班主任日志：搖曳手中的風箏線

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

班主任日志：搖曳手中的風箏線

  當孩子們還很小的時候，我們總會驚嘆他們各種各樣表現；當我們還試著用有力的臂膀去保護他們時，孩子們的成長儼然已經讓我們目不暇接。現在的孩子實在是很很幸福地人兒，祖輩父母萬般的寵愛，讓孩子們衣食無憂，應有盡有！作為家長，我們總舍不得放開手中的風箏線，總是牽著線頭，拉緊些，再拉近些……生怕孩子們沒有在自己的庇護傘下，獲得更好的保護。

  孩子們上幼兒園了，這是一個讓他們逐漸學會相處，學會交往，學會獨立，學會分享的最佳平臺。那么，您手中的那根風箏線是否有所松弛？或者又是否在松緊間徘徊？事實上，作為老師的我們，面對剛入園的孩子，我們也總竭盡所能幫其解決幼兒園生活起居的種種，我們最初的教育心理和你們一樣糾結，想放又不敢放，想拉又猶豫拉，原因只有一個——為的只是讓孩子能盡快的適應幼兒園的集體生活。

  幾個星期后，我們的教育方式和教育理念獲得了改良，并從中嘗到了點滴的欣喜。從原本生活的種種包辦到逐漸的松手嘗試，從一味的滿足到獎勵性的刺激。漸漸地，我們發現孩子們在集體中的歷練，在交往中的蛻變，那是一種悄然無聲的成長！聰明的他們總能在模仿、嘗試、踐行中獲得啟迪，如從最初的四散排隊過渡到隨意拉衣排隊，再到如今按組按位排隊，小小的排隊就有大大的學問，孩子們在長大；又如進餐，剛入園是清一色需要喂飯，而如今在許多爸爸媽媽的積極配合下，許多小朋友能有意識的獨立進餐，這又是多么可喜的現象；在幼兒園的常規教育中，我們總會運用環境中的隱性暗示，體驗式的游戲理念貫穿我們對孩子潛移默化的教育，即使教育點再小，我們也試圖松手，推動他們，輔佐他們，讓孩子們自我嘗試，在拋接球的問答中學會許多處事、自理的方法，這就是我們教育的本意。

  孩子在成長，孩子們渴望自己如風箏般在天空中自由飛翔！讓我們松弛有度的把握手中的風箏線，用賞識的眼光看待孩子的行為語言，用心靈傾聽孩子花開的聲音，我想我們定會收獲孩子們帶給我們別樣的精彩和收獲！用我們的行動把愛放在心里……