做一名陽光若水的班主任

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  今天，咱們學校十六位班主任在這里聚義，舉辦班主任沙龍，就是讓班主任有一個交流探討的平臺，來進一步提高班主任的管理水平，關注學生的生命成長、習慣養成、品質塑造。從平常的工作中，我深感我們班主任都有自己的管理思想、智慧和見解，每位班主任都講述了自己的管理心得，班級管理遇到的問題和解決辦法。

  在熱烈的討論，碰撞，交流中，大家覺得班主任工作雖然辛苦、瑣碎、勞神費心，但同時充實和豐盈了自己的生活，也收獲了育人的快樂和幸福。

  班主任是全面負責一個班學生的思想、學習，習慣培養，人格的健全，一個優秀班主任把班級管理好了，就管理好了整個學校，也就管理好了我們的教育，可見，班主任工作的重要性。

  咱們學校班主任，愿意把自己的智慧和汗水奉獻給學生和學校，甘愿守住小小的學校，守住自己的班級，守住自己的責任田，無論遇到什么困難，學生的淘氣，家長的誤解，學校的批評，都堅定著自己的職責，去默默的付出著、奉獻著……這就是我們班主任的一種大愛、精神和偉大！

  每天的查寢、處理突發事件、與學生談心、完成學校布置的任務等等可以說每天疲憊著學生的疲憊，快樂著學生的快樂，并思考每天的教育教學工作，在努力管理好自己的班級。

  既然我們班主任承擔著重任，對于班級，該如何客觀的評價學生？如何管理和經營班級？如何讓每個學生有良好的習慣？采取哪些措施和途徑達成優良的班風？是每個班主任應該深思的，也是每個班主任教育的職責。管理好班級，再次見證我們班主任不凡的水平和實力。

  班主任管理方法可以是千變萬化的，但不變的是愛心，讓學生感受到你是愛他的，讓學生感受到班級生活是愉悅的、開心的、溫暖的……

  作為班主任，學生能崇拜和欣賞你，愿意接受你的召喚，讓學生能有這樣的班主任而感到慶幸和驕傲。有您這樣的班主任，班級的成績有所提高，有較濃厚的學風，每個學生都能有序的學習和快樂的成長，有較好的學習氛圍和環境，班級紀律優良，養成好的 學習習慣和生活習慣，不斷的奉獻智慧和揮灑汗水，這樣才無愧于職業，無愧于自己，無愧于優秀班主任的稱號。

  我談兩點：

  1、對學生的懲戒。我們常常說，沒有懲戒的教育是不完整的教育。對于學生的違紀，犯錯是學生，在懲罰時，應有對學生自尊心的保護，懲罰盡量的如春風，似細雨，讓學生自省，喚起學生心中的善。用激勵與信任，嚴格與寬容，上善若水，做個若水的班主任。當然必要時，也須聲色俱厲。

  2、盡心做好課改。當下的教育，就是怎樣讓學生去學習？如何有效的學習？采用什么樣的方法、途徑和措施激勵和引導學生學習，如何營造小組合作學習的積極性？就像把石頭放在平坦的地上，即使給它外力，也不滾動，不要說讓它自動了，因此，要創設評價機制。

  本屆班主任沙龍，通過大家智慧和真切的交流，相信會對大家的管理有所啟迪，也相信大家在以后的工作中管理水平有很大的提高。