班主任的煩惱

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  做班主任整整二十年了，在這個崗位上接觸了無數的孩子，也見識了形形色色的家長。在以前信息不發達的年代，沒有手機，沒有網絡。教育環境比較單純。說實在話，與家長接觸的不多。也許是因為年輕，也沒有意識到家庭教育的重要性。教育孩子的手段也比較簡單，因為資訊不發達，社會環境也比較單純。做班主任就是平時瑣碎的管理。

  可是，在信息時代的今天，做一名班主任真的非常難，家長們普遍有文化了，面對獨生子女，家長的愛可以想象。家長對教師的要求非常高，用神的要求來要求作為普通的人民教師。

  “人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業”這些都是文學的描繪，是把教師職業神話的表現，老師也是人，老師也要吃飯、穿衣，生活，他們也有自己的喜怒哀樂。

  管事的工作雖然麻煩，但事情總有結束時，可是管人的工作最需要有智慧。孩子是變化的，孩子是從幼稚逐漸走向懂事的過程，教育是急不得的。與孩子打交道還算單純，可是，與家長打交道真的難。許多孩子的問題很明顯就是家長的教育問題，或者家長的觀念理解的偏差。但是，老師卻無法說服家長，改變不了別人，我通常會改變自己的心態。于是，一句話接納現狀。我教育這個孩子只是一陣子，并不是一輩子。對得住自己的良心，我們不能滿足所有家長的胃口。

  我時常會拿孔子的話來調節自己的心情：“人不知而不慍，不亦君子乎？”人家不了解你，人家誤解你，你也不生氣，難道不是君子嗎？可是，做君子真的難，得修煉這樣的胸懷。

  時代不同了，人們對教師的尊重遠不及從前，記得89年剛開始工作，做教師的很受家長的尊重，所以孩子都規矩很多，孩子淳樸很多。可是，如今，這個時代，尊師重教的現象沒有了，家長們重教育的表現是重視讓孩子讀名校。家長們重教育的表現是孩子得高分。

  孩子的規矩意識少了，挫折教育沒有了，體驗教育減少了，取而代之的就是興趣班。孩子的人格教育少了，孩子的禮儀，責任意識少了，吃苦耐勞和堅韌的意志品質少了，取而代之的是考試分數。

  做班主任難，難在孩子的時刻變化，難在家長的難溝通，難在生活在他人的高期望里，難在教育環境的復雜。

  如果不做班主任，工作會單純很多。

  可是，一名老師，如果沒有做過班主任，真的依然停留在教學的層面，還沒有觸及教育的深層。我經常會把班級當作我的實驗田觀察學生的行為，分析行為背后的原因，觀察家長的行為。

  江山易改，秉性難移，努力做好自己，做到寵辱不驚。

  班主任工作痛并快樂著，有開心也有煩惱。