成為高素質(zhì)班主任的秘訣

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  教育之道無它，愛和榜樣而已！

  社會在發(fā)展，世界在進步，而作為新一代的班主任必須也與時俱進，跟上時代的腳步，才能適應(yīng)新教育的發(fā)展。老師帶著一屆屆的學(xué)習(xí)畢業(yè)了，有著一屆屆的學(xué)生來到你的班級，可是隨著一批批學(xué)生的換屆，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生越來越難管理，越難越難教育。那是因為，學(xué)生在不斷的更新，而我們還在原地不動，我們的觀念和專業(yè)沒有升級。適應(yīng)不了新一代的孩子的成長。

  社會的迅猛發(fā)展要求老師要不斷的學(xué)習(xí)適應(yīng)來教育，教育的發(fā)展更需要高素質(zhì)的班主任來管理新一代的學(xué)生，才能教育出新一代的人才。作為高素質(zhì)的班主任需要具備以下能力，來提升自己的成長。

  1、新鮮感。班主任還是老班主任，可是孩子們卻不是原來的孩子們，一批批孩子們對世界產(chǎn)生濃厚的好奇心，有著新鮮的探索欲，什么都想嘗試，什么都想體驗。為了適應(yīng)孩子的心理發(fā)展，班主任要具備對事物的新鮮感，好奇心，和學(xué)生一樣有著激情，一樣有著上進的心，這樣才不會讓自己很快老化，才不會被孩子們拋棄。才會和孩子一起探索未知的世界，一起保持熱情的成長。

  2、創(chuàng)造力。我們教育缺少的不是知識，而是能力，最缺少的就是創(chuàng)造力，日復(fù)一日，年復(fù)一年重復(fù)著老一套的上課方式和管理方式，沒有新意，沒有創(chuàng)新，別說孩子們，就是成人也會感覺厭倦，對學(xué)習(xí)一定沒有情趣，對生活一定沒有激情，作為高素質(zhì)的班主任，創(chuàng)造力必須具備的，時常給孩子們一些小驚喜，讓孩子時刻保持新鮮感，在這種的班級中，孩子們也會養(yǎng)成創(chuàng)造力，和你一起在班級中成長。

  3、關(guān)系網(wǎng)。一個班級的關(guān)系，不能只靠班主任一個人，要靠團隊，這個社會的成功應(yīng)該是一個團隊的力量的作用。關(guān)系網(wǎng)中，包括師生，班主任和科任，班主任和家長等，巧妙的利用家長和科任，來輔助班級的管理。一定會事半功倍。高素質(zhì)的班主任要平衡這些關(guān)系，和你一起打造團結(jié)班級。成為家長班級，成立家長和科任俱樂部，讓他們經(jīng)常溝通，為班級的管理獻計獻策。

  4、學(xué)習(xí)力。新一代的文盲不是知識，而是學(xué)習(xí)力，沒有學(xué)習(xí)力，遲早會被淘汰，讓自己保持學(xué)習(xí)的熱情，讓自己的專業(yè)和能力不斷的提升，才會適應(yīng)孩子們的成長，永遠的走在學(xué)生的前面，而作為當(dāng)代的班主任，只靠那一點點小聰明是不行，是解決不了深層問題，要靠大智慧，而教育智慧是考平日的積累和學(xué)習(xí)。時刻學(xué)習(xí)，時刻反思，時刻完善，時刻提升。才會讓自己不但有著大智慧。走向成功。

  5、教育觀。道路走得對與否，關(guān)鍵看你的人生和世界觀，而教育的成功與否，也看你有著什么樣的教育觀，想給孩子培養(yǎng)什么的人才，現(xiàn)今的教育成了功利教育，唯分數(shù)為上，為成績?yōu)橹?，忽略了孩子的心理成長，造成能力的失調(diào)。（班主任工作藝術(shù) )對社會的發(fā)展也形成了阻礙。我們要給孩子培養(yǎng)一個真正的人，一個有價值的人，而不是考試的機器，分數(shù)的工具。有著很好的教育，才會有正確的行動，最后成就孩子真正的成長。

  我們的社會在進步，我們的教育也需要靠我們?nèi)ヌ嵘嵘约撼扇⒆拥恼嬲砷L，讓自己具備高素質(zhì)的能力，去做好教育，作為新老師，就讓自己成為高素質(zhì)的老師，作為班主任，就讓自己成為高素質(zhì)的班主任。成為塑造幸福人生的班主任。