班主任工作藝術：愛，換一種方式可能會更好

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

??初見智慧時，是一個燈火闌珊的晚上。那天，智慧跟著他爸爸來到我家，他穿著一件黑色的夾襖，深藍色的牛仔褲，瘦瘦的臉上帶著羞澀的笑容，我仿佛看到了落在凡間的天使，那時，我的心里震撼了，這么可愛的一個孩子，會是大人們口中說的不想讀書，專和弟弟吵架的孩子嗎？那天晚上，他沒回家，和我兒子一起，玩得非常開心，甚至還學兒子的樣，乖乖的偎進了我的懷里。我既感動又興奮，滿懷信心，認為自己一定有能力管好并教好可愛的智慧。

??沒想到，兩天后我就見識到了智慧的厲害。那是因為他沒有按時完成作業(yè)，就跑出去玩游戲了。我把他叫進辦公室，和他說，不完成作業(yè)，就不能出去玩，并讓他馬上把作業(yè)補好。他看了看我，什么話也沒說，就開始補作業(yè)。看他那么認真，我又去忙別的事了，可是，等我忙完了，再去看他的時候，卻發(fā)現(xiàn)，他還是寫了八個字，就是我在他身邊時寫的。也就是說，我走開以后，他一個字也沒有寫。我怒了，把他叫到身邊，狠狠的批評了他?？墒撬桓睈劾聿焕淼臉幼?，不跟你說話，不點頭也不搖頭。我氣更大了，嗓門也不由自主地大起來！他見我這樣，才勉強點點頭表示答應改正。這是我和他之間的第一次碰撞，以我的強勢小勝一籌。

??過了幾天，數(shù)學老師跑來告狀，說是智慧的數(shù)學作業(yè)沒有做完。我非常生氣，把他叫到辦公室，強壓住滿腔怒火，問他：“你為什么沒完成作業(yè)??？”他低著頭站在那里，對我的問題不理不睬，就當沒聽見一樣。我有點忍不住了，聲氣提高了幾度，“老師再問你一句：你為什么沒做數(shù)學作業(yè)？”他還是默不作聲，暗暗跟我較著勁。這時，我忍無可忍，怒吼了：“你不說是嗎？看我怎么收拾你！”我做出了要打他的樣子。他有點害怕，但還是只字未講。其實他心里也知道自己因貪玩而落下作業(yè)未做是不對的，可就是拒不認錯。說真的，我這時也有點為難：真打他吧，我沒有那個權力，不打他吧，我又說了那句恐嚇的話，會不會因此而失掉我老師的尊嚴呢？正在這為難時刻，旁邊的同事連忙給我解了圍：“暫且不要打他，先看他能不能把未做的作業(yè)補上！”我連忙見好就收：“趕快去把作業(yè)做好，等會再找你！”他急忙離開了辦公室。我坐在自己的辦公椅上，沉思良久：我是不是太看重自己的師道尊嚴了？怎么動不動就發(fā)火呢？孩子也是有自尊的啊！我能否換種方式呢？像他這種父母離異而沒人管的孩子，應該更需要老師真誠的關心和疼愛啊！

??人只要有心，機會總不會錯過的。一天，智慧病了：發(fā)燒，頭疼，咳嗽，看樣子極不舒服。我連忙把他送到醫(yī)院，醫(yī)生看了后給他開了點藥，并囑咐了我服用的基本方法和一些注意事項。我對他關懷備至：按時給他服藥，不時詢問病情，給他準備可口的食物。人非草木，我明顯感覺到，他對我的態(tài)度，好了很多?？墒虑椴⒉皇窍蛑蚁胂蟮姆较虬l(fā)展，就在他的感冒好了不過幾天，有天的第二節(jié)課下課時，突然有同學來告狀：“戴智慧打人了！”我連忙跑到教室，只見智慧和一位同學拉扯在一起，周圍同學勸都勸不開。我強硬把他們拉開，可智慧氣急之下竟然要動手打我。我又來氣了！但突然又想到：等調查清楚再做決定吧，他這樣做應該也有他的原因吧，我先把智慧請到辦公室再說?？赡睦镎埖盟麆?！我說了多次都無動于衷。我只好讓他站在那兒，忙著調查事情的緣由。經反復詢問周圍同學，終于弄清了點眉目：原來是智慧嘴巴多事，才惹來了這場糾紛。我喊來了那位同學，代智慧向他道了歉，然后，在全班當著大家的面，給同學們講“禍從口出”的道理，以旁敲側擊地批評智慧的不是。

??“江山易改，稟性難移”，“十年樹木，百年樹人”。教育人的事，歷來就不簡單，但我也堅信：“精誠所至，金石為開”！只要我心中的愛始終不變，智慧的健康成長之路肯定也不會變的。因此，我常常找他談心，也和他一起做游戲，還給他買些小玩具什么的，只要我兒子有的，肯定也有他的一份。慢慢的，智慧對我的敵意消除了，取而代之的是，他把我當作了自己的母親，有事沒事，都喜歡到我身邊轉轉，還伸出他的手來抱抱我，我心中明白，這是一個缺乏母愛的孩子在向我尋求母愛?。榇宋疑钌畹母杏X到：愛學生，不一定要嚴厲，有時，換一種方式可能會更好！