不可以有目光的躲閃，因為......
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2017-04-28《班主任兵法》3——攻心為上《班主任兵法》3——攻心為上 三、攻心為上 孫子兵法說：攻城為下，攻心為上。這是一條至高無上的原則。也是一切兵法的核心思想，鄙人認為，這也是一切學生工作的核心思想。 那么，何謂攻城，何謂攻心呢？攻城，乃是以武力去征服之，比如：我們碰到學生做錯了事，...
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2017-04-28《班主任兵法》2——自保第一《班主任兵法》2——自保第一 二、自保第一 一切軍事思想的最基本原則是：盡可能多地消滅敵人，盡可能多地保存自己。諸位別笑，道理雖然簡單，未必人人都懂。以此類推，一切學生工作的最基本原則就是：學會自保。 教師在做學生工作時，在盡量多地轉化學生的同時，...
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2017-04-28《班主任兵法》1——引言《班主任兵法》1——引言 一、引言 自從當了教師，就免不了與學生打交道。事實上，學生工作是教師最重要的工作。一個教師，如果連學生都搞不定，這個教師基本不能算是成功的。可是，隨著時代的發展，現在的學生，的確是越來越難搞定了。 新教師接一個新班的時候，......
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2017-04-28學生想要提高成績 必須堅持的九法則學生想要提高成績 必須堅持的九法則 1.課前預習 預習能夠讓孩子聯系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。 2.課后復習 “溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩...
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2017-04-28為班主任出的小點子為班主任出的小點子 來源：南方日報 李天森 因為晚上學校有會議，于是就在食堂吃了晚飯。時間還早，和朋友一起去操場走走，算是給橫向發展的肚皮減點脂肪。減多少倒是沒有指望，也算找個心靈安慰。 朋友年輕得很，但是也都開始邁入父親的行列。從高一搭檔，一起走過三年。現在......
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2017-04-28《班主任工作招招鮮》摘抄《班主任工作招招鮮》摘抄 1、“應該拍案而起，大吼一聲，把他（犯錯誤的學生）嚇一跳。” 在教育學生的時候，教師的氣勢是很重要的，要學會打心理戰。 2、“在表揚學生的時候，不要吝嗇你的激情，最好，讓你的喜悅隨著你的表揚，抵達學生的心靈”。言不由衷的贊揚還不如什么...
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2017-04-28重慶樹人小學部分班級班規節選重慶樹人小學部分班級班規節選 重慶奧數網9月25日：教育部基礎教育一司司長王定華透露，目前基礎教育一司正在牽頭進行《中小學生守則》的修訂。王定華表示，應該讓學生執行最該執行的一些規范，空洞的東西不一定都要。一時間，10年沒有變化的《中小學生守則》因為不夠具體化，引發......