淺談家訪工作在轉變學生思想過程中的作用

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  這樣作為班主任來說，在對那些曾經有過錯誤或者違紀行為的學生在作思想工作的時候，就學有充分的余地。學生對老師也表示信服，也愿意認真改正錯誤缺點。任何人（包括成人）難免會說錯話，做錯事情，所以給對方以反省，認識，改正的時間余地是十分有利于他們改正的。也是完全必要的。我多年來在家訪工作當中十分注意掌握這點分寸。每次家訪，總是以向家長反映學生的進步與成績為主，以了解家庭情況以及學生的強烈反感而造成吃力不討好，而造成學生在感情上與班主任抵觸甚至對抗的不良后果。在學生家長面前，我十分策略地在某種程度上幫學生講些好話。特別是對那些經常被家長訓斥，學習成績不好而整日無所適以的差下生，更應該注意這一點，即使是一點點閃光點，一點微小的進步，我在家長面前也是充分地加以肯定。這樣使學生能看到希望，更感到班主任老師的真誠，關心與理解，從而才有利于他們對自己進步與提高的信心。

  （四）正確的家訪方法手段能對學生的思想轉變起到積極的促進作用任何一個學生，無論表現好的，或是表現差的，從人格上都是一樣的。每次學生在內心深處都是向往著進步，渴望老師和家長的表揚，這是不容懷疑的。所以班主任必須充分認識到這一點。初一時，偶然一次，我發現班上一個男同學抽煙，在家訪時，我只字不提他抽煙的事，而是肯定他的成績，表揚他的進步，但是在找他個別談話時，我嚴肅地批評了他。他也認錯了，并表示堅決改正，事實證明他再沒有抽煙了。另一位女同學，家訪中，得知該生有說謊，欺騙的壞習慣。經常說學校要交錢，以此為借口騙家長的錢用，家長非常生氣，問我怎么辦？我提出我的看法，并要求家長不要操之過，不必太過于批評和指責孩子，更不要挫傷她的自尊心，以免影響她的學習，同時，我個別找她談心，做耐心細致的說服教育，指出說謊和欺騙要不得。這不是中學生所應有的品質，幫助她端正思想，做一個誠實合格的中學生，經過這次談話以后，這位女同學有了明顯的變化，再也沒有發生類似的事情，學習成績也有了很大的進步。

  總之，我認為家訪工作是了解學生，作學生思想工作的一個十分有利的重要環節和手段，班主任應該充分利用這一環節，最大程度地調動學生的積極性，挖掘他們自身的潛力，使他們逐步走向有效的自我控制，自我管理的正確軌道。