張萬祥老師教班主任100招（91-93）

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-03-21

  新學(xué)期開始的第一天，我給全班同學(xué)布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：就班集體建設(shè)，每人寫建議。收上來之后，當(dāng)晚我即仔細(xì)閱讀、認(rèn)真分析、深入思考，發(fā)現(xiàn)不少建議很富創(chuàng)新精神，我歸納出以下幾條：1、請(qǐng)語文科代表介紹積累詞匯的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)數(shù)學(xué)科代表講解解題思路，請(qǐng)英語科代表傳授記憶單詞的竅門。2、開展智力競(jìng)賽活動(dòng)，一方面活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，一方面增強(qiáng)班集體的凝聚力。3、召開“愿你有點(diǎn)幽默”主題班會(huì)，讓班級(jí)充滿笑聲。4、樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，在期末評(píng)選本班各科學(xué)習(xí)狀元。5、開展“我最喜愛的一本書”講演活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。6、建立學(xué)習(xí)互助合作社，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)成績(jī)差的同學(xué)。7、利用周日的時(shí)間，全班拉到野外去搞次野炊活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。8、開展文娛體育活動(dòng)：文娛方面舉辦組際棋類賽、卡拉ok賽；體育方面舉辦羽毛球賽、乒乓球賽、掰腕子賽。9、成立養(yǎng)花小組，培育鮮花，美化教室。10、為改變某些同學(xué)不愛說話的狀況，每周評(píng)選一名“最佳沉默者”，罰其連續(xù)一周為同學(xué)們每天講一個(gè)笑話……這些建議涉及到班級(jí)活動(dòng)的眾多方面，為班級(jí)建設(shè)開拓了新思路。第二天，我召開了班干部會(huì)，布置班干部學(xué)習(xí)了這些建議，并逐項(xiàng)展開了討論。拿第五項(xiàng)來說，身為語文教師，我特別希望學(xué)生個(gè)個(gè)都是書迷。于是我借題布置干部同學(xué)討論如何讓這個(gè)建議落實(shí)。經(jīng)過討論，定下了“四定”措施，即定人、定時(shí)、定書、定量。定人，由學(xué)習(xí)委員全面負(fù)責(zé)；定時(shí)、定量，規(guī)定一個(gè)月必須讀至少一本課外書，規(guī)定語文課前2分鐘由同學(xué)們輪流介紹自己所讀的課外書；定書，即結(jié)合學(xué)校圖書館和同學(xué)們家庭藏書情況定下課外閱讀參考書目。后來學(xué)習(xí)委員經(jīng)過深入地工作，列出了書目。有革命書籍，如《青春之歌》、《林海雪原》、《野火春風(fēng)斗古城》……有中國(guó)古典名著，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《聊齋志異》……有世界各國(guó)名著，如《巴黎圣母院》、《莎士比亞全集》、《大衛(wèi)。科波菲爾》、《基督山伯爵》、《紅與黑》、《悲慘世界》、《霧都孤兒》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《簡(jiǎn)愛》、《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……其他各項(xiàng)都經(jīng)過熱烈討論而定下具體措施。在此基礎(chǔ)上制定了本學(xué)期內(nèi)容具體、豐富并富有新意的班級(jí)計(jì)劃。很快，全班同學(xué)統(tǒng)一了思路、統(tǒng)一了步伐、明確了方向，各項(xiàng)工作有條不紊地開展起來，班內(nèi)呈現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”朝氣勃勃、蒸蒸日上的氣氛。

