教師，沒有班主任的經(jīng)歷是一種缺憾

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  今天下午，我們有幸邀請(qǐng)到南通中學(xué)原副校長(zhǎng)、特級(jí)教師、南通市班主任專業(yè)委員會(huì)主任、江蘇省中學(xué)生體協(xié)副主席、秘書長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀班主任金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)中小學(xué)德育工作標(biāo)兵、南通市名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)姚侃先生給我們的班主任和青年教師作了一場(chǎng)德育工作專題報(bào)告。

  姚校長(zhǎng)報(bào)告的題目是《我當(dāng)班主任》，他的報(bào)告深入淺出，有理論，有實(shí)踐，可操作性很強(qiáng)。他結(jié)合自己的班主任經(jīng)驗(yàn)、德育管理實(shí)踐，告誡我們的班主任和青年教師，做老師，就要當(dāng)班主任。他說：教師，沒有班主任的經(jīng)歷是一種缺憾。

  他的報(bào)告，我認(rèn)為可以概括為這樣幾個(gè)方面：

  一、當(dāng)班主任，要扮演好四種角色。第一，教師，做給以學(xué)生知識(shí)、能力的導(dǎo)師；第二，父母，做學(xué)生人生道路上的引路人；第三，朋友，做學(xué)生生活中可信賴的摯友；第四，醫(yī)生，做學(xué)生身體、心理健康的護(hù)理者。

  二、當(dāng)班主任，要樹立好四個(gè)形象。第一，崇高的師德形象，教育的核心就是愛生、敬業(yè)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基；第二，淵博的智能形象，教師要有兩個(gè)功底，一要有專業(yè)知識(shí)功底，二要有寬闊的知識(shí)面，要熱愛生活，熱愛生命，熱愛自然；第三，高雅的美感形象，衣著打扮、言行舉止要符合教師的身份，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)，要以有利于教育、有利于學(xué)生為原則；第四，健全的身心形象，老是要有良好的習(xí)慣、健康的身體、積極向上的心理，播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲人生。要悅納人生，悅納自己，悅納生活，只有這樣，才能悅納學(xué)生。

  三、當(dāng)班主任，要依靠好四種力量。第一，真理的方向性和滲透力，真理，就是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；第二，人格的示范性和激勵(lì)力，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到，要做到言必行，行必果，要記住，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)做模范；第三，感情的真摯性和感化力，教師要真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，教師的微笑要像陽(yáng)光一樣公平地灑向每一位學(xué)生，溫暖每一位學(xué)生的心田；第四，方法的機(jī)智性和協(xié)調(diào)力，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命體，都有各自的性格特征，都有各自的興趣愛好，都有各自的理想追求，教育學(xué)生，處理學(xué)生事務(wù)，方法要靈活多變，要有機(jī)智性，要有協(xié)調(diào)學(xué)生的能力。

  四、當(dāng)班主任，要做到以下五點(diǎn)：第一，要一往情深地?zé)釔蹖W(xué)生；第二，要深入地熟悉和研究學(xué)生；第三，要用崇高的思想武裝學(xué)生；第四，要用科學(xué)的方法教育學(xué)生；第五，要用自身的表率作用影響學(xué)生。

  作為二中的教師，作為二中的班主任，我們往往缺少一種成就感。是的，我們的學(xué)生來源不可與南通中學(xué)等學(xué)校相提并論，我們不可能有大批學(xué)生考取清華、北大，（班主任工作日志 ）但我們完全可以把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家和社會(huì)需要的合格的勞動(dòng)者和接班人。做到這一點(diǎn)，就是我們的成功。因此，我們必須有正確的學(xué)生觀、教育觀和績(jī)效觀。

  作為教師，就要做班主任，沒有班主任的經(jīng)歷，一定是一種遺憾。不做班主任，你就體會(huì)不到教育的樂趣，你就感悟不到教育的真諦，你就不可能真正體悟到教育的崇高和偉大。當(dāng)然，做班主任，你要付出很多辛勞，付出很多心血，但也只有在這種付出中，你才能享受你的教育人生，你的生命才顯得充實(shí)而豐富。也只有你把班主任工作作為一項(xiàng)事業(yè)，把班主任工作作為一門科學(xué)，把班主任工作作為一種藝術(shù)，你的教育才能成為事業(yè)，你的教育才能變得科學(xué)，你的教育才能充滿藝術(shù)。