班主任應(yīng)處理好十個關(guān)系

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣，有怎樣的班主任，就會有怎樣的學(xué)生?？鬃诱f：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”有才無德，無法對學(xué)生施行思想教育活動，也會使學(xué)生染上老師的不良習(xí)慣，進(jìn)而影響到整個班集體。很難想像，在一個紀(jì)律松散、學(xué)風(fēng)不正、道德低下的混亂班集體中，學(xué)生能搞好學(xué)習(xí)的。因此。良好的道德修養(yǎng)，淵博的文化知識，配以恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。

  2.班主任與學(xué)生家長的關(guān)系。

  對學(xué)生的教育主要有學(xué)校、家庭和社會三個方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長配合學(xué)校教育是班主任工作的一個重要方面。班主任要通過家訪、家長會、家庭聯(lián)系卡等形式，溝通與家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況，以便有的放矢地實(shí)施教育活動，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個別家長認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯誤觀點(diǎn)。班主任也有指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生的義務(wù)。

  3.班主任與任課教師的關(guān)系。

  班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著促進(jìn)作用，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強(qiáng)有力的補(bǔ)充。

  班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致。班主任要主動與任課教師取得聯(lián)系，互通情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動，同時，班主任還應(yīng)及時地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學(xué)。

  4.班主任與班干部的關(guān)系。班干部是班主任的有力助手，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力、有威信、樂于為集體服務(wù)的干部隊(duì)伍，組成班集體的核心。班主任應(yīng)支持班干部的工作，維護(hù)他們的威信，充分肯定他們的成績，但不掩飾他們的缺點(diǎn)。對工作中出現(xiàn)的問題，班主任要主動承擔(dān)責(zé)任，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)方法，通過工作得以鍛煉和提高。

  5.班主任與差生的關(guān)系。

  老師一般喜歡好學(xué)生、厭煩雙差生，這種現(xiàn)象必須糾正。一個班級中，大部分學(xué)生都是積極向上的，雙差生總是少數(shù)。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在雙差生的轉(zhuǎn)化上。班主任要善于發(fā)現(xiàn)雙差生身上的發(fā)光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化。

  班主任切忌以文化課成績的高低作為衡量一個學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待，因材施教，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。

  6.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。

  班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好干部與同學(xué)之間，優(yōu)、中、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理友誼與愛情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止早戀現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕小團(tuán)伙的形成，養(yǎng)成良好的人際關(guān)系。（班主任工作藝術(shù) )要教育優(yōu)生不歧視中差生，中等生不滿足現(xiàn)狀，差生不能自暴自棄。

  7.文化課與課外活動的關(guān)系。

  在部分學(xué)生和家長中有一種錯誤觀念：只要學(xué)習(xí)成績好，其他均無關(guān)緊要。

  學(xué)校開展的一切活動都是有益于學(xué)生健康成長的。集體活動能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、共產(chǎn)主義風(fēng)格和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強(qiáng)集體的凝聚力，開展各種各樣的活動，有益于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  8.班干部與學(xué)生之間的關(guān)系。班主任應(yīng)引導(dǎo)、教育班干部以身作則，處處起帶頭作用，團(tuán)結(jié)同學(xué)，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù)，為班級服務(wù)。學(xué)生對干部的工作起監(jiān)督和促進(jìn)作用，他們有權(quán)對干部的工作提出批評和建議，同時，對干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚(yáng)民主，不搞“三年一貫制”，要始終保持干部隊(duì)伍旺盛的生機(jī)。提高干部隊(duì)伍的凝聚力和感召力。

  9.全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系。

  一個合格的中學(xué)生，應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而不是有德無才，或有才無德的畸型人才。班主任應(yīng)正確認(rèn)識和處理好一個關(guān)系。要引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生多參加課外活動、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生多注意改進(jìn)方法，迎頭趕上。要重視發(fā)展學(xué)生的特長與愛好，不拘一格，培養(yǎng)多種人才。要防止“一好代百好”的偏向。

  10.個人、班級、學(xué)校三者利益間的關(guān)系。學(xué)生是生活在班級這個集體之中，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，愛護(hù)班級榮譽(yù)，開展“為學(xué)校、為班級添光彩”的有益活動。如三者利益發(fā)生沖突，要教育學(xué)生自覺服從班組利益和學(xué)校利益，提倡自我犧牲精神和奉獻(xiàn)精神。