  怎樣建設(shè)班集體是個(gè)極其重要的問題，而制定班級(jí)計(jì)劃又是至關(guān)重要的一步。我采用的是集思廣益招，即在廣泛征求、吸取學(xué)生建議的基礎(chǔ)上制定班級(jí)計(jì)劃。這樣做的好處主要有：1、可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班級(jí)的主人是學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)發(fā)揮在班集體建設(shè)中的主體作用，只有這樣才能改變班主任包辦代替、班主任剃頭挑子一頭熱的弊端。2、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。班級(jí)計(jì)劃如同班級(jí)建設(shè)的藍(lán)圖，藍(lán)圖由學(xué)生自己繪制，那么他們自然會(huì)更用心地關(guān)心、愛護(hù)這個(gè)藍(lán)圖，并會(huì)盡心竭力讓藍(lán)圖成為現(xiàn)實(shí)。3、有利于掌握學(xué)生思想脈搏。學(xué)生的建議也等于學(xué)生的呼聲、要求，由此班主任可以了解學(xué)生想些什么、希望得到什么，這樣工作實(shí)效必會(huì)增強(qiáng)。4、班級(jí)工作有的放矢，有利于克服盲目性。天天置身于班級(jí)之中的學(xué)生對(duì)班級(jí)最了解，他們對(duì)班級(jí)建設(shè)最有發(fā)言權(quán)，他們的建議往往最準(zhǔn)確。如果班主任閉門造車，想當(dāng)然地編造班級(jí)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃就難免與班級(jí)實(shí)際相脫節(jié)。班級(jí)建設(shè)中最忌諱的是班主任一人唱獨(dú)角戲，而集思廣益的好處大大超過孤家寡人。

  92、崗位責(zé)任招同志們都稱贊我能嚴(yán)格管理班級(jí)。可是，自認(rèn)為辦事嚴(yán)格、做事嚴(yán)謹(jǐn)、說話嚴(yán)肅的我近來遇到了新問題：教室的燈，天大亮了時(shí)常無人關(guān)；教室窗戶，刮風(fēng)了時(shí)常無人管；教室衛(wèi)生，時(shí)常被晾臺(tái)……前些年，這都不是問題呀！起初我非常焦急，可冷靜下來一想：這個(gè)問題不足為奇，新的形勢(shì)必然會(huì)產(chǎn)生新的問題。自改革開放后我國(guó)步入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道，社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，隨之人們的觀念、思想也發(fā)生了巨大的變化。改革開放形勢(shì)的特點(diǎn)可歸納為四個(gè)“取代”：（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律對(duì)社會(huì)發(fā)展的全方位導(dǎo)向取代了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)法則對(duì)社會(huì)的導(dǎo)向；（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng)取代了平均主義傾向；（3）社會(huì)政治生活中的民主化法制化取代了集權(quán)化的傾向；（4）社會(huì)成員利益追求多元化和價(jià)值取向多元化取代了價(jià)值取向單一化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)刺激了成才意識(shí)的覺醒，商品意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、民主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效益意識(shí)、法制觀念在不斷增強(qiáng)，但是由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性、分散性、開放性，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益等特點(diǎn)，引起人們思維方式、消費(fèi)方式、審美情趣、道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等方面發(fā)生了變化，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如滋生了拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等不良傾向，腐敗作風(fēng)蔓延，利己主義增強(qiáng)，安貧樂道、重義輕利、艱苦奮斗遭到冷落甚至遺棄……而當(dāng)今青少年在道德評(píng)判、思想認(rèn)識(shí)、行為準(zhǔn)則、審美情趣、理想追求、心理狀況方面都具有這代青少年獨(dú)具的特點(diǎn)，獨(dú)生子女家庭的比例迅速增長(zhǎng)……時(shí)代在變，接受教育的對(duì)象在變，我們思想工作的方式方法也要隨之變化，因而再用動(dòng)員大家做好事、表揚(yáng)好人好事的老辦法，恐怕難以徹底解決問題。那么到底找哪一把鑰匙才能打開這把鎖呢？我為此思索了許多天。有一天，我再一次看到企業(yè)深化崗位責(zé)任制的文章，心有靈犀一點(diǎn)通，高興地一拍桌子：“它山之石，可以攻玉。我何不借用企業(yè)管理的手段呢？”于是立即召開班干部會(huì)討論這個(gè)專題。生活委員說：“現(xiàn)在油瓶子倒了都不扶的人越來越多，這個(gè)辦法好。”學(xué)習(xí)委員講：“有的同學(xué)不自覺，一個(gè)心眼就知學(xué)習(xí)。燈關(guān)沒關(guān)，窗戶關(guān)沒關(guān)，人家根本一眼也不看。班級(jí)就是他的客店，他就是甩手大少爺。就應(yīng)該實(shí)行崗位責(zé)任制！”班長(zhǎng)說：“崗位責(zé)任制可以保證人人有事干，事事有人干，有利于培養(yǎng)同學(xué)們集體主義觀念和責(zé)任心。這是一舉多得的好措施。對(duì)了，咱們還要加強(qiáng)檢查，做好階段總結(jié)工作，以保證崗位責(zé)任制能夠順利健康地進(jìn)行。”我看大家意見一致，于是進(jìn)行下一步工作。首先指導(dǎo)班干部確定具體的崗位，崗位分得很細(xì)致：教室里的燈、樓道里的燈、教室里的窗戶、樓道里的窗戶、教室里的玻璃、樓道窗戶上的玻璃、課桌、坐椅、窗簾……甚至做衛(wèi)生用的水桶都有專人負(fù)責(zé)，一共分了大大小小44項(xiàng)任務(wù)；然后確定由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面檢查監(jiān)督評(píng)比的工作，并制定了評(píng)比方法。第二天，我向全班同學(xué)公布了實(shí)行崗位責(zé)任制的決定，講明了崗位責(zé)任制的意義、方法與檢查監(jiān)督評(píng)比的具體措施，并做了具體分工、責(zé)任到人；最后要求當(dāng)天上崗，突擊完成任務(wù)，奠定好基礎(chǔ)。由于思想明確、任務(wù)具體、分工合理，所以僅用20分鐘就把教室打掃得干干凈凈，教室重又煥然一新。以后，那種只管個(gè)人門前雪、不管集體瓦上霜的情況得以徹底改觀。

