一次談話——小樹要長成棟梁

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

一次談話——小樹要長成棟梁

  給我們的15個小組長開會之后，需要再和紀律監督員楊航單獨交流。

  昨天我和15個組長一起談了有關各組記分的情況，你沒有在場，我把我們談論后的結果告訴你，即還是有各組的組長記錄各組的得分及違紀情況，其他的不變，你依然是我們的紀律監督及執行者。

  昨天，我已經給他們幾個說過，他們是我們班的頂梁柱，同樣，你的作用也是如此，你說，作為頂梁柱，如果是一棵歪歪斜斜的，瘦小的樹木，能經受得住整個房屋的重量嗎？當然不能，你的答案很正確，什么樣的木材才可以做棟梁呢？當然是粗壯筆直的，所以，我們在校學習的過程，就是讓自己有一棵小樹成長為大樹的過程，就是成長為棟梁之才的過程，所以，在這個過程中，一定要吸收各方面的營養，使自己更好的成長，同時，我們在成長的過程中，像一棵樹木那樣，如果中間有別的枝杈出來，我們是不允許它生長的，我們都會把它砍下來，因為如果不把它砍下來的話，它會吸收更多的營養，而讓主干部分吸收不到足夠的養分，這就像一個人一樣，當他身上有缺點的時候，我們要怎么做更合適呢？當然是像砍掉枝杈一樣砍掉我們身上的缺點了，而這個改掉缺點的過程，就像是砍掉枝杈的過程，是艱難和痛苦的，所以，針對你自己，你的缺點你自己很清楚，你要想長成參天大樹，就必須改掉自己的缺點和不足，雖然在這個過程中，你會很難，但這是你必須要改變的。你有信心改掉嗎？

  你的答案是肯定，這讓我對你充滿了信心。

  同時，作為一個記錄監督員，你一定要對自己要求嚴格，因為大家都在看著你怎么做，如果你自己就沒有做好，當你管別人的時候，他們如果說，你還怎樣怎樣呢，你怎么說呢？你可能就啞口無言，你說的話自然就失去分量了，你在學生心目中的威信也會大大降低，所以，一定要會自己嚴格要求，這是所有人對你的要求。

  （中午，楊航成功的處理了班中的一件事情，外班的學生與我班的一名學生有過節，趁中午的時間帶幾個學生去我班找那個學生，楊航及時發現并制止了事態的發展，下午，我當著學校領導的面肯定了他的這種做法，我感覺到，他的眼睛里透出一股堅毅的光，他會慢慢的改變，我相信。）

  星期五下午放學回家，他很大聲的給我說了一句，老師再見，我也很高興的回應到，再見，路上小心。

  我經常給學生講，老師也需要你們的回饋，這種回饋就是你們一點一滴的進步，而今天，楊航用他的行為回饋了我對他的關愛和期待。

  而在這個教育的過程中，我也在成長。有以前的暴躁轉為今天的冷靜，心平氣和，且期待著有一天能充滿智慧的對學生進行教育。

  不禁想起了泰戈爾的那句詩：使鵝卵石臻于完美的，不是槌的打擊，而是水的載歌載舞。