班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生總結(jié)

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

??當(dāng)班主任很累，事情很多，很雜，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

??班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

??班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)學(xué)生的朋友，得到每個(gè)學(xué)生的信任，需付出很多的心血。 總結(jié)起來，我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作主要靠以下兩點(diǎn)。

??一、以“退”為“進(jìn)”，耐心地批評教育學(xué)生。

??記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)也令自己很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫“退三進(jìn)一”。我在批評學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候總是先表揚(yáng)他的三大優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你能通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。”我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他的心靈美！”我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？俗話說，“忠言逆耳”，何不把“逆耳”變成“順耳”呢？比如，某個(gè)同學(xué)來晚了，我就迂回地批評他，“同伴來晚一點(diǎn)也舍不得不來；對不起，我今天又比你早了；勞動(dòng)最光榮，獎(jiǎng)勵(lì)你一次勞動(dòng)機(jī)會(huì)，你擦黑板擦得非常好；你非常聰明，要強(qiáng)，上次考試取得很快進(jìn)步，如你能進(jìn)一步抓好零碎限時(shí)訓(xùn)練，相信會(huì)提高更快。”總之，思想教育最佳效果莫過于“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

??二、利用每一次活動(dòng)和主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想教育

??明確師生關(guān)系是戰(zhàn)友、戰(zhàn)斗的關(guān)系，不是貓捉老鼠。用不著以玩弄手機(jī)、看小說等欺負(fù)老師，甚至撒謊。我利用智利銅礦三十多人壓在七百米深的地下仍然不放棄生的渴望，與死亡作斗爭的故事教育學(xué)生要陽光一些，積極向上一些；用臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，滴水穿石，鐵杵磨成針的故事來說明學(xué)習(xí)需要千錘百煉；借助拔河比賽強(qiáng)化集體意識(shí)，“眾人拾柴火焰高，人心齊泰山移”，用沉淀海水至水清要求學(xué)生學(xué)習(xí)要精心去悟；用置身好的環(huán)境才能使人受到影響來約束自己的一言一行。高考不只是知識(shí)、技能的考查，更是品質(zhì)、性格的考驗(yàn)，走馬觀花、星星點(diǎn)水，偷奸取巧，高考時(shí)不可能考好的。平時(shí)埋下什么樣的種子，就會(huì)收獲什么樣的果。本學(xué)期我們分別組織了“大度做人、珍惜時(shí)間、如何處理師生關(guān)系、考試中的困惑及方法指導(dǎo)”等主題班會(huì)，同時(shí)也有意鍛煉學(xué)生組織班會(huì)，使學(xué)生的思想有了質(zhì)的飛躍，班里的學(xué)習(xí)氣氛愈加濃厚，呈現(xiàn)出一派翻天覆地的改觀。

??因此我說從事班主任工作讓我增長了不少育人的智慧，也感到了學(xué)生進(jìn)步的欣喜，更體會(huì)到身為一個(gè)老師的責(zé)任重大。正如有人所說的“你把學(xué)生當(dāng)成魔鬼，你幾生活在地獄；你把學(xué)生當(dāng)作天使，你就生活在天堂。”