  根據(jù)新形勢(shì)、新對(duì)象、新特點(diǎn)，經(jīng)過深入思考分析，借用崗位責(zé)任制，我把班務(wù)工作化整為零，分配給每個(gè)人，讓每個(gè)學(xué)生有事干，每件事有人干，形成同抓共管的新局面。看來，如今在新形勢(shì)下有必要采取新的舉措，不能一味走老路了。

  93、評(píng)語傳情招我們班主任在工作中千萬不可忽視給學(xué)生作評(píng)語的作用。我想，每位班主任都要給學(xué)生寫評(píng)語，而一般評(píng)語總是甲、乙、丙、丁幾個(gè)方面，1、2、3、4幾條；幾年一律，千則一律，幾十個(gè)同學(xué)往往也是大同而小異；有的是1、2、3、4，有的是2、3、4、1，還有的是4、3、2、1：顛過來倒過去，就是那么幾句話，老師硬著頭皮寫，學(xué)生往往不屑一顧，難以激起感情的波濤，因此很難達(dá)到預(yù)期效果。對(duì)這種弊端，我早就深惡痛絕了，十幾年前我就進(jìn)行了評(píng)語改革。我的評(píng)語有很強(qiáng)的針對(duì)性，飽含感情。學(xué)生看了我寫的評(píng)語，心頭發(fā)燙，心速加快，可以撞擊出感情的火花，從而煥發(fā)出刻苦學(xué)習(xí)的勁頭。有一年，我?guī)У氖瞧胀ò啵鄡?nèi)的學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)差，缺乏自信心，于是我在這方面大做文章。

  王軍是班長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)。我給他寫的評(píng)語是這樣的--王軍同學(xué)：祝賀你再次被評(píng)為三好學(xué)生，祝賀你在學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī)，祝賀你的作品在《天津青年報(bào)》上發(fā)表。我班之所以成為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，在各方面取得了一定成績(jī)，都與你這個(gè)班長(zhǎng)的努力分不開的。我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)升入高校進(jìn)一步深造的理想。希望你在參加黨章學(xué)習(xí)小組后，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。

  趙國(guó)強(qiáng)是個(gè)聰明但不夠勤奮的學(xué)生，我給他寫的評(píng)語是--趙國(guó)強(qiáng)同學(xué)：你那正派樸實(shí)的作風(fēng)給我留下了深刻的印象。你的頭腦是聰明的（這實(shí)在令人羨慕），如果在勤奮上再下番功夫，我相信你的成績(jī)一定會(huì)直線上升。一刻千金，時(shí)不我待！請(qǐng)抓緊時(shí)間，奮力拼搏吧！再次感謝你對(duì)班級(jí)建設(shè)付出的艱辛。

