我終于成了一名班主任

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

我終于成了一名班主任

  北京市潤豐學(xué)校 王艷麗

  一直信奉這樣一句話：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是偉大！我不是一個偉大的人，但卻一直朝這個方向努力著。

  選擇班主任這個工作崗位，不是一時的沖動，而是一直的夙愿。六年的小學(xué)生涯，六年的中學(xué)生活，都讓我對自己的班主任既感謝又崇拜。他們用自己的愛與責(zé)任去關(guān)心和幫助每一名學(xué)生的成長，他們是那樣的無私，又是那樣的偉大！就在對他們的感謝與崇拜中，“要成為一名優(yōu)秀的班主任”也不知不覺成了我的愿望與追求。

  終于如愿以償了！我成了一名班主任！然而工作卻不像我想象的那樣簡單輕松。每天除了教學(xué)任務(wù)，還有一堆繁雜的瑣事：家長不分時間的電話咨詢，孩子時不時有這樣那樣的問題……這讓剛剛步入工作崗位的我一度迷茫：我真的能夠勝任嗎？然而一點一滴的小事漸漸打消了我對自己的懷疑，讓我更加堅定地站在班主任這個崗位上！我堅信：我一定行！

  今年是我參加工作的第一個暑假，得知自己開學(xué)要教一年級后，我利用暑假時間對自己的學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪過程中，我看到每一個學(xué)生都對自己將要開始的小學(xué)生活滿懷憧憬，每一位家長都對自己的孩子滿懷希望！這讓我深感自己責(zé)任重大。

  開學(xué)之初，我便注意了這樣一個學(xué)生：小軍是一個不愛講話的小男孩，上課舉手從來都不敢將手臂舉得高高，回答問題的聲音只有靠近他的人才能聽到。在和他的父母溝通之后，我了解到小軍的這些情況從他上幼兒園就存在，但是他在家里和父母交流卻是異常興奮。這是為什么呢？經(jīng)過更加細(xì)心地觀察，我發(fā)現(xiàn)小軍其實是在觀察，他只有對你充分信任和喜愛之后才會盡情和你交流。于是我試著和小軍接觸，給他講一些我小時候的故事，并且時不時地有意詢問他的一些故事。頻繁的交流中，我發(fā)現(xiàn)小軍的心扉漸漸對我敞開了，他開始主動講話了，聲音也漸漸大了起來。看到他在學(xué)校的變化，我真是從心底感到高興！

  不記得哪位哲人說過這樣的話：走進(jìn)教室大門的每一個孩子都有獨(dú)一無二、引人入勝但卻尚未完成的故事。真正優(yōu)秀的教師能夠讀懂孩子的故事，而且能夠抓住不平常的機(jī)會幫助孩子們創(chuàng)作故事。真正優(yōu)秀的教師知道如何把信心與成功寫入孩子們的故事中，以幫助他們實現(xiàn)一個完美結(jié)局。每每讀到這里，我都會為自己的工作而驕傲，為我是班主任而自豪！

  雖然我知道以后的工作會很辛苦，但我依舊懷著幸福的心情去做；雖然我知道以后會有這樣那樣的不如意，但我依舊信心滿懷；雖然我知道成長的路途會很坎坷，但我依然堅定不移！我驕傲，我是班主任!