如何讓后進(jìn)生進(jìn)步

來(lái)源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  任何一件事物的產(chǎn)生都有它的原因，后進(jìn)生的產(chǎn)生也有它的原因。后進(jìn)生產(chǎn)生的原因很多，主要是由家庭原因、學(xué)校原因、社會(huì)原因造成的。作為教師，我們對(duì)工作的愛，首先是對(duì)學(xué)生的愛，不但要愛好學(xué)生，還要愛后進(jìn)生。愛好學(xué)生易，愛后進(jìn)生難。教師的工作，在教育方面就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生這種工作當(dāng)然是復(fù)雜的，較之其他工作要困難得多。教師要愛后進(jìn)生，“愛”具有巨大的吸引力、感化力、教育力，“愛”能開啟學(xué)生的心扉，能溝通師生雙方的心靈，我們要教育好后進(jìn)生，正是要像愛優(yōu)等生那樣去愛他們，這是教育好后進(jìn)生的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有對(duì)他們的愛，就沒(méi)有教育。特別是對(duì)后進(jìn)生，教師要竭盡全力去發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點(diǎn)，找出他們可愛的地方，閃光的東西，使其優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)得到克服。當(dāng)他們感到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)凝結(jié)著老師的心血的時(shí)候，他們對(duì)老師的幫助和教育是終生難忘的。教師要特別注意營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛、平等、積極的班級(jí)氛圍，為后進(jìn)生創(chuàng)造積極進(jìn)取的環(huán)境。環(huán)境影響人，環(huán)境造就人，積極營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、友愛、積極、向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，調(diào)動(dòng)集體的力量帶動(dòng)全體同學(xué)的進(jìn)步，激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)情感，這不僅是班級(jí)管理的需要，優(yōu)秀學(xué)生的需要，更是后進(jìn)生的需要。

  作為教師，首先不能歧視后進(jìn)生，要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的教師形象，成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。另外還要教育學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，搞好同學(xué)關(guān)系，特別是與后進(jìn)同學(xué)的關(guān)系，積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，幫助同學(xué)進(jìn)步，在座次排位上注意好差結(jié)合；充分重視學(xué)生的性格互補(bǔ)；在班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)發(fā)言和班委會(huì)組成上，注意多給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和位置；使他們時(shí)刻感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)、友愛、平等和溫暖，沒(méi)有歧視、冷漠和偏見，使他們時(shí)刻感受到自己對(duì)班級(jí)的價(jià)值，在良好的班級(jí)氛圍中，在潛移默化中得到有益的影響和幫助，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，班風(fēng)的建設(shè)，集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)于后進(jìn)生來(lái)講更為重要。