  張玉良是個(gè)農(nóng)家子弟，我給他寫的評(píng)語是--張玉良同學(xué)：當(dāng)一個(gè)青年樹立了為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而學(xué)習(xí)的理想后，一定會(huì)煥發(fā)出巨大的干勁。你就有這樣的理想，你就有刻苦學(xué)習(xí)奮力拼搏的精神，所以你才取得了突出的成績(jī)。如果再堅(jiān)持下去，你必會(huì)實(shí)現(xiàn)宏圖大愿。

  周立強(qiáng)樸實(shí)老實(shí)塌實(shí)，就是缺乏大志，于是我給他寫了這樣一條評(píng)語--周立強(qiáng)同學(xué)：你為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，工作任勞任怨。擔(dān)任小組長(zhǎng)能身先士卒，不辭勞苦，這一切都給人留下了難忘的印象。而且你在文明禮貌遵守紀(jì)律方面的表現(xiàn)也是突出的。青年時(shí)期是黃金時(shí)期，青春在理想中閃光，在奮斗中延伸。若今后在學(xué)習(xí)中更刻苦更勤奮，那就會(huì)實(shí)現(xiàn)閃光，實(shí)現(xiàn)那延伸，高奏勝利凱歌。

  王鉞是個(gè)雙差生，但進(jìn)步顯著，我的評(píng)語是--王鉞同學(xué)：每當(dāng)看到你為老師天天打開水的忙碌身影，每當(dāng)看到你在課堂上認(rèn)真思考的神態(tài)，每當(dāng)看到你在班內(nèi)做好事的時(shí)候，我感到高興和驚喜。祝賀你進(jìn)入高中以來的進(jìn)步，希望看到你更大的進(jìn)步，盼望你在學(xué)習(xí)方面取得豐碩成果，也預(yù)祝你在高三參加青年的先進(jìn)組織--共青團(tuán)。

  高岳比較貪玩，我給他的評(píng)語如下--高岳同學(xué)：祝賀你在本學(xué)期由于較好地處理了學(xué)與玩的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上取得的可喜的進(jìn)步。我想只要堅(jiān)持下去，始終如一地刻苦勤奮，就一定取得更好的成績(jī)。請(qǐng)記住-辛勤的汗水定會(huì)澆出鮮艷豐碩的果實(shí)！

  王佳的學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，自己的信心越來越弱，這是他最大的弱點(diǎn)。但是他對(duì)飛行器很感興趣。我為了激勵(lì)他揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆特意組織召開了一次科學(xué)知識(shí)講座，主講就是王佳。他準(zhǔn)備的講稿竟有6千字。他由1903年12月17日萊特兄弟乘坐飛行者1號(hào)飛行12秒共36米遠(yuǎn)這次人類第一次飛行講起；講到1914年1月1日美國(guó)開辟了第一條定期航線，其直線距離為29公里，其飛行器只有1個(gè)座位；又講到1949年2月26日美國(guó)空軍駕駛b-50轟炸機(jī)飛行94小時(shí)，繞地球37，734公里，實(shí)現(xiàn)了人類第一次環(huán)球飛行；他還介紹了航天航空技術(shù)。對(duì)這么一位有業(yè)余愛好，但學(xué)習(xí)不知努力的學(xué)生，我擬的評(píng)語是--王佳同學(xué)：那一次，你關(guān)于飛行器知識(shí)的講座，一講驚全班，給大家留下了難以磨滅的印象。這說明你是有特長(zhǎng)的，是有理想、有抱負(fù)的。如果有一天，你登上了研究飛行器的高峰，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)，那將是多么令人欣慰的事情。我預(yù)祝你早日成功！為此，也希望你在今后的學(xué)習(xí)中更加刻苦勤奮，打好文化科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)椤熬懦咧_(tái)起于壘土”、“千里之行始于足下”，根深才能葉茂啊！……

  寫評(píng)語，不是目的，只是手段，是為了幫助同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足以便揚(yáng)長(zhǎng)避短、明確發(fā)展方向以便不斷前進(jìn)的。如果班主任是硬著頭皮編寫，學(xué)生是硬著頭皮去看，甚至束之高閣，連一眼也不看，那么評(píng)語豈不是多此一舉了嗎？教育要改革，評(píng)語也要改革。要用感情的筆墨去寫，寫得讓學(xué)生喜聞樂見。評(píng)語應(yīng)該成為撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦，應(yīng)該成為感人肺腑的詩篇！