一個故事，化解學生對我的不滿

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

一個故事，化解學生對我的不滿

  起因是這樣的：上個星期周六學校安排自習，很多學生聽到這個消息之后便以為不用上課了，由于學校方面也有疏忽，導致有些學生就算沒請假也出了校門，我們班的部分學生就趁亂混出了校門，沒有到我這里請假，也沒有在回去的時候告知我。

  周日晚上回來，我把他們叫出來訓了一頓，未經同意擅自出校門已經是犯錯了，回到家了也不告知一聲，這是對別人不負責任的表現，因為身為班主任的我每時每刻都在擔心你們的安全等云云。當時責令他們每個人都寫了檢討。

  在收上來的檢討中，我發現了一個學生對我很是不滿，尤其是前段時間對我收繳了一個同學的手機甚為不滿，說我不應該這么做，完全可以睜一只眼閉一只眼，說當時很多男生都很討厭我之類的……并且很有勇氣地提出我的管理方式有問題，不應該懲罰他們。

  說實話，看到這樣的檢討書，更像是討伐書。我一方面在反省著我是不是真的做錯了，反省是不是我的管理方式真的是有問題，一方面也覺得學生不理解我。

  這幾天一直在思考這樣的問題，思考著我自己存在的問題，也一直想要找這個學生出來談談，但是苦于沒有想到更好的辦法，讓他心服口服，也讓他站在老師的角度替老師考慮考慮，所以沒有找他談話。

  昨天我想到了一個故事，昨晚晚修時我把他叫出來，和他好好聊了一下，其實，溝通真的可以解決很多問題，學生并不是不理解，只要站在他的角度上去理解他們，他們會知道我們為了他們好！

  我把他叫出來，對他說：“今晚叫你出來，是看了你寫給我的檢討書，說實話，你能敢于指出老師的缺點，我很欣賞你的這份勇氣。我今天想給你講個故事，你聽了故事之后再發表你的看法，好嗎？”

  說到故事，他并不抗拒，只是很疑惑，為什么我要給他講故事？

  我也不管他的疑惑了，講起了我準備好的故事：你家的一個親戚有事出去了，把一個小孩子托付給你照顧，剛好你爸媽也不在家，所以只有你和小孩在家。小孩的父母臨走前交代你不能給小孩子吃糖，因為吃糖多了會蛀牙。但是這個小孩子偏偏很喜歡吃糖，老是鬧著你要吃糖，這個時候你怎么辦呢？你是拗不過他覺得反正大人也不在家，給他一顆糖吃呢？還是堅持你的立場呢？而且這個小孩子很皮，吃了一顆可能還想吃第二顆的。你會怎么做呢？

  他想了想說：要不給半顆？

  我說：給了半顆他吃上癮了，你要繼續給第二顆，第三顆……

  他說：那就堅持不給他糖，想辦法轉移他的注意力，給其他的東西。

  我贊同了他的辦法：恩，這個辦法很好，我也比較贊同，雖然不可以吃糖，我們可以轉移他的注意力，讓他忘記要吃糖，而且明知道吃糖對他不好的情況下。

  他說：老師，其實我知道你的意思。

  我說：恩，知道就好，你說我當時不該繳林某某的手機，那么當時剛好被我看到了，而且很明顯是手機，你說如果你是班主任，你是繳呢還是不繳呢？就好像你給糖那個小孩子，你是給呢還是不給呢？

  如果不繳，一方面是學校的制度規定上課不能帶手機來的，一方面是對他本身不好，而且加入我這次沒有繳他的手機，那么第二次要是有同學也帶手機，我第一個同學沒有繳，第二個同學繳了，你說我這樣做，對那些同學公平嗎？

  他說：是不公平，但是可以睜一只眼閉一只眼啊，當做沒看到。

  我說：是，我可以當做沒看到，但是很多人都看到了，我不能當做沒看到，而且我的確是看到了！作為班主任，的確有些事可以當做沒看到，但是對于這件事，不能當做沒看到，這是班主任的原則。

  他似乎慢慢地理解過來了：我理解，可是……

  我繼續說：我能明白你的意思，我也是從學生時代走過來的，我知道我們每個人都會犯一點點的小錯誤，這是在所難免的，但是班主任也是按照學校的規章制度來管理，并沒有把我個人的不滿發泄在你們身上，并沒有針對我們班的某個同學，我一直都在盡職盡責地對我們班的66名同學，我這么努力，只是想為你們更負責！我知道，我剛開始擔任班主任，經驗不足，所以很多時候有些事情做得不夠好的，需要你們對我提出建議和意見，也需要你們的支持和鼓勵，我們2班是一個集體，需要我們大家一起努力，你提到我的管理方法不好，首先我要謝謝你給我提的建議，如果真的如你所說，我會改正，我會努力讓我們班越來越好，當然以后有什么不夠完善的地方，也希望大家能真誠地提建議，好嗎？

  最后他還提了一些班里的事情，說了他的建議，我都一一接受了。

  誠如他所說，我有的地方真的做得不夠好，不過我會努力改進。不過，看到他對我露出微笑，我知道我化解了他對我的不滿和怨恨了。起碼，這一次，他真的理解了。

  我們還溝通了班里的一些班規，我也說了我的想法。我偶爾也會抱怨，也會訴苦，但抱怨和訴苦過后，我一直在努力，努力和我們班的所有同學一起營造一個好的班集體！

  這里的很多老師都很有智慧，我還只是一只菜鳥，很多還需要我學習的，加油吧！