淺談德育

來(lái)源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育是貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中的。具體主要從以下幾方面展開：

  一、利用課本進(jìn)行德育教育語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是一個(gè)鮮活的德育教育范例：有教育學(xué)生愛國(guó)的，有告訴學(xué)生如何做人的，有教育學(xué)生孝敬父母的，也有教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的……每一篇課文我都會(huì)讓學(xué)生吟詠、品味，聯(lián)系生活實(shí)際反復(fù)朗誦。讓每一個(gè)學(xué)生在浸滿深情的文字中受到教育。

  二、開展活動(dòng)滲透德育在教學(xué)之余，豐富多彩的活動(dòng)也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。“雷鋒活動(dòng)月”里，我組織學(xué)生開展“雷鋒歌曲大賽”“講雷鋒故事大賽”，在活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生不僅被雷鋒那樂于助人的高尚品質(zhì)所折服，也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。春天里，我組織學(xué)生開展“古詩(shī)擂臺(tái)賽”“放風(fēng)箏比賽”，每一個(gè)學(xué)生在一句句精美古詩(shī)的熏陶下，更加熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字和大好河山；放風(fēng)箏比賽中學(xué)生們望著自己親手放飛的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由翱翔，理想也便隨著風(fēng)箏一起飛翔。讀完一本書后，我和學(xué)生們開展“讀書交流會(huì)”，他們各抒己見，暢談對(duì)書中人物的理解，從而認(rèn)識(shí)美與丑、善與惡……學(xué)生們?cè)诙鄻拥幕顒?dòng)中健康快樂地成長(zhǎng)著。

  三、在解決學(xué)生矛盾中進(jìn)行德育教育小學(xué)生做事向來(lái)不思考，他們隨心所欲，率性而為，矛盾自然會(huì)頻頻發(fā)生。作為班主任老師，我們要把每一次矛盾當(dāng)作一次最佳的德育教育機(jī)會(huì)。在傾聽他們的訴說(shuō)時(shí)，找到發(fā)生矛盾的根源，然后或一陣見血，或深入淺出，或曉之以理，或動(dòng)之以情驅(qū)散他們內(nèi)心深處的“陰霾”，讓陽(yáng)光始終伴隨他們成長(zhǎng)。

  四、樹立榜樣進(jìn)行德育教育對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，榜樣的力量是巨大的。為此，我會(huì)把歷史上、生活中那些真實(shí)的道德楷模講給他們聽。本學(xué)期，學(xué)校給每個(gè)班下發(fā)了一套《道德講堂》，我把“故事篇”“三字經(jīng)”這兩冊(cè)交給兩個(gè)班干部，讓他們提前讀好，然后每天晨讀時(shí)大聲讀給同學(xué)們聽，聽完要說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容和明白的道理。其次，老師的身體力行也是學(xué)生最好的榜樣：每天按時(shí)到校，學(xué)生便不會(huì)遲到；認(rèn)真批改每一本作業(yè)，學(xué)生也會(huì)用心完成自己的作業(yè)；主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，學(xué)生也便不會(huì)亂扔紙屑……

  總之，德育是育人之根本，為師者，只有將德育始終放在教育的首位，我們的社會(huì)才會(huì)和諧幸福。