2010-2011學年第二學期初一年級工作計劃

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  一、指導思想

  本學期初一年級工作，堅持落實執行十七大精神，以《國家中長期教育改革規劃綱要》為指導，以培養“三高四優”的高素質中學生為目標，面向全體學生，堅持實施素質教育，突出思想道德的教育和行為習慣的養成，幫助學生養成良好的學習、生活習慣，致力于學生的全面發展，為學校的內涵發展奠定堅實的基礎。

  二、工作要點

  （一）、德育方面：

  1．做好班主任隊伍建設工作，加強班主任培訓

  經過一個學期的磨合和摸索，這支隊伍已經形成了良好的工作作風，團結互助，熱愛學生，全情投入，要求嚴格，全面管理。但無論是理論水平、管理水平等均存在著差異。因此必須繼續加強班主任培訓和學習，通過學習教育教學理論、心理學、管理學等各方面的知識，不斷提高班主任的管理水平。

  本學期班主任培訓主要安排在周五班主任會議時進行，具體安排如下：

  （1）通過量化管理，加強對班主任工作的引導和監督，促使班主任更好的落實工作。同時加強師德建設，依法辦事，以德樹人。

  （2）繼續落實和加強班主任師徒結對工作，徒弟要主動向師傅多請教學習，師傅必須聽徒弟至少兩節班會課并給予指導。學期末要評出優秀師徒。

  （3）組織班主任工作經驗交流和主題班會觀摩課。

  2、進一步細化常規管理，建設文明校風

  進一步細化常規管理，通過日常的每一個細節，培養學生的文明禮儀。班主任要依照學校對學生的有關管理規定，認真履行班主任職責，嚴格要求，加強對學生的日常管理。本學期主要從以下幾個方面做好常規管理工作：

  （1）引導學生文明用語、文明出行、文明著裝、文明用餐，培養良好的文明禮儀

  在上學期，我校學生存在講粗話、個別學生見到老師沒有主動問好，甚至出現學生直呼老師名字等不文明現象。本學期要加強引導教育，堅決杜絕這些不良現象，使我校學生“特別有禮貌”的特色延續下去。通過引導教育，結合硬件改良，讓學生養成“上下樓梯靠右走”的文明出行習慣，從而提高集隊速度，也有利于維護校園安全。堅決杜絕改裝校服、不穿校服、亂穿校服的現象。同時繼續堅持對儀容儀表的整頓和檢查。

  （2）狠抓班風、學風

  通過班會、個別談話及適當懲罰等措施，堅決杜絕遲到、早退、無故曠課等現象，杜絕上課睡覺、看課外書、擅自離位、講話、插嘴、頂撞老師、欠交作業等不良現象。

  （3）強化學生自主管理，培養學生自律自強

  本學期應通過年級和班級學生會，充分發動學生，強化學生自主管理。重視對學生領袖的培養，通過舉辦活動、晨會講話、課間操點評等形式，讓每個學生都能有表現自己的機會和舞臺。

  3、開展“精神文明月”活動和大課間活動

  在3月份將開展“精神文明月”活動，通過各種活動，大力推進校園精神建設，提高學生思想品德素質。

  在5月份參加大課間活動，繼續通過20人21足、跳大繩等學生喜聞樂見的活動形式，鼓勵學生積極參與，鍛煉身體，加強集體凝聚力。

  4．繼續提倡全員德育

  學校一貫提倡全員德育。本學期要進一步落實值班制度，讓科任老師更多的參與到日常學生管理中間。要使班級科任老師會議常態化，讓科任老師更多的參與到班級德育建設中來。尤其是要努力構建一支由心理老師和班主任共同構成的心理輔導團隊，加強學生心理輔導工作力度。

  5．繼續做好安全教育和法制教育

  校園安全是學校工作的重點，學生處必須堅持做好安全教育和法制教育。通過集會講話、班會課、觀看視頻、舉辦安全知識競賽、法制講座等形式，普及安全和法律知識，讓安全意識深入人心。同時配合總務處、校醫室，堅持做好晨檢，控制水痘、紅眼病、流感等傳染性疾病的發生，做好教室安全檢查工作。

  6．組織好社會實踐活動，增長學生見識。

  本學期在條件允許的情況下，組織好學生的社會實踐活動。本學期的學生社會實踐活動主要是中段檢測后的春游活動，組織學生參觀愛國主義教育基地。

  7、加強對學生會的管理和培訓

  上學期，學生會在年級管理方面發揮了巨大作用，成為年級管理的得力助手，學生會自律、主動、認真、負責，以學生中威信高。本學期，繼續加強對學生會的管理和培訓，讓學生會戰斗力更強。

  8．組織好“評先”工作，樹立學習的榜樣。

  為了從正面樹立學習的榜樣，本學期繼續開展先進集體和優秀學生的評選活動，具體安排如下：

  （1）繼續開展周文明班和月文明班評選活動，加強班級之間的競爭。

  （2）評選學校優秀班集體。在期末，根據每月文明達標的評比情況和考試成績，評出優秀班集體。

  （3）評選學校“優秀學生干部”。

  （4）評選學校“三好學生標兵”。

  （5）評選“三好學生”和“積極分子”。

  （二）、教學方面：

  1，全體科任教師應強自身、樹形象，以良好的精神風貌感召學生，以良好的職業操守帶動學生，以規范的職業行為引領學生。充分發揮榜樣的無窮力量，促使學生和諧、和睦相處，努力學習，奮發圖強。

  2、全體科任教師應不斷更新教育觀念，真正樹立起服務于教學、服務于全體學生的思想，進一步增強自身的職業意識和責任感，牢固樹立全局意識，站得高，看得遠，把自己的著眼點放在學生一生的幸福上和未來的出路上，把工作的一切定位在深切關注每位學生身心和諧健康的發展上。

  3、全體科任教師要不斷的強化自身，深入研究自己的教學工作，充分發揮備課組的陣地作用，細心研究學生，研究學情、教情，潛心備課，備環節，備學生，備策略。始終堅持“教”與“學”的同步，學生知識與能力的并重培養，指導學生認知水平與情感價值觀的有機結合的原則，大膽創新，科學施教，真正能使自己的教促使學生認真的學，迅速提高學生課業水平。著力加強教學過程管理。語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，各學科要加強協調，合理安排作業量，在保證成績的前提下適當減輕學生負擔。課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

  4、開展富有學科特色的第二課堂教育活動，拓寬學生視野，激發學習興趣。

  5、重視培優補差工作。老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，可利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。做好學困生的轉化工作，重點做好：（1）進行思想再教育；（2）重視學法的指導；（3）活動課抓好落實；（4）自習課加強輔導；（5）加強與家長的聯系，共同教育。

  6、初一是初中階段性的起始年級，要想方設法培養學生良好的學習習慣，激發學生學習興趣，增強學生學好的自信心。

  7、各科任老師要把課堂質量放在教學的第一位，兼顧全體學生，統籌合理安排課時進度，與班主任要通力合作，齊抓學生管理，共同關注學生的全面發展。

  (三)、教師隊伍建設

  1、嚴格年級組管理，激發老師的工作熱情，充分發揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。

  2、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習任務的老師，必須準時到位，安排學生的學習活動。

  3、值周工作要按照已安排的輪流表執行，各老師認真做好本職工作，及時登記值周情況，做到內容盡量祥實，并能及時反饋，及時改正。

  4、組織好政治學習得理論學習。

  5、跟蹤了解“青藍工程”的實施情況，讓青年教師更好成長。