從另一個角度看后進生

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-03-21

  熱愛一個學生，就等于塑造一個學生；厭棄一個學生，無異于毀壞一個學生。熱愛學生，不僅要愛好學生，更要愛有缺點、有問題的后進生。正因其差，因其問題多，才需要教師付出更多的時間、精力和愛心。

  五年級開學時，學校把村上的基點校合并到了中心校，我接手了一個貌不驚人，言不出眾的孩子小軍，聽送他到班的基點校老師介紹，此生好吃、懶惰、成績差，可以列入“忽視”之列。

  一段時間的相處下來，的確發現了小軍的不少缺點。

  他好吃、好玩。因家離校遠，中午的午飯應該是在學校吃的，他卻把家長給的飯錢拿去買毫無營養可言的麻辣零食香嘴巴，甚至把飯錢拿去買小玩具或投機取巧——抽獎。

  他不愛學習。大多數的學習日子，他能在同學們瑯瑯的書聲中，激烈地爭討聲中，奮筆疾書的刷刷聲中，以及老師們喋喋不休地教導聲中，安然地趴在自己的領地上——課桌，酣然入夢，哈喇子流得老長。

  他成績差。語文聽寫老是不及格，數學題差不多全錯。

  他在道德上也出現了問題。他老是光顧校外的小賣部，總是抵擋不住零食、玩具的誘惑而賒帳，有一次甚至自己打開了貨柜“拿”走了一個玩具充電器。

  然而即使是這樣一個“劣跡斑斑”的孩子，他也有鮮為人知的另一面，他堅強、執著。父母長年外出打工，他自己照顧自己；家離學校七八里路，即便下雨天遲到了，他仍然趕往學校，踏著滿腳的黃泥走進教室。他還好表現自己，班里大凡小事他都喜歡插上一手。他同樣渴望得到老師的重視，同學們的肯定，勞動特別積極。

  面對這樣的“問題學生”我該如何進行引導呢？

  機會終于來了，學校搞藝術特色學校驗收，每個班都要求出高質量的手工作品，我們班通過集體商議決定以“節能減排，變廢為寶”為主題，但做什么作品呢？我掃視了一下全班同學，忽然發現角落里高高舉起的一只小手，居然是小軍。我很詫異，但還是請他起來說說他的想法，全班同學的目光也被他吸引了過去。只見他很享受大家的“注目禮”慢吞吞地站起來說：“我可以用礦泉水瓶蓋做軍棋，象棋。”“的確是一個不錯的創意！行，那你就負責這個作品，有需要幫助的話直接告訴班長。”小軍沒有想到我會當著全班同學的面大大肯定他的想法，驚喜出現在他的眼睛里。那一段時間他是鉚足了勁兒，一頭扎在美術室里認認真真地設計棋盤，打磨棋子。他還毛遂自薦指導美術室里低年級的同學做作品。

  看著小軍忙碌的身影，我想，也許這次活動能使他找回自信。以前心理、生理、人格尚未成熟的小軍老是處在失敗的陰影中，他永遠看不到陽光。而此次活動的成就感滿足了小軍自我實現的需要，使他產生良好的情感體驗。我應該抓住這次教育契機，強化小軍追求“展現自我”的心理動機，多給他創造表現機會和條件，讓別的同學更加全面地認識他，悅納他。同時也讓他在與同學們多維互動的時空里張揚自己的個性，矯正自己的不足。

  以后的教學活動中，我對小軍的關注更多了，只要上課時他舉起手，我們總會把第一個答問的機會給他，他答對了，全班同學會自發地為他鼓掌。在一次又一次的肯定中，他慢慢地改正了自已身上的一些缺點。上課時睡覺的時候少了；聽寫時對的詞語多了；晚間的家庭作業也能試著做一部分；并且主動地擔負起打掃我班公區的重任；和同學交往時少了自卑，多了幾許自信。此時我想到了《現代教育理論》中的幾句話：每一個兒童都是一個獨立的世界。我們的教育就是要發掘每一個人的潛能，使其發揮各自的優勢，達到“物盡其才，人盡其力”的理想目標。因此我們的教師要有伯樂之能，識千里馬。也許對我們教師來說，對后進的孩子不經意的肯定，在這些孩子看來卻是對他莫大的尊重和鼓勵，從而使他們向著良性方向發展。

  時間過得飛快，一轉眼小軍即將畢業，畢業紀念冊上，小軍寫下了自己的夢想“當航天員”，并且寫下了這樣的祝福“祝我的朋友成績天天向上，身體健康，快樂成長。”讀著這樣樸實的話語，我仿佛雙看到小軍那張自信的笑臉，只有我們做老師的認識到孩子是千差萬別的，不可能完全一樣，有的學生會乖巧些，聽話一些，也有的學生可能就比較淘氣。換一個角度，看到這種差別，才能對每個孩子給予不同的要求，而不是整齊劃一，千篇一律，也才能針對每個孩子的不同特點給予尊重。讓這些有“問題”的孩子不灰心，在等待和幫助中讓他們快樂的成長。

  “沒有天生的差生，只有天生有差異的學生”，這已是教育工作者的共識。我想既然學生在個體上有差異，那么在學習成績的差異也就是十分自然的事了。小軍的畢業成績雖然還沒達到我們人為劃定的“優生線”，但是他通過自己的努力也由原來的“不合格”轉變為“合格”，并且他在學習之外的能力卻是不容忽視的。只要我們做老師的，多給這樣的孩子一些關注，更多地愛護他們的自尊心、培養他們的自愛心、增強他們的自信心，讓他們感覺到學校是一個快樂的地方，老師是一群可以信賴的朋友，同樣會發現他們身上的“閃光點”，他們身上同樣不缺少美。親愛的同仁們，我們應該記住這些話：每一朵花都有盛開的理由，當我們從花枝下經過時，請自覺地低頭，不要莽撞地撞落一朵花。