鄉(xiāng)村男班主任的“細(xì)致”生活

來(lái)源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-28

鄉(xiāng)村男班主任的“細(xì)致”生活

  凌晨4點(diǎn)起床，寫教案、備課，6點(diǎn)從家出發(fā)。6點(diǎn)20分到校，幫值日生打水、擦黑板、掃地……

  這位辛勤的老師叫劉忠奇，今年44歲，已經(jīng)在鄉(xiāng)村教師的崗位上默默工作了23載，是全校唯一的男班主任。為采訪這位日程滿滿的班主任，9月23日，記者來(lái)到法庫(kù)縣孟家九年一貫制學(xué)校，見(jiàn)到了這位“走進(jìn)教室就像回家一樣”的小學(xué)班主任。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……劉老師每天至少要上四節(jié)課，課余的休息時(shí)間，他還會(huì)找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。中午吃完飯，劉老師從不休息，直接回到班級(jí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生，看看學(xué)生們有什么需要。“劉老師就像我們的爸爸，夏天給我們打涼水，為教室降溫；冬天給我們打熱水喝。”學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)，劉忠奇還珍藏著一個(gè)書(shū)包，上邊寫著：“劉老師，我想叫您爸爸！”

  談到那名學(xué)生小李，劉老師的眼睛濕潤(rùn)了。父母離婚后，小李和80多歲的姥爺生活在一起，性格越發(fā)孤僻。“第一次去他家家訪，我的眼淚流了下來(lái)。”土炕上一個(gè)柜子也沒(méi)有，只有一個(gè)紙箱子，炕席破得到處是窟窿。爺孫倆的晚飯，就是姥爺貼的四五個(gè)大餅子，菜是白菜條，看不到一點(diǎn)油星……劉老師馬上幫老人燒火、做飯。在與老人的聊天中，他發(fā)現(xiàn)是家庭的變故造成了孩子孤僻的性格。從此，每天下班后，劉老師都要先去小李家，為爺孫倆洗補(bǔ)衣服、做飯，幫小李買衣物、文具。小李逢人便說(shuō)：“劉老師勝過(guò)我親爸。”姥爺去世后，五年級(jí)的他不得不搬家。轉(zhuǎn)學(xué)前，他動(dòng)情地說(shuō)，特別想送老師一件禮物，于是，他摘下了肩上的書(shū)包，并在上面寫了幾個(gè)大字：“劉老師，我想叫您爸爸！”

  劉老師說(shuō)：“農(nóng)村孩子上學(xué)太不容易。我們留住一個(gè)學(xué)生，也就是留住了一個(gè)希望。”從教23年來(lái)，劉老師先后幫助過(guò)18名特困學(xué)生，使他們重返校園，安心學(xué)習(xí)，并順利畢業(yè)。

  下午3點(diǎn)，距離放學(xué)時(shí)間還有5分鐘。劉老師用3分鐘給同學(xué)們留作業(yè)，用2分鐘對(duì)大家反復(fù)進(jìn)行安全教育，并特別囑咐要過(guò)大道的學(xué)生一定要注意往來(lái)車輛。下午4點(diǎn)左右，異常安靜的教學(xué)樓里，劉老師拿起電話，開(kāi)始給部分學(xué)生家長(zhǎng)打電話。“每周雙休日，我至少抽出一天時(shí)間家訪。”劉老師微笑著說(shuō)，因?yàn)樗傆X(jué)著電話聊，有時(shí)候會(huì)讓孩子誤會(huì)是老師在“告狀”，起不到預(yù)期效果。

  那么，忙碌的劉老師一天能睡幾小時(shí)呢？“最多6個(gè)小時(shí)，夠用。在我們農(nóng)村，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就算是交給老師了。作為班主任，學(xué)生們就是我的孩子，我得事無(wú)巨細(xì)，樣樣上心。”