高三班主任日志：如何進行復習備考方案

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  每屆進入高三后，學校都要組織學校的老師們聽北京專家講如何進行高考備考。聽了幾次，每位專家都說過相同的話，那就是在復習的過程中要關注課本和歷年的高考。千萬不要被練習冊牽著鼻子走。道理也明白，可一旦進入復習就很容易被練習冊牽著走。究其原因就是老師備課容易很多。別的不用準備，你就看練習冊、講練習冊考練習冊、批練習冊就行。每天不做別的，老師領著學生就死摳練習冊上的題。對于課本上的題反倒一帶而過。我發現我就走進了一個怪圈。課本上稍難一點的題我還有刪掉的想法，因為心里頭有趕緊做練習冊的潛意識在里面。而練習冊上的題卻舍不得刪掉一道。結果高考過后，我們總是會有這樣一個感覺：在復習備考的過程中，我們做了很多的無用功。讓學生們浪費掉了許多的精力，耽誤了許多的寶貴的復習時間。實際上，如果我們在備考的過程中，合理安排規劃，學生們會省很多的時間和精力的。無奈，每次的模擬考試的試題，都會讓你摸不著頭腦，都會讓你覺得你的想法不對，你領著學生復習的深度不夠。然后就是大家一起往深里挖。其結果是，讓一大部分學生對學習失去了繼續學下去的勇氣和信心。

  專家說：高考試題源于課本。我的看法是：高考試題源于課本且高于課本。我思考著我下一步領著學生復習的方案。那就是要緊扣課本、仔細研究高考大綱的要求，勤翻歷年高考試題，密切關注高考動向，盡量不做無用之功。對于練習冊，從今天開始要大膽刪減，減少學生練習冊上的作業量，要把學生的精力轉移到課本上來，轉移到高考試題上來。要讓學生手里有一本專門做書上習題的作業本。目前我們在進行一輪復習，一輪復習重在基礎。所以在考察學生的時候，試題也不宜過難。試題過難總會打消一些孩子學習的積極性。長此下去，學習的學生就越來越少了。不得不承認，現成的題太多，自己有針對性的出題的次數越來越少了。這是個值得注意的問題。一輪復習應該考什么？這對于學生學習的積極性起著至關重要的作用。