初中班主任的教育敘事

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

??晚自習時間，各班都正在中考百日宣誓。因為受到了班主任老師的邀請，也因為這樣激動人心的時刻想和孩子們一起度過，于是，走進了各班教室，熱情洋溢的表述一番，既有對孩子們的現(xiàn)實要求，也有對他們未來的期盼。自以為說出了心里話，喜洋洋，推著“坐騎”步出了校門。

??不對呀，有我班的一學生在校園外玩耍？按這個時間點，他應(yīng)該在家寫作業(yè)呢。

??“你怎么在這兒？小剛。”興致正濃的孩子一聽是我的聲音，立即停止，“作業(yè)做完了嗎？”

??“老師好，我在等姐姐，作業(yè)做完了。”孩子聲音很小很怯。

??“等到姐姐后，就立即回家休息吧。”我囑咐道。

??“老師，再見。”孩子的聲音依然很小。

??騎行在回家的路上，腦海中顯現(xiàn)的是小剛同學剛才的神情。他是這學期從外地返鄉(xiāng)就讀的學生，填報信息顯示，是和姐姐一道轉(zhuǎn)學的，為什么這么晚還要在學校等姐姐呢？爸爸媽媽呢，工作那么忙？

??回到家中，越想越感覺有問題，有必要打個電話給家長，既想驗證一下孩子晚上不在家，家長是否知道？又想多了解一下這位新生的情況。電話打了過去，可沒人接聽。

??第二天早上，剛進教室，我就檢查了小剛的作業(yè)，孩子沒說謊話，完成的不錯，英語作業(yè)異常工整。

??再給家長打個電話吧，終于有了回應(yīng)：

??“是誰呀？”

??“你好，我是小剛的班主任……”

??“好，好，班主任好，你看孩子在老家上學，你多操心了，我本來想打電話回去的，可是不識字，撥不好電話。”

??一聽這些，我非常詫異。“你的意思是，就孩子姐弟倆在老家，住在哪呢？”

??“剛開學時，我回老家給他們租了房子，到你們學校上了學，就回來打工了，我們農(nóng)村人，不容易呀，尤其是我們……”

??……

??交流了一番后，我知道，身為班主任，自己應(yīng)該做些什么。

??下午，辦公室內(nèi)，我和同事們商量：“各位老師，有個事想和大家商議一下，今后每天晚上，我班里有個學生可以在辦公室看書學習嗎？”

??“有什么事情嗎？說來聽聽。”同事們都非常關(guān)心。

??“也沒什么事，就是有個孩子要等他姐姐，讓他在辦公室看會書，可以吧。”

??“當然可以，你沈老師說的，不可以也可以。”

??“那就謝謝各位了，還有個事，我沒有晚自習的時候，還請大家多照顧一下這孩子。”

??“沒說的，放心吧。”

??……

??晚自習，小剛沒有在校園外自己玩耍，乖乖的坐在辦公室中讀書學習，我異常欣慰。原因有三：一是辦公室內(nèi)的所有老師，尤其是班主任老師給了小剛幫助，他們“懂得”;二是小剛很懂事，他也“懂得”;三是姐姐雖然年幼更能擔當，“懂得”幫助家庭和弟弟。

??用個時尚的說法，我感動ing,于是有了信心和愿景，做一名“懂得”的班主任，我會的，大家都會的。