文章列表標題描述形式
-
2017-04-28狀元班主任談對學生的五點要求狀元班主任談對學生的五點要求 客觀評價 淡化競爭 適度緊張 查漏補缺 健康第一 謝達鴻，北京匯文中學高級教師。他所帶的班在1999年高考中，全班47人有22人達到600分以上，其中有北京地區高考理科的第一、第二名。 有人說高考既是考學生，也是考老師考家長。以我的理解，這不單純是...
-
2017-04-28班干部管班干部(上)(CCTV實話實說)班干部管班干部(上)(CCTV實話實說) 主持人： 大家打開電視機就看到我們今天《實話實說》請來的客人特別多，這么多客人我來給大家介紹。先介紹這邊的一家人，坐得非常親密，中間是他們的寶貝女兒，她的名字叫文致遠，歡迎文致遠。她的父親叫文彬，歡迎文先生。母親叫 翟靜宜，歡迎她...
-
2017-04-28班干部管班干部(下)(CCTV實話實說)班干部管班干部(下)(CCTV實話實說) 主持人： 我們先聽聽小朋友的。 觀眾1： 我可能不是小朋友，我今年上大學二年級。我從小學一年級到高一，從來沒有擔任過任何班干部，但是我在高一時候有個機會，我們全校校學生會進行競選，然后我一下子越級到校學生會工作，然后我覺得那個是一...
-
2017-04-28教師＿大自然教師＿大自然 江蘇泗洪縣金鎮中學張培生 人類在大自然中生活，大自然給人類以適宜的生活環境，給人類以豐富的食物資源，更給人類以智慧的啟迪。 大自然胸懷坦蕩，它寬容地接納每一粒種子，只要這粒種子一落進土壤，它就無私地奉獻出陽光、雨露、空氣和營養，欣然地看著種子發...
-
2017-04-28關注高中生課外閱讀關注高中生課外閱讀 浙江師范大學附中 呂準能 新世紀，由應試教育向素質教育的轉軌已是大勢所趨，“學習的革命”浪潮正備受人們關注，知識經濟時代給中學教育帶來的前所未有的挑戰與機遇。當前“減負”后閑暇時間的利用和學習效率的提高已成為全社會關注的熱門話題，為此班主任應......
-
2017-04-28淺談班級凝聚力的形成淺談班級凝聚力的形成 江蘇省平潮高級中學 戴建萍 班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任是...
-
2017-04-28班級管理中如何培養創造性個性班級管理中如何培養創造性個性 天津市紅橋區清源道小學 梁文靜 所謂創造性個性品質主要是指具有創造的意向、創造的情感、創造的意志和創造的性格等獨特的心理品質。它包括自信、勇敢、獨立性強、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級管理中培養學生創造性個性品質呢？ ......
-
2017-04-28思想教育＿逆反心理思想教育＿逆反心理 當一些老師在講臺上“趾高氣揚”地“您必須給我做完這個……”“今天必須做完那個……”“今晚檢查，一定要背過……”，……當我每聽到這些命令時，心里總是咯噔一下，心里有一種說不出來的滋味。“憑什么讓我必須今天做完這么多？老師你自己為什么不做？你讓.....
-
2017-04-28思想教育＿勞動思想教育＿勞動 8月17日下午第四節的勞動場面使我大吃一驚，80％左右的同學在那里消極怠工。我心里很不是滋味。草不愿拔，地愿掃嗎？房間愿意收拾嗎？再往深里想，如果不愿勞動，是不是愿意做學校沒有布置的任務，學學校并沒有安置的課程？是不是愿意做一些能夠培養能力的工作？ ......
-
2017-04-28對進行素質教育的老師提幾條建議對進行素質教育的老師提幾條建議 1、要對一個班進行素質教育，那么這個班最好是初一新班，只有萬不得已才會接高一新班。如果是半路接手的初二下學期、初三甚至是高二年級的班，那進行素質教育就有很大困難了。因為這些同學已經形成了自己的學習風格，當你再用一種全新的方法讓他...
-
2017-04-28素質教育操作內容素質教育操作內容 題前話:本實驗主要根據北京22中的孫維剛老師和遼寧盤綿魏書生老師的一些方法，配合本班實際制訂的，對我們的改革還有借鑒作用的老師是：山西大同二中的馮更生老師，湖北武漢的何文浩老師．但愿我們的實驗能取得成功． 從現在開始，本站將隨時發布我高二四班的...
-
2017-04-28我的治班之道我的治班之道 我們高一按照上學期期末考試中語文、數學、英語、物理、化學五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學生平時的表現和學生的發展趨勢看，我的理科四班只能在三個理班中占倒第一。雖然老師和同學們都這樣看，但我看到眼...
-
2017-04-28談中等生的心理問題及其疏導談中等生的心理問題及其疏導 在我們日常的教育教學工作中，新接觸一個班級，能在任課教師的腦海中最先記住的名字，往往是“兩頭”的學生，這不僅僅是因為他們的學習成績反差大，細觀察會發現，能主動與老師談心說笑的大多是“兩頭”的學生，而“中等生”很少。 我們在學生思想...
