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2017-03-21班主任班級管理工作經驗交流材料班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，在座的每一位擔任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。我，也是班主任中的一員，感受很深刻，班級管理千頭萬緒。學生思想瞬息萬變。特......
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2017-03-21小學一年級班主任的班級管理經驗一個班就是一個大集體，如同一個溫馨的家，那么班主任就是學生健康成長的引路人。是良好班風的倡導者，一年級學生由于剛從幼兒園升上來，對小學的各方面不懂，所以我作為一年級班主任首先對習慣的養成與常規入手......
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2017-03-21小學低年級班主任如何進行班級管理小學生的模仿能力極強，特別是低年級的小朋友。我在小學生聽課的過程中的一些見聞，初步對如何進行小學低年級管理有了一定的認識。下面就來談談我的看法。我認為要管理好一個低年級，班主任應該做好如下幾點： ......
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2017-03-21班級管理：學生“屢犯錯誤”怎么辦？一、“我以為”、“我錯了”——從語言習慣開始修正行為方式 對于犯錯誤的學生，首先要從規范學生語言開始。這里講的語言規范不僅僅是指文明用語的問題，那是最基本的要求。我的要求是連一些影響學生行為習......
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2017-03-21班主任管理班級的方法：勤嚴細實為了學生能德智體全面發展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴謹治學，務實求知，努力進取，團結友愛”的目標邁進，同時也為學生創造一個安靜和諧、人人積極認真學習的氛圍的文明班級，作為班主任，我秉著“德育......
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2017-03-21班級管理經驗之談：座次調整五要點作為班主任，座次的調整也是班主任工作中十分重要的一項，座次安排好了，才利于良好的班級氛圍的建立，利于學生心智的健康發展，利于班主任其他各項工作的順利開展并取得良好的效果。 記得剛做班主任時每到......
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2017-03-21淺談班主任在班級管理中的角色問題班主任是一份特殊的職業，他所面對的是一群有感情、有思想、有個性又有不同興趣愛好的人；班級是一所特殊的工廠，它所生產的產品是世界上最高級的產品——人才。班主任這一角色，時時刻刻在影響著我們的每一件產......
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2017-03-21班主任班級管理心得體會班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的領路人,是聯系各科任教師的紐帶.班主任工作既艱巨,又光榮。下面結合我所任班級的實際情況,就平時做的工作談幾點體會： 1、確立班風標準 新生......
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2017-03-21班主任班級管理藝術小議班級是學校開展教育活動，傳授科學文化知識的基本單位。班級日常管理工作是項瑣碎的工作，同時又是一項艱巨的工作，是一門科學，又是一門藝術。班主任是班集體的組織者和領導者，班級管理藝術的優劣，直接影響到......
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2017-03-21班級管理：班主任手中應有把“尺子”班級管理是一項艱巨、繁雜而意義重大的工作。在實際工作中，班主任應本著一個“度”，來處理學生的違規行為，只有這樣才能使學生的身心都得以健康的發展，為此，我認為班主任在平日的工作中應著重處理好以下四個......
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2017-03-21班級管理心得：我對學生的教、導、激一、班級初況 我于2004年9月1日開始任此班語文教學。當初（初二上期）有學生25人，8女17男。 我的第一堂課是一節晚自習，當我走上講臺的時候，我感到特別驚訝，這些學生比我想象的不知糟糕......
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2017-03-21班級管理四境界：“靜凈競敬”一名合格的班主任，應該通過靜、凈、競、敬四個境界的教育培養，努力創建和諧的班級環境，為創建和諧社會培養更多的合格人才。 關于班級管理，許多優秀班主任有過成功的管理經驗與辦法。筆者在汲取他人教育......
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2017-03-21班級管理四字真經：早、細、勤、愛從教數年，我深知班主任工作的繁雜與瑣碎，責任與干系，根據學校工作安排，本學年由我擔當九二班的班主任工作，初接此任，誠恐誠惶，戰戰兢兢，唯恐做的不到位，加之班主任的工作經驗甚少，感覺壓力很大，但既然......
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2017-03-21班主任班級管理隨筆班主任工作是繁瑣的，有時令人眼花繚亂，甚至顧此失彼。但是，當學生犯錯誤時，老師還氣不得，惱不得，小學生的年齡決定了其畢竟還是孩子嘛！因此，提高班級管理的效率是班主任工作的首要選擇，避免和學生發生正......
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2017-03-21班級管理：讓學生成為副班主任一直在想通過什么樣的方式能與學生建立雙向互動共同信任的師生關系，使學生的主體性、能動性、創造性不斷發展，最終全面提高教育質量。也一直在做這件事情，但我總想讓每一位同學都能主動的參與到班級管理中來，......
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2017-03-21班集體活動必須走創新之路班集體活動作為一種教育形式，從班級授課制產生就逐漸形成了。起初只是一種為了維持共同學習，進行紀律教育時的手段，真正把它作為班集體自我教育、自我管理、自我完善的有機組成部分，是從社會主義教育開始的，......
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2017-03-21初中班主任班級管理心得體會初中階段的班主任工作很瑣碎是眾所周知的事，有人曾形象的把初中班主任比喻成教師、父母、警察、法官的統一體。這話一點不假，但反過來想，以后看到自己培養的學生個個成才，也甚是欣慰。 在教師隊伍中我是......
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2017-03-21淺談班主任的學風建設在實際工作中，很多優秀的班主任有能力、有水平、又敬業，對班風建設的確很有一套，轉變落后班的班風、班紀立竿見影，然而學生的學習成績在整體上的提高卻不顯著。為什么會出現這種情況？主要是班主任對自己工作......
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2017-03-21班主任班級管理藝術（四）班級是學校的基礎“細胞”。班級管理好了，學校的教育、教學工作才會得以順利。真如赫爾巴特所說：“如果不堅強而溫和地捉住管理的韁繩，任何功課的教育將是不可能。” 讀了《班主任的管理藝術》這本書，我......
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2017-03-21高三班主任班級管理經驗交流圍繞激勵學生、指導學生，通過主題班會、班級活動、學生談話等方式，力求幫助學生在高三能夠自信的、樂觀的、努力的追求自己的目標。我一直在思考的問題就是：在高三不同的時期，我能夠做哪些幫助學生？ 首......
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2017-03-21讓學生成為管理班級的主人魏書生說：“管理是集體的骨架。”而班級作為學校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉。對于小學生來說，他......
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2017-03-21適當示弱，帶來班級管理別樣精彩班主任的示弱，并不是對學生完全的放任，而是通過智慧地退讓，在鍛煉中提升學生的能力，張揚學生的個性。班主任的示弱，并不是自身的不思進取、自我放松，也不能在班級管理中用可憐博得學生的同情，一定要注意時......
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2017-03-21如何加強班級凝聚力著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優良的班集體積極進取，全面發展，必將對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優秀班集體是非常艱巨的，......
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2017-03-21班主任：班級管理常規抓什么？班級常規抓什么？我曾在省級示范高中擔任班主任工作十二年，下面結合我的班主任工作經驗，就班級常規抓什么，談一談我的看法： 班級是學校教育教學的基本單位，是學生學習的教育群體，也是教育性的生活群體......
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2017-03-21班主任班級管理經驗交流材料從走上工作崗位的那一天起，我就開始擔任班主任工作，到今天，已經九年了。 這九年來，在校政教處的正確領導下，我所帶班級的各項工作均在同校班級前列。現將這幾年班級管理的一點體會總結一下，和大家一起......