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2017-03-21新學期班主任安全管理“十做到”“良好的開端是成功的一半”。今天是新學期教師開學第一天，下午學校組織召開了全校教師會議，布置了人事安排和新學期要求，激勵教師新學期迎接新挑戰，再創新佳績。為了使學校和諧平安永駐，會后，我又組織新任......
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2017-03-21班主任管理藝術班主任的工作是比較繁瑣的工作。作為班主任，不僅僅要關注學生的成績，更多地要關注學生的思想發展情況。我一直認為教育學生，首先要讓學生學做人，只有人做好了，學習才會好。這是我所堅持的教育理念。在班主任......
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2017-03-21中途接班，你準備好了嗎稍微成熟一點的班主任，都不怕接亂班。為什么？理由很簡單啊，沒有思想壓力啊！反正是亂班、差班，再亂再差，也差不到哪里去。做不好，領導不會責怪你；做好了，你的名聲就出來了。所以說，中途接班，是一種挑戰......
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2017-03-21班規讓班級管理柳暗花明各位老師，大家好： 今天非常榮幸能坐在這里跟大家一起分享我的班主任工作經驗，并與大家共同交流、探討工作中的問題，進一步提高我們的工作質量，更好地服務、教育好學生。說到這其實我有點心虛，因為說實......
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2017-03-21我是這樣管理學生手機的學生帶手機進入學校，這是個新的老問題。說它新，因為手機剛剛普及也沒有多少年；說它老，是因為自從有了手機之后，關于學生帶手機上學的討論就一直沒有消停過，但至今仍無一個普遍適用的、能為三方接受的管理方......
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2017-03-21班主任如何管理好班級班主任是一個班級的組織者和管理者，當一個班主任容易，當好一個班主任，管好一個班集體就不是一件容易的事情了。 一、“細心”去做好每一件事情 班主任要想管好一個班集體，除了靠制定一套切實可行的......
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2017-03-21一位優秀班主任的班級管理經驗本人參加工作20多年來，一直從事初中教育教學和班主任工作，對初中班級管理工作有了一定的體會和認識。班級管理是一門藝術，需要不斷探索、研究、總結。班主任應根據自己班級的實際情況，采取切合實際的有自己......
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2017-03-21班主任對班干部的十點要求一、嚴于律己： 班主任要求班干部必須從嚴要求自己。“身正為人范”，班干部嚴于律己，不僅可以贏得同學的尊敬和擁護，而且可以以身示范，更好地開展工作。 二、責任心強： 班主任要求班干部必須......
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2017-03-21班級管理五步曲一、先把自己變成小孩子。 基礎教育界近來流行一句話“蹲下來和孩子說話。”這對于過去老師偉岸地站在講臺上俯視學生無疑是一種進步，但我理解這句話的精髓應該是“心靈的蹲下”而不是單純的“肢體的蹲下”......
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2017-03-21班主任在班級管理上的誤區班主任是班級建設的領路人，是教育學生做人、學習、生活的指向標。班主任的言行舉止、道德操守直接影響著一代人的成長。因此，加強班主任的素養，提高班主任的能力，使班主任在工作中少走彎路，減少誤區，非常重......
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2017-03-21班主任管理材料有一位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。我們作為與學生距......
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2017-03-21用愛浸潤心田,營造和諧班級劉李小學/張洪霞 說實話，總覺得好多老教師、好多班主任在班級管理上都比我有經驗，比我做得好，我左思右想，總覺得自己所做的事情太平凡、太平常，無經驗可說。如果讓我在眾多老師面前說經驗總覺得有點班......
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2017-03-21班主任管理之我見水灣中心小學/佘崇英 我在教育戰線上工作已經11個年頭了，在11年的班主任工作中，我覺得要想帶好一個班級，必須注重班級常規管理。班主任既是班級學生的組織者、領導者和教育者，又是學生健康成長的指......
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2017-03-21班級管理工作的幾點感受作者：劉永旺 班主任工作的對象是正在成長中的具有鮮明個性、生動活潑的青少年學生，這一工作性質就決定了班主任工作是一項十分復雜、細致、艱苦的工作，在學校的整個教育教學過程中，它必然處于一個牽一發......
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2017-03-21班級管理案例班級管理千頭萬緒，瑣碎而平凡，有時雖滿懷激情，卻不得不向現實低頭。我時常感慨：帶好一個班級太不容易了！然而，班主任工作雖苦，可苦中也有樂。回顧與同學們相處的那些日子，也有值得品味的地方。 一、......
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2017-03-21班級工作管理的一點體會班主任，世界上最辛苦最小的主任。做瑣碎的事，但瑣事中也有收獲。當好班主任，我讓為需要做好以下幾點: 一、班主任自身素質要有“四心” 1、工作要有責任心。 一個班主任就是幾十個孩子的家長......
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2017-03-21談談我的班級管理大家都知道班主任的工作很重要。因為班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，班主任工作是個全方位的工作。如果沒有一個好的班級管理理念的正確指導，就不能把握工作的方向，......
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2017-03-2190后高中生的特點及管理技巧一、特點： 高中階段正是90后學生的思想認識、個性特點等方面轉化的關鍵時期，要判定90后以后步入社會的各種素質體現，高中階段的90后就初現端倪：他們思想敏銳，有著張揚的個性，喜歡標新立異，追求......
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2017-03-21班級管理經驗交流發言材料在這里當班主任，我是新兵，而新兵是沒有太多的發言權的，既然領導安排了，那就隨便聊聊吧。 到這里，我當了六年任課老師，學生成績差點，我能理解，也能接受，但他們成績差的原因，卻困惑了我六年。有時候......
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2017-03-21培養“十字”習慣，營造良好的班集體三年級的學生不知生死，有得玩就開心。孩子天生就好動，又好奇心強，生活經驗少，自我控制能力差，因此，我們當班主任的就要多一個心眼。在日常的學習與生活中教會他們怎樣保護自己，遇到危險時應該怎樣處理，在......
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2017-03-21班主任如何處理班干部違紀面對班干部違反紀律，不同的班主任會有不同的反應。 案例一： 班主任：“你是我班的班干部，怎么帶頭的啊？真讓人丟臉！”氣急敗壞地大罵一通，而后是重罰。持這種做事風格的班主任往往會在班規里有類......
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2017-03-21班級管理論文在目前的教育體制下，不能采取任何過激的措施管理學生，目前提倡的教育方式是：尊重學生，引導學生，服務學生。其他的措施一旦帶來不良后果，那么學校和采取這種教育措施的教育者都會受到嚴厲的處罰，有時候這種......
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2017-03-21班級管理中的幾何原則對班主任來說，班級管理是頭等任務，做好班級管理工作，必須注意方式方法。筆者結合自己的實踐經驗，總結出班級管理中的幾條幾何原則。 一、“正方形”原則 幾何學中的正方形，是指一組鄰邊相等且有一......
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2017-03-21速記學生名字的小竅門新接一個班，最好能迅速記住所有學生的名字。這既體現了班主任的能力，也是樹立新班主任良好形象，打開學生心靈窗戶的一種有效方式。如何在最短的時間內記住全班學生的名字呢？結合多年經驗，我給大家介紹幾個竅......
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2017-03-21如何處理學生間的矛盾有些弱小的學生受到同學欺負，又不知怎樣協調好與那些“壞”同學間的關系，他們大多選擇告老師或家長。不管他們告到哪，最終還得咱們老師來面對和處理。 同學間有了矛盾或糾紛，“官司”告了過來，教師又怎......