-
2017-04-28青少年時期的心理保健青少年時期的心理保健 青少年時期的心理保健十分重要。樹立什么樣的理想，建立什么樣的人 生觀，對青少年今后走什么道路具有決定性意義。青少年只有樹立了遠大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標，生活才會變得充實而富有意義，才能戰勝一切困難和挫折，發揮自己的才能。 ......
-
2017-04-28如何做好學生心理健康的教育如何做好學生心理健康的教育 素質教育是面向21世紀的教育。提高全民族的素質，把沉重的人口負擔轉化為人力資源優勢，這是我國實現社會主義現代化的一條必由之路。心理素質是民族素質的重要方面，一個人的心理素質是影響其知識掌握與品德水平的心理條件。中學生處于身心迅速發展的......
-
2017-04-28謹防貧困生“心理貧困”謹防貧困生“心理貧困” 方文暉 田永靜 周仕興 新學年開始，又一批新生即將跨入大學校門，貧困生入學問題再度為社會所關注。目前，為解決這一難題，教育部和各高校已經制定了一套較為完善的貧困大學生資助體系，許多社會團體、知名人士，甚至一些普通公民也紛紛伸出了援助之手。...
-
2017-04-28診斷差生心理障礙的嘗試診斷差生心理障礙的嘗試 心理障礙是指個體現有的心理發展水平不能順利應對各種內外刺激時，內心形成的對立或沖突狀態。 近年來，中學生的心理總是呈現逐步上升的趨勢，尤其是畢業班和社會力量辦學單位的差生特別嚴重。從心理學角度分析：一方面，當今家庭、學校和社會以及自身...
-
2017-04-28初中女生心理健康教育初探初中女生心理健康教育初探 中學生心理健康問題正日益引起社會各方面的關注和重視。1997年5月 “中學生心理素質教育實驗研究”課題顯示， 13.76%的初中生存在較嚴重的心理衛生問題。有關調查進一步表明，初中女生由于青春期生理心理的變化，更多地為人際關系、孤獨傾向、身體癥狀、學...
-
2017-04-28談中學班主任對女生的教育談中學班主任對女生的教育 中學階段的女同學大多認真踏實，對人親切，細心謹慎，文靜溫和，情感豐富細膩，她們的形象思維優于抽象思維，機械記憶力較強，對文學、影視、音樂、繪畫等方面有較濃的興趣。但有些女生心胸狹窄，優柔寡斷，情感脆弱，意志力又較薄弱，經受挫折后容易...
-
2017-04-28中學生心理問題分析與教育中學生心理問題分析與教育 中學生常見的心理問題有以下幾種： 一、孤僻和抑郁心理狀態 少數學生抑郁寡言心煩意亂，腦力遲鈍，學習感到吃力，學習成績也一直在中下游徘徊，對未來感到茫然而無信心，憂心忡忡，人際關系很差，不想與人說話。經過調查了解，我們發現，產生這種心理......
-
2017-04-28“逆反心理”例說“逆反心理”例說 汪信剛 "逆反心理"是人對某類事物產生了厭惡、反感的情緒，做出與該事物發展背道而弛的行動的一種心理狀態。學生的"逆反心理"是一種消極的抵抗心理，這種心理一旦產生，就會形成一種固定的思維模式，對教師的教育乃至所有的言行都持否定的態度，使教育達不到...
-
2017-04-28調動學生的非智力因素調動學生的非智力因素 黃智勇 愛因斯坦有句名言：“成功=智力因素+非智力因素”。所謂非智力因素是指智力因素（知覺、記憶、思維等）以外的能作用于學習的條件，它包括動機、興趣、情感、毅力、性格等方面的心理因素。從人類智慧行為的心理結構看，非智力因素屬于非認知性心理機...
-
2017-04-28尋找快樂尋找快樂 ——心理輔導活動教學設計 浙江建德市實驗小學謝建萍 在調節焦慮和緊張的基礎上，進一步學會尋找快樂。研究資料表明，積極的心理狀態和愉快的情緒不僅使人在學習和生活中獲得無窮的快樂，而且還能增進人的身心健康，有益于青少年健全人格的發展。 教學目標:教師: 1......
-
2017-04-2880句珍藏心底的話80句珍藏心底的話 01.每天告訴自己一次，『我真的很不錯』 02.生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己 03.生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣 04.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦 05.生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子 06.發光并非太陽的專利，你也可以發...
-
2017-04-28班主任批評應遵循的八項原則班主任批評應遵循的八項原則 批評既是人際交往中不可避免的一種方式，又是進行思想交流的一種手段。被批評，既是社會生活中不可避免的一種煩惱，又是不斷完善自我的一種動力。 這兩者在我們的生活和工作中，隨時隨地都能發生，并滲透于一切社會關系中。在那些具有高度事業心和...