家長會后為何跟兒子交流很成功

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-03-21

  上周五參加了兒子的家長會。兒子此次成績較之上一學(xué)期末有所下滑，但綜合考慮還是在正常的浮動之內(nèi)。

  家長會上我將兒子的班主任及科任老師講話的要點(diǎn)做成了筆記，打算回來后跟兒子進(jìn)行交流。這也是我每次參加兒子的家長會及會后必做的一項(xiàng)基本工作。因?yàn)橛辛思议L會上的認(rèn)真聽講的筆記，才能保證跟孩子交流時有據(jù)可憑。當(dāng)然，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)跟兒子交流更是重要的一個前提。一般來說，當(dāng)參加完兒子的家長回到家時，如果兒子主動地問一些家長會上的相關(guān)事宜時，我是絕對不會放過這一時機(jī)的；如果兒子正在忙碌無暇顧及家長會的內(nèi)容時，我是不會主動找他交流的。比如，上周五家長會后回到家兒子正在玩電腦（周五的晚上是允許他玩電腦的），所以我沒再說家長會上的相關(guān)事宜，只把做的筆記暫時收藏了起來。

  接下來兩天的休息時間，我一直在尋找跟兒子交流的時機(jī)。也許是我們雙方都比較忙的原因，直到星期天吃晚飯時仍沒有尋找出最好的時機(jī)，但我沒有放棄。晚飯過后，我有意把兒子的一件電子產(chǎn)品藏了起來讓他找，他找了好長時間沒有找到。就在這一“藏”一“找”的過程中，氣氛異常地活躍起來了，尤其是我將電子產(chǎn)品從兒子根本想象不到的一個地方拿出來時，兒子大笑不止，說我藏得太隱蔽了。就在這時，我發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)不多了，已經(jīng)開始做一些抄寫性質(zhì)的練習(xí)了，于是，我不失時機(jī)地拿出了家長會的筆記并坐在了兒子的寫字臺旁邊跟他交流起來。這時，大概是晚上九點(diǎn)鐘左右。

  每次跟兒子交流家長會的內(nèi)容時，我都會先從我的角度給予兒子成績一個中肯的評價，尤其是目前存在的優(yōu)勢所在。同樣，這一次我告訴兒子，他的本次成績中規(guī)中矩，雖然年級退步了一百二十名左右，班級名次也由原來的第二退到了十二，但他的實(shí)力依然存在。如果歷史不是59分，而是七十多分，他絕對能夠進(jìn)入年級一百五十名，班級前十。我的這一分析正中兒子的想法，他停止了寫作業(yè)，鄭重其事地跟我交流了起來。我的這一切入點(diǎn)完全來自于這一次考試后兒子的言語流露，只不過我用到了最佳的時間點(diǎn)上。有了這一良好的開頭，我便打開家長會上的筆記逐條分析班主任及科任老師的內(nèi)容。

  先從語文老師的分析入手。這一次兒子的語文老師分析成績時，兒子可是兩次“榜上有名”，選擇題得分較低，默寫得分較低，用語文老師的話來說早讀誦讀時“目中無人”心不在焉。針對這一點(diǎn)，我沒有對兒子提出做好這兩個失分點(diǎn)的要求，而是給兒子列了另外兩條提升語文能力的計(jì)劃：第一，每天中午至少讀十頁課外書；第二，兩天寫一篇日記。但經(jīng)過溝通，最終兒子只答應(yīng)實(shí)施第一條計(jì)劃，因?yàn)樗f平時語文老師課堂上練習(xí)寫作的內(nèi)容比較多。達(dá)成了第一條協(xié)議也算是一種進(jìn)步，我沒再強(qiáng)求第二條計(jì)劃。

  接下來，我邊說邊表演班主任安排班委成員上臺匯報(bào)工作的每個同學(xué)的特點(diǎn)及風(fēng)格。兒子聽得津津有味，不時地還附上班委成員在班級中的一些奇異表現(xiàn)。這一過程，更增強(qiáng)了我跟兒子之間的交流。我知道，在這樣的氛圍中，最容易跟兒子達(dá)成一些學(xué)習(xí)上的計(jì)劃和要求。于是，我慢慢地開始針對兒子班主任的一些要求對兒子也提出一些要求。經(jīng)過綜合分析，兒子的英語急需加強(qiáng)，而做英語閱讀又是提升英語能力的最有效途徑。最后兒子自己決定每周在固定的星期三、五、六、日各做一篇英語閱讀。

  最后，我告訴兒子，高一是一個學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵時期，不能有意放松文科或理科的課程，真正能取得突出成就的人都是全面發(fā)展的人。接著，我又針對兒子班主任提出的幾點(diǎn)要求一一對兒子進(jìn)行了教導(dǎo)。教導(dǎo)中，我盡量做到把目光放長遠(yuǎn)一些，把志向定高一點(diǎn)的角度跟兒子進(jìn)行交流。鼓勵他要做一個有志氣的人，做一個能把持、掌控自己的男子漢。當(dāng)然，在這一過程中，我并沒有全部以兒子目前的不足來談，還是反復(fù)地陳述其最大的一些優(yōu)勢所在。

  不知不覺中，四十多分鐘過去了，我跟兒子的交流也基本上結(jié)束了。兒子帶著喜悅的心情繼續(xù)又做起了沒有做完的作業(yè)。

  現(xiàn)在想一想，此次跟兒子交流的成功之處在于我把握住了三個原則：第一，充分利用好了最佳的談話契機(jī)；第三，幽默與風(fēng)趣能讓交流更投機(jī)；第二，交流中以勉勵兒子不斷發(fā)揮其優(yōu)勢為中心積極去彌補(bǔ)不足之處。