資深班主任教育敘事：愛的力量

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  時光荏苒，轉眼間，我已經在班主任這個崗位上工作了十二年了。回顧這么多年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。而我認為班主任工作的秘訣就是"師愛"，這種愛有一股巨大的力量。

  1、愛就是了解。

  愛學生就要了解學生，了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

  為了了解學生我經常和他們在一起，課間和他們一起活動，放學后和他們談心，如：

  我班的何勇同學，上課不敢舉手回答問題，即使偶爾被叫起來，也是半天不說一句話，批評了幾次，也絲毫不起作用。我就著手查找原因。原來由于他父母常年在外，自己身體又不好，因此，他極度的孤獨和自卑。了解了原因后，我就會每天有意識的和他說說話，然后找一個特別簡單的問題找他來回答，并及時表揚，幾次之后，他敢于舉手回答問題，并且下課也會和同學一起玩了。

  2、愛就是關懷。

  教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

  入冬以后，孩子感冒的比較多，為了不讓一個學生掉隊，不耽誤學習，我總是提醒孩子們多喝水，生病了就及時治療，按時吃藥。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出教室，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

  3、愛就是尊重。

  尊重學生要尊重學生的人格。我們首先要放下“師道尊嚴”，肯于“蹲下身子與學生進行對話”，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

  我們班的王剛同學，上課好動，愛和同學發生矛盾，是個地道的調皮大王。我發現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別尊敬老師，熱愛勞動，樂于幫助別人。我多次找他談心，及時與家長聯系，對于他的每一點進步都給以鼓勵，漸漸地，他的學習進步了不少。

  像這樣的例子還有很多很多，去年我們班的孩子，在我生日的那一天，他們精心準備了30多份賀卡，然后在我走進教室的一剎那，全班齊聲高唱《生日歌》。那一天，他們格外聽話，格外懂事。我的確收到了學生“深深的愛”這份特殊的禮物。

  這一切使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待調皮的孩子要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們。

  4、愛就是責任。

  愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。在輔導學生學習時，不僅要使優等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。以前，我們班的葉興波我覺得是老大難，基礎特別差。我總是利用課余時間給他補課，吃小灶。經過一段時間的輔導，他的拼音水平和識字有了明顯的進步，理解能力有了很大的提高，字也寫得很漂亮了。

  教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會時、值周總結等都要進行教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。

